проведение систематического анализа зарубежных и отечественных научных исследований и разработок по вопросам, относящимся к сфере деятельности спасательных формирований и учитывать современные научные тенденции в повседневной деятельности;
внесение соответствующих изменений в учебные и тематические планы, образовательные программы, учебно-методические материалы и пособия, содержание и методику проведения учебных занятий по результатам аттестации слушателей и курсантов на право ведения аварийно-спасательных и других неотложных работ, отзывов на них из и организаций МЧС России, результатам проверок.
повышение эффективности учебного процесса и его практической направленность. До 30% практических занятий по специальным дисциплинам проводить в сложных условиях.
Спланировать и проводить:
учебно-методические сборы с преподавательским и инструкторским составом центров подготовки спасателей.
На сборах подводить итоги работы за прошедший учебный год, выработать единые взгляды по вопросам учебной, методической и воспитательной работы, реализации требований руководящих документов и предложений центров подготовки спасателей по совершенствованию образовательного процесса и профессиональной подготовки слушателей и курсантов.
Взыскательно и объективно оценивать уровень подготовленности слушателей. Потребовать от начальников поисково-спасательных формирований направлять в центры подготовки спасателей развёрнутый отзыв, характеризующий полученных в них уровень его профессиональной подготовки с предложениями по совершенствованию учебного процесса.
В центрах подготовки спасателей проводить анализ отзывов на слушателей. Результаты анализа отзывов учитывать при оценке качества проведения учебной работы.
Учебная нагрузка должна составлять 3-4 учебных часа в течение одних дежурных суток не менее 24 часов в месяц. Продолжительность учебного часа - 45 минут.
К проведению занятий с составом ПСФ привлекать спасателей не ниже 2 класса, преподавателей (специалистов) образовательных учреждений, других организаций на договорной основе.
При проведении занятий основное внимание обратить на отработку твердых практических навыков и умений по предметам обучения и обязательному соблюдению правил и мер безопасности, особенно в сложных и особо опасных условиях.
повышение квалификации спасателей проводить в учебно-методических центрах или иных образовательных учреждениях на договорной основе, а также на базе центров подготовки спасателей и федерального государственного учреждения «Государственный центральный аэромобильный спасательный отряд» (далее – отряд «Центроспас»). Спасателей и специалистов АСФ, ПСФ и пожарно-спасательных формирований, подготовка которых требует специального обучения с выдачей соответствующих документов (водолазов, газоспасателей, водителей маломерных судов, кинологов минно-розыскной службы и др.), направлять для обучения на договорной основе в соответствующие образовательные учреждения, имеющие лицензии.
Практические занятия по водной, горной подготовкам планировать и проводить не реже 1 раза в период обучения на целевых учебных сборах.
На учениях и в ходе ликвидации чрезвычайных ситуаций отрабатывать вопросы взаимодействия с войсками гражданской обороны и аварийно-спасательными формированиями федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления и организаций.
Противопожарная подготовка. Проводить учебные пожарные тренировки не реже 1 раза в полгода, с привлечением сил и средств согласно плану противопожарной защиты. Особое внимание обратить на отработку взаимодействия с подразделениями Государственной противопожарной службы и в составе пожарно-спасательных формирований при тушении пожаров.
Медицинская подготовка. Планировать систематическую, не реже 1 раза в месяц, отработку практических навыков в оказании первой медицинской помощи в ситуациях, характерных для проводимых поисково-спасательных и пожарно-спасательных работ, в ходе проведения занятий, на тренировках и учениях в условиях, максимально приближенных к условиям чрезвычайной ситуации, характеризуемых сложной (комбинированной) инженерной, радиационной, химической, медико-биологической обстановкой.
Психологическую подготовку направить на профилактику негативных последствий профессиональных стрессов, формирование и развитие качеств, навыков и умений в области психологии, необходимых для эффективной работы при проведении поисково-спасательных, пожарно-спасательных работ в зонах чрезвычайных ситуаций, на пожарах и в режиме повседневной деятельности, согласно методическим рекомендациям «Руководство по организации психологической подготовки в МЧС России».
Десантная подготовка. Осуществлять подготовку спасателей к десантированию в труднодоступные районы на учебных сборах регионального уровня. Главным методом обучения считать практические занятия с отработкой нормативов по выполнению беспарашютного десантирования (для формирований спасателей, имеющих соответствующее снаряжение и допуск на проведение десантирования).
При проведении занятий по десантной подготовке основное внимание сосредоточить на изучении:
назначения, тактико-технических характеристик и конструкции основных устройств, правил спуска, погрузки, разгрузки техники, оборудования и имущества на вертолетах Ми-8, Ми-26 и самолетов Ил-76, порядка эвакуации пострадавших с помощью штатного оборудования вертолетов;
международных сигналов авиационного спасения и требований безопасности, выработке у спасателей навыков практического десантирования.
Практические занятия с применением спусковых устройств планировать не менее 3-х раз в период обучения.
Воздушно-десантную подготовку проводить в АСФ и ПСФ, имеющих в штате аттестованных инструкторов, а также соответствующее снаряжение и допуски личного состава для организации прыжков с парашютом.
Основное внимание уделять выработке у спасателей-десантников практических навыков десантирования с парашютом в сложных условиях пересеченной местности на ограниченные площадки, приема на земле десантируемых грузов.
Горная подготовка. Основные усилия в подготовке спасателей направить на отработку навыков передвижения по всем видам горного рельефа с применением альпинистской техники и снаряжения, ведению поисково-спасательных работ в подземных пустотах природного и техногенного происхождения в неблагоприятных погодных условиях.
Практические занятия по горной подготовке планировать и проводить в период учебных сборов регионального уровня. Обратить особое внимание на повышение спортивного мастерства участников горовосхождений. Отдельные разделы программы отрабатывать на местах в соответствии со спецификой и особенностями рельефа местности.
Водная подготовка. Практические занятия по водной подготовке планировать и проводить в период учебных сборов регионального уровня. Отдельные разделы программы отрабатывать на местах с учетом имеющихся возможностей, технической оснащенности и особенностей местных акваторий.
В ходе занятий дать спасателям необходимый уровень знаний по правилам поведения на водных объектах, эксплуатации водных судов, организации безопасности плавания, особенностям спасения, оказания первой медицинской помощи людям, пострадавшим на водных объектах.
Особое внимание уделить обучению правилам и мерам безопасности при проведении спасательных операций на водных объектах, особенно при сплавах по реке со сложными элементами трудности.
Водолазная подготовка. Первоначальное обучение и повышение квалификации проводить в условиях специализированных центров (организаций) на договорной основе, в 40 РЦПС, Туапсинском филиале отряда «Центроспас», Центре подготовки спасателей Байкальского ПСО в соответствии с руководящими документами по водолазной подготовке и Межотраслевыми правилами безопасности труда на водолазных работах.
Региональные учебно-методические сборы водолазных специалистов, водолазных врачей, спасателей-водолазов провести в апреле со сдачей зачетов по техминимуму для подтверждения квалификации водолаза.
Учебно-тренировочные сборы водолазов-спасателей отдельного ПСФ (АСФ, АСС) с отработкой учебных задач по ведению подводных аварийно-спасательных работ проводить не реже 1 раза в квартал, региональные сборы - ежегодно.
Специальная подготовка. Основные усилия направить на отработку навыков правильной эксплуатации автотранспорта, аварийно-спасательного инструмента и оборудования, приборами поиска и обнаружения пострадавших, средств навигации, телекоммуникации и связи, умение оперативно устранять возможные неисправности, освоение новых видов аварийно-спасательной техники и оборудования.
Особое внимание обратить на выработку твердых навыков применения средств индивидуальной защиты и страховки, соблюдение установленных мер безопасности при работе с конкретными видами оборудования, не применять инструменты и оборудование, не прошедшее соответствующих сертификаций и освидетельствований органами гостехэнергонадзора, согласно нормативным актам по охране труда.
Подготовку специалистов ПСФ, АСФ и пожарно-спасательных формирований к работе с АХОВ осуществлять на базе учебно-методических центров по Го и ЧС субъектов Российской Федерации, курсах ГО муниципальных образований, а также в ходе плановых теоретических и практических занятий. Практическую работу с АХОВ осуществлять при наличии соответствующей технической оснащенности спасателей после их аттестации и получения допуска на данный вид работ.
Кинологическую подготовку проводить по двум направлениям: поисково-спасательному и минно-розыскному.