- физические основы, возможности и способы реализации устройств микро- и оптоэлектроники в технической физике;
- основные тенденции развития современной технологии микро- и наноэлектроники;
- перспективы применения новых материалов и технологических процессов в микро- и нанотехнологии.
уметь:
_
выбрать метод и рассчитать параметры элементов микросхем, уметь прогнозировать направление развития основных технологических процессов изготовления СБИС;
- критически оценивать достоинства, недостатки и области возможного применения новых материалов и технологических процессов;
- находить пути оптимального решения конкретных задач микро и нанотехнологии.
иметь навыки:
- творческой работы по анализу физических явлений в интегральных схемах, изучения по учебной, обзорной и научной литературе принципов действия, методов изготовления и способов применения элементов интегральных схем;
- подготовки рефератов по конкретным направлениям развития современной микро и нанотехнологии;
- устных сообщений о результатах проведенного анализа и участия в научной дискуссии.
Перечисленные цели и задачи имеют междисциплинарный характер и входят как составная часть в общие цели и задачи основной образовательной программы, обеспечивающей опережающую подготовку бакалавров и магистров с ориентацией на реальные потребности работодателей в квалифицированных и компетентных специалистах, владеющих наукоемкими технологиями мирового уровня.
4 Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий и формы контроля
| Виды занятий и формы контроля | 8-й сем. |
| Лекции (Л), час. | 39 |
| Практические занятия (ПЗ), час. | 13 |
| Самостоятельная работа (СР), час. | 26 |
| Курсовые проекты (КП), шт. | 1 |
| Зачеты, (З), шт. | 1 |
| Экзамены, (Э), шт. | 1 |
| Общая трудоемкость дисциплины составляет 78 часов | |
1.3.08 Дисциплина Б3.В.08 Введение в специальность
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зач. ед. (88 часов)
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Целью преподавания дисциплины является подготовка квалифицированных специалистов, способных на основе полученных знаний к активной творческой работе в области современной физической электроники как в научно-исследовательских учреждениях, так и в условиях промышленного производства.
2. Место дисциплины в рабочем учебном плане
Дисциплина Б3.В.08 «Введение в специальность» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла ФГОС ВПО по профилю «Физика и техника полупроводников» направления подготовки бакалавров «Техническая физика» и изучается в двух семестрах (1 семестр – практические занятия, 2 семестр – лабораторный практикум). Дисциплина опирается на знания по физике и математике, полученные в средней школе и на 1-м курсе университета. Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины, закрепляются и углубляются в ходе изучения параллельных и последующих дисциплин Б2.В.03 «Физический практикум», Б3.Б.07 «Электроника», Б3.Б.08 «Метрология и физико-технические измерения», «Б3.Б.10 Экспериментальные методы исследований» и всех дисциплин вариативной части профессионального цикла, программы которых предусматривают проведение лабораторных работ, а также необходимы для самостоятельной научно-исследовательской работы и подготовки выпускной работы.
3. Основные дидактические единицы (разделы)
| № | Разделы дисциплины по РПД | Объем занятий, час | ||
| Лаб | ПЗ | СР | ||
| 1 | Место физики и техники полупроводников в технической физике | 2 | 6 | 14 |
| 2 | Основные представления о полупроводниковых материалах | 2 | 4 | 4 |
| 3 | Основные представления о роли и характеристиках полупроводниковых приборов | 2 | 6 | 5 |
| 4 | Роль физического эксперимента в физике и технике полупроводников | 3 | 4 | 4 |
| 5 | Основы оптических методов исследований и аппаратура | 4 | 6 | 4 |
| 6 | Спектральные методы | 4 | 10 | 4 |
| Общая трудоемкость 88 час | 17 | 36 | 35 | |
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- роль физики и техники полупроводников в развитии инновационных технологий технической физики
- физические основы работы полупроводниковых приборов;
- характеристики и параметры основных типов полупроводниковых приборов, особенности их использования и применения;
уметь:
- подобрать элементную базу и тип приборов, наиболее подходящие для решения конкретной научно-технической задачи;
- проводить обработку экспериментальных данных, оценивать точность и погрешность измерений;
- использовать измерительные приборы в оптимальных режимах работы;
владеть:
- навыками анализа характеристик и перспектив использования полупроводниковых приборов различных типов;
иметь представление
- об основных перспективах дальнейшего развития полупроводниковой техники.
4. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий и формы контроля
| Виды занятий и формы контроля | 1-й семестр | 2-й семестр |
| Практические занятия, ч/нед | 2 | - |
| Лабораторные занятия, ч/нед | - | 1 |
| Самостоятельные занятия, ч/нед | 1 | 1 |
| Зачеты, шт/сем | 1 | 1 |
| Общая трудоемкость дисциплины составляет 88 час | 54 | 34 |
1.3.09 Дисциплина Б3.В.09 Основы менеджмента наукоемких производств
Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 2 зач. ед. (78 часов)
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины является усвоение студентами современных представлений о современных способах организации производства, ориентированного на использование наукоёмких технологий и методов управления таким производством.
2. Место дисциплины в рабочем учебном плане
Дисциплина Б3.В.09 «Основы менеджмента наукоемких производств» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла ФГОС ВПО по профилю «Физика и техника полупроводников» направления подготовки бакалавров «Техническая физика» и изучается в 8 семестре. Курс опирается на знания, полученные при изучении предшествующих дисциплин гуманитарного и профессионального циклов. Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины, закрепляются и углубляются в ходе самостоятельной научно-исследовательской работы, при подготовке выпускной работы. Эти знания необходимы также для быстрой адаптации в первичной должности выпускника, работающего в области современных наукоемких технологий и для его дальнейшего профессионального роста.
3. Основные дидактические единицы (разделы)
| Разделы дисциплины по ППД | Объем занятий, час | |
| Л | С | |
| Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. | 4 | 2 |
| Факторы спроса. Предложение и его факторы. Виды издержек. Фирма. Роль государства. | 4 | 4 |
| Инвестиции. Государственные расходы и налоги. | 2 | 2 |
| Подготовка и организация высокотехнологичного производства | 4 | 4 |
| Оперативное планирование производства | 4 | 4 |
| Менеджмент и информационное обеспечение | 4 | 4 |
| Методы разработки и принятия управленческих решений | 4 | 4 |
| Методы управления персоналом, рациональная организация труда | 6 | 4 |
| Профессиональная адаптация и деловая карьера на предприятии. | 4 | 4 |
| Система менеджмента качества | 6 | 4 |
| Всего | 42 | 36 |
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- способы организации работы научно-производственного коллектива; методы разработки планов производственных работ с использованием наукоёмких технологий и управления ходом их выполнения;