Результат обучения: учащийся осознанно определяет сущность, понятия, принципы, функции и т.д. изученного материала.
Третий уровень предполагает действия по применению знаний в знакомой ситуации по образцу, применение знаний на основе обобщенного алгоритма для решения новой учебной задачи, т.е. учащийся способен применять знания по образцу в стандартной ситуации.
Суть экзамена: учащийся самостоятельно выбирает билет: и на уровне применения знаний, умений и навыков производит по образцу экономические вычисления в стандартной ситуации.
Результат обучения
Учащийся свободно оперирует учебным материалом, осознанно производит экономические вычисления по образцу в стандартной ситуации.
Четвертый уровень предполагает применение знаний, умений в незнакомой ситуации для решения нетиповых задач, самостоятельное использование ранее усвоенных знаний в новой ситуации, т.е. учащийся способен применять знания в незнакомой ситуации, видеть новое в традиционной ситуации и уметь находить альтернативные пути решения проблемы.
Суть экзамена: учащийся самостоятельно выбирает билет: и на уровне творчества производит использование ранее усвоенных знаний, умений и навыков в новой, незнакомой ситуации; умеет находить альтернативные пути решения проблемы.
Результат обучения: учащийся свободно оперирует учебным материалом различной степени сложности и производит экономические вычисления в нетиповых заданиях.
Таким образом, каждое задание предполагает применение имеющихся знаний по темам на определенном уровне: I – представления, II – понимания, III – применения, IY – творчества.
Если результаты учебной деятельности ниже требований учебной программы дисциплины учащийся не может быть аттестован.
Предлагается следующая шкала градации уровней учебных достижений учащихся.
Критерии оценки результатов учебной деятельности по экзамену
«Экономика организации (предприятия)»
| Номер вопроса экзаменационного билета | Максимальная стоимость одного задания | Суммарное значение баллов по трем заданиям | Уровни знаний | Стоимость ответа по уровням по каждому заданию | Стоимость ответа по уровням по всем 3-м заданиям |
| 1-й вопрос (теоретический) | 12 | 12 | 1-й уровень | 3 | 3 |
| 2-й уровень | 6 | 6 | |||
| 3-й уровень | 9 | 9 | |||
| 4-й уровень | 12 | 12 | |||
| 2-й вопрос (теоретический) | 12 | 24 | 1-й уровень | 3 | 15 |
| 2-й уровень | 6 | 18 | |||
| 3-й уровень | 9 | 21 | |||
| 4-й уровень | 12 | 24 | |||
| 3-й вопрос (практическое задание) | 16 | 40 | 1-й уровень | 4 | 28 |
| 2-й уровень | 8 | 32 | |||
| 3-й уровень | 12 | 36 | |||
| 4-й уровень | 16 | 40 |
| Отметка | 0-1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Сумма баллов - 36 | 0-5 | 6-8 | 9-12 | 13-18 | 19-23 | 24-29 | 30-32 | 33-35 | 36-39 | 40-40 |
Примечание!!! При расчете суммарного балла ответа с существенной ошибкой рекомендуется снижать его значение на 50 % и более.
При расчете суммарного балла ответа с несущественной ошибкой рекомендуется снижать его значение на 10 %.
К категории ошибок существенных следует отнести:* ошибки, свидетельствующие о непонимании учащимися основных теоретических положений, на основе которых выполняется данная практическая работа.
- ошибки, свидетельствующие о неумении применить теоретические знания при решении задач; грубые ошибки при расчете основных экономических показателей (в частности, выручки, прибыли, точки безубыточности, зоны безопасности)
- неумение, верно применять научные положения и понятия при написании выводов по результатам расчета задачи.
К категории ошибок несущественных следует отнести ошибки, связанные с полнотой выводов, по результатам решения. Это:
- упущения, когда не описан нехарактерный факт или упущен один из характерных признаков
- допущена ошибка только в одной стандартной ситуации
- при оформлении задачи не указаны единицы измерения показателей
- допущены в расчетах арифметические ошибки по невнимательности
- допущены ошибки при округлении величин
К недочетам в ответе можно отнести:
- оговорки, описки, если они не влияют правильность выполнения задания
- применяет нестандартную, но более рациональную методику решения
- делает глубокий экономический анализ
- изыскивает резервы и предлагает пути повышения эффективности работы предприятия, рационального использования ресурсов.
На проведение устного экзамена по дисциплине отводится не более 15 минут на одного учащегося. Для подготовки к ответу учащемуся дается не менее 20 минут. Если учащийся не ответил по билету, ему разрешается взять другой билет . Отметка при этом снижается на два балла.
1 Требования по оформлению ДКР дисциплины
«Экономика организации (предприятия)»
Титульный лист контрольной работы должен содержать реквизиты в соответствии с требованиями заочного отделения.
Необходимым условием написания контрольной работы является изучение соответствующих разделов программы курса "Экономика организации (предприятия)". Контрольная работа содержит : два теоретических вопроса и три практических задания.
Номер варианта соответствует порядковому номеру учащегося по учебному журналу группы. Контрольная работа, выполненная по неправильному варианту, возвращается учащемуся без проверки.
При написании контрольной работы необходимо соблюдать следующие требования по оформлению:
- контрольная работа выполняется в обычной тетради. Текст ДКР пишется от руки шариковой ручкой черным или синим стержнем. Исправления и помарки в ДКР не допускаются
- следует оставлять на каждой странице поле шириной 4-5 клеток для замечаний, а для рецензии преподавателя 1-2 страницы в конце тетради
- теоретический вопрос следует записать в тетрадь, ответ дается после него;
- условие задач тоже следует переписать в тетрадь, затем представить ее решение; при необходимости выполнить соответствующие расчеты, дать им пояснения .
Общий объем ДКР – 24 стр., в том числе реферат составляет 12-13 стр.
- нумерация страниц осуществляется в правом нижнем углу ДКР
- в конце работы приводится список используемой литературы
- на последней странице контрольной работы ставится дата ее выполнения и подпись учащегося .
- работа, не соответствующая требованиям по оформлению, не рецензируется и возвращается учащемуся. Учащиеся, не получившие зачет по контрольной работе к экзамену не допускаются.
- выполненная работа сдается на заочное отделение .
2 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
дисциплины «Экономика организации (предприятия)»
специальности 2- 36 03 31 «Монтаж и эксплуатация электрооборудования»
| Номер и наименование разделов и тем | Всего часов | В том числе практических занятий |
| 1 | 2 | 3 |
| Введение в предмет | 2 | |
| Раздел 1. Предприятие в условиях рынка | 8 | |
| 1.1 Характеристика изучаемой отрасли | 2 | |
| 1.2 Предприятие (организация) как субъект хозяйствования | 4 | |
| 1.3 Формы общественной организации производства | 2 | |
| Раздел 2. Производственные ресурсы предприятия | 30 | 12 |
| 2.1 Основные производственные фонды | 8 | 4 |
| 2.2 Оборотные средства предприятия | 4 | 2 |
| 2.3 Трудовые ресурсы предприятия | 4 | 2 |
| 2.4 Техническое нормирование труда | 6 | 2 |
| 2.5 Оплата труда работников | 8 | 2 |
| Раздел 3. Управление производством и реализацией продукции | 48 | 16 |
| 3.1 Основы планирования деятельности предприятия | 14 | 6 |
| 3.2 Затраты на производство и реализацию продукции | 12 | 4 |
| 3.3 Налогообложение предприятия | 6 | 2 |
| 3.4 Ценообразование, прибыль и рентабельность | 8 | 4 |
| 3.5 Финансы предприятия | 2 | |
| 3.6 Инвестиции и инновации | 2 | |
| 3.7 Организация учёта и отчётности | 2 | |
| 3.8 Анализ хозяйственной деятельности | 2 | |
| Раздел 4. Организация производства | 12 | 4 |
| 4.1 Организация производственного процесса | 2 | |
| 4.1 Организация энергетического хозяйства предприятия | 2 | |
| 4.2 Обслуживание и обеспечение ремонта электрооборудования и | 6 | 4 |
| сетей | ||
| 4.3 Организация системы управлением качества продукции | 2 | |
| Курсовое проектирование | 20 | |
| Итого | 120 | 32 |
3 Содержание учебной программы по дисциплине