Студенты, опоздавшие к началу практики без уважительных причин, могут быть оставлены на предприятии после срока окончания практики в пределах срока опоздания.
Студентам, имеющим стаж практической работы по профилю подготовки, по решению выпускающих кафедр, на основе аттестации может быть зачтена учебная и производственная практики.
3.6. Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении практики в организациях составляет для студентов в возрасте от 16 до 18 лет не более 36 часов в неделю, в возрасте от 18 лет и старше – не более 40 часов (ст. 42 КЗОТ РФ).
4. Подведение итогов практики
4.1. В целях получения оперативной информации о ходе выполнения программы практики и обеспечения оптимального уровня её прохождения в университете осуществляется контроль, учёт и анализ прохождения практик.
Система контроля любой практики предусматривает контроль, учёт и анализ всех видов работ и документов на этапах: подготовки к практике; прохождения практики; защиты отчётов.
На подготовительном этапе заведующий выпускающей кафедрой контролирует на кафедре наличие и качество документации на практику:
• рабочей программы;
• дневников;
• договоров с предприятиями, указанными в приказе в ТУСУРе;
• методических указаний на выполнение индивидуальных заданий.
На этапе прохождения практики руководители практики от кафедры и предприятия контролируют:
• правильность ведения дневников;
• фактические сроки пребывания студентов на практике;
• ход выполнения студентами рабочих программ и индивидуальных заданий.
Индивидуальное задание должно определять необходимый объём самостоятельной работы применительно к специфике рабочего места и вида практики студента.
Целью выполнения индивидуального задания является: глубокое изучение программы практики, формирование профессионального подхода к решению производственных задач, проведение научно-исследовательского поиска, оказание непосредственной помощи производству.
На этапе защиты отчёта: заведующий кафедрой контролирует своевременную сдачу отчётов, дневников и индивидуальных заданий для проверки руководителю от ТУСУРа в сроки, установленные кафедрой.
4.2. Дневник практики является основным отчётным документом, характеризующим и подтверждающим прохождение студентом практики. В дневнике отражается текущая работа в процессе практики и даётся отзыв руководителя практики от предприятия о работе студента с оценкой уровня и оперативности выполнения им задания по практике, отношения к выполнению программы практики, индивидуального задания, дисциплины и т.п.;
4.3. Отчёт по практике выполняется в соответствии с общими требованиями и правилами оформления по образовательному стандарту ТУСУР 6.1-97*.
Аттестация по итогам практики проводится на основании дневника с отзывом руководителя практики и оформленного письменного отчёта.
По результатам защиты, отражающей качество выполнения заданий и понимание реальных процессов производственной деятельности организации, комиссия выставляет студенту оценку («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).
Студенты, не выполнившие программы практики по уважительной причине, направляются на практику вторично в свободное от учёбы время.
Студенты, не выполнившие программы практики без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из университета как имеющие академическую задолженность, в порядке, предусмотренном уставом ТУСУРа.
4.4. Руководитель практики от кафедры по завершении практики составляет письменный отчёт о руководстве практикой, который заслушивается на заседании кафедры и сдаётся в деканат и учебный отдел.
Цель практики – углубление знаний студентов о деятельности учреждений системы социально-педагогической и психолого-педагогической работы, приобретение и закрепление ими начальных навыков профессиональной деятельности.
Задачи практики:
• применение, закрепление и углубление знаний, полученных в ходе теоретического обучения;
• изучение профессионально значимых требований и основополагающих ценностей организации работы с молодежью;
• приобретение опыта профессионального общения и взаимодействия с клиентами (основными потребителями услуг) и работниками учреждений системы социально-педагогической и психолого-педагогической работы и учреждений по работе с молодежью.
• совершенствование коммуникативных, организаторских, диагностических, дидактических, аналитических умений и профессионально значимых личностных качеств.
• овладение социально-педагогическими, психологическими технологиями работы с различными категориями молодежи, социальными службами, организациями и учреждениями.
• знакомство с технологиями социально-педагогической, психологической диагностики.
• знакомство с технологиями социальной профилактики.
• проектирование социально-педагогической работы с молодежью.
• формирование проектировочных умений.
Ожидаемые результаты
После прохождения психолого-педагогической практики студент должен иметь представление:
• о сущности общепедагогических методов и форм воспитания;
• особенности социально-педагогических технологий и механизмы их реализации, используемые в работе конкретного учреждения;
• сбор, обработка, интерпретирование информации;
• наблюдение и интерпретирование поведения клиента;
• анализ состояния профилактической и коррекционной деятельности данного учреждения;
• анализ конкретной ситуации и определение своей роли в решении задачи;
• проектирование социально-педагогической деятельности;
• выстраивание взаимоотношений с клиентами в соответствии с профессионально-этическими нормами и правилами;
• взаимодействие с коллегами для решения определенных задач;
• анализ результатов своей профессиональной деятельности.
1. Организационно-методический раздел
Практическая подготовка студентов в соответствии с ГОС включает в себя психолого-педагогическую практику.
1.1. Психолого-педагогическая практика является частью профессиональной подготовки специалиста по организации работы с молодежью и предназначена для формирования у будущих специалистов знаний, умений и навыков, необходимых для успешной профессиональной деятельности.
1.2. Цели и задачи, виды и сроки проведения психолого-педагогической практики определяются в соответствии с ГОС по специальности «Организация работы с молодежью» и учебным планом.
1.3. Подготовку и проведение психолого-педагогической практики осуществляет кафедра культурологии и социологии (далее – кафедра).
1.4. Прохождение психолого-педагогической практики обязательно для всех студентов, обучающихся по специальности «Организация работы с молодежью».
1.5. Текущий контроль над прохождением студентами практики осуществляет преподаватель-руководитель практики от кафедры, а также руководители и специалисты учреждений, на базе которых проводится психолого-педагогическая практика.
1.6. По окончании психолого-педагогической практики организуется итоговая научно-практическая конференция, где обсуждаются результаты. Качество прохождения студентами практики оценивается преподавателями, ответственными за их организацию.
1.7. Кафедрой устанавливается форма отчётности по психолого-педагогической практике: дневник, отчёт, доклад, отзыв и характеристика с места прохождения практики.
1.8. Обязанности студентов на психолого-педагогической практике:
• подчиняться внутреннему распорядку учреждения, организации, на базе которых проводится психолого-педагогическая практика;
• соблюдать технику безопасности;
• выполнять все виды работ, которые соответствуют задачам учреждений, организаций, на базе которых проводится психолого-педагогическая практика;
• выполнять задания, полученные на психолого-педагогическую практику от кафедры;
• соблюдать нравственно-этические нормы специалиста по организации работы с молодежью, проявлять обязательность и исполнительность, доброжелательность и отзывчивость;
• ежедневно вести «Дневник по психолого-педагогической практике»;
• по окончании психолого-педагогической практики представить «Дневник практики» на кафедру.
Психолого-педагогическая практика студентов, обучающихся по специальности «Организация работы с молодежью», проводится в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», требованиями ГОС ВПО и Положением о практиках.
2.1. Ответственность за прохождение студентами психолого-педагогической практики несут сами практиканты, а также организаторы – руководители практики от кафедры и организации.
2.2. Непосредственное руководство прохождением психолого-педагогической практики от вуза ведут преподаватели, назначенные приказом ректора по вузу.
3.1. Психолого-педагогическая практика проводится на II курсе (4 семестр). Продолжительность практики – 3 недели.
3.2. Рабочий день практиканта – 6 часов рабочего времени, например, с 9 до 16 часов с часовым перерывом на обед.
3.3. Примерный перечень типов учреждений и организаций как баз практики: социальные службы, муниципалитет, образовательные учреждения, детские и молодежные организации, учреждения культуры, социально-психологические центры, центры социальной защиты, досуговые центры (клубы), центры социальной реабилитации несовершеннолетних, центры помощи семье и детям, службы занятости населения.
3.4. Задание на психолого-педагогическую практику: