· Поддерживать исследовательские и творческие инициативы участников конкурса в диалоге поколений (с помощью представителей старшего поколения - членов семей, учителей).
· Создать электронную библиотеку, включающую цикл описаний традиционных игр коренных народов Приволжья, Урала, Сибири, Севера и Дальнего востока в сопровождении рисунков, фотографий, электронных презентаций и видео сюжетов, подготовленный участниками конкурса.
IV. Общие критерии оценки представленных работ
4.1. Художественное и техническое качество видео и фото материалов.
4.2. Полнота и достоверность информации в сопровождающем работу описательном материале (история появления игры, ее роль и значение в традиционной культуре, правила игры, инструкция по проведению).
4.3. Публицистическая значимость представленных работ.
4.4. Использование в описании родного, русского и (по возможности) английского языков.
V. Условия конкурса
5.1. Требования к содержанию видео и сопроводительного материалов.
5.1. 1. Соответствие содержания конкурсной работы цели и
задачам конкурса.
5.1.2. Глубина и полнота раскрытия темы (логичность, конкретность, ясность), особо приветствуются оригинальность содержания, творческий подход к изложению материала, индивидуальность.
5.2. Требования к оформлению работы.
Конкурсная работа может быть подана в виде пакета документов, включающего в себя следующее:
5.2.1. Информацию об авторе или коллективе авторов со ссылкой на консультантов – представителей старшего поколения (если таковые будут).
5.2.2. Если конкурсный материал включает только фото работы с
текстовым сопровождением, то необходимо представить:
· бумажный вариант содержания материала (титульный лист с краткой информацией о названии работы, авторах, консультантах, дате создания работы; описание – комментарий игры с фотоиллюстрациями в тексте + приложенные фотографии формата не менее А 4 = 20 х 15 см + инструкция по проведению; ссылки на использованную литературу);
· электронный вариант содержания материалов - описание и видео приложение (фото в формате jpg, tif, размер изображения не должен превышать 800 на 800 пикселей, разрешение не более 300 dpi.).
5.2.3. Если конкурсный материал включает в себя только электронную презентацию, то необходимо представить:
· бумажный вариант презентации (титульный лист: название, авторы, консультанты, дата создания работы; описание игры с инструкцией по проведению);
· собственно электронная презентация на CD.
5.2.4. Если конкурсный материал включает в себя только видео сюжет, то необходимо представить:
· бумажный вариант описания видео сюжета (титульный лист: название, авторы, консультанты, дата создания работы; описание - комментарий игры с инструкцией по проведению);
· видео сюжет на CD или DVD.
5.3. Информация об участнике/ах (авторе/ах конкурсной работы)
В качестве сопровождения конкурсного материала должна быть отдельно приложена информация об авторе/ах работы -
имя, фамилия и отчество, возраст, место проживания, место учебы, информация о том, является ли фотография или видео профессиональной сферой деятельности или увлечением.
Материалы не возвращаются и не рецензируются.
VI. Этапы проведения конкурса
5.4. Конкурс проводится в два этапа:
5.4.1. Региональный этап конкурса осуществляется Центром образовательной деятельности Проекта НГУ на территории конкретного региона не позднее ноября – декабря учебного года. Все конкурсные материалы оцениваются региональной конкурсной комиссией и пересылаются в межрегиональную конкурсную комиссию по адресу 630090, г. Новосибирск, ул. Пирогова, 2 - Международная кафедра ЮНЕСКО/НГУ. Материалы сопровождаются информацией о победителях конкурса (отчет о проведении конкурса). Победители будут приглашены на межрегиональный этап образовательных мероприятий Проекта НГУ.
5.4.2. Межрегиональный этап конкурса осуществляется оргкомитетом в рамках образовательных мероприятий проекта в Новосибирском Академгородке в марте – апреле учебного года. Победитель регионального уровня должен представить презентацию своей конкурсной работы в интерактивном формате при помощи группы поддержки, сформированной из участников – представителей других регионов, а также школьников и студентов местного сообщества.
VII. Итоги конкурса. Награждение победителей.
Оценку представленных работ и подведение итогов Конкурса осуществляет жюри. Решение жюри принимается открытым голосованием, является окончательным и не подлежит изменению.
Участникам конкурса вручаются сертификаты участия в международном проекте ЮНЕСКО под эгидой Европейской Комиссии. Победителям конкурса вручаются Дипломы лауреатов международного конкурса.
Имена участников и победителей будут размещены на сайте Проекта (www.nsu.ru/cult). Работы участников и победителей, представленные в электронном виде, будут размещены в электронной библиотеке Проекта.
Пример оформления титульного листа работы.
Проект Новосибирского государственного университета
при финансовой поддержке
Европейской Комиссии и ЮНЕСКО
«Доступ к локальным культурам посредством образовательной модели развития и поддержки культурного многообразия»
КОНКУРС «ИГРЫ МОЕГО НАРОДА»
Мокроусовская средняя школа
НАЗВАНИЕ РАБОТЫ
Иванов Дмитрий Иванович, 10 класс
Руководитель Сидорова Татьяна Ивановна,
учитель истории
Мокроусовской средней школы
Мокроусово
2009
Раздел 3. Конкурс чтецов «Моя земля, мой край родной»
ПОЛОЖЕНИЕ
о региональном конкурсе чтецов
«Моя земля, мой край родной»
I. Общие положения
1.1. Региональный конкурс чтецов «Моя земля, мой край родной» проводится в рамках мероприятий Дистанционного конкурсного марафона «Мир народной культуры».
1.2. Организатором Конкурса является региональный ЦОД проекта НГУ.
II. Цель Конкурса - воспитание у школьников чувства патриотизма и гордости за свою Малую Родину, свое Отечество, формирование и развитие потребности беречь родную землю.
III. Задачи Конкурса
3.1. Выявление, поддержка и развитие творческих способностей учащихся.
3.2. Привлечение учащихся к активной работе по изучению родного языка и поэтического творчества сограждан прошлого и настоящего, истории России, этнокультурной истории своей малой Родины.
3.3. Выявление особо одаренных учащихся, проявивших интерес к предметам история, литература, родной и русский язык.
3.4. Формирование активной гражданской и патриотической позиции учащихся.
IV. Участники Конкурса
4.1. К участию в Конкурсе приглашаются учащиеся 2-11 классов учреждений общего и дополнительного образования.
V. Порядок проведения Конкурса
5.1. Конкурс проводится в два этапа – субрегиональный и региональный. 5.2. Субрегиональный этап (заочный тур). Конкурса проводится в локальных и субрегиональных звеньях ЦОД (сентябрь-октябрь 2009 г.).
5.3. Жюри субрегионального этапа Конкурса определяет победителей в срок до 20 октября 2009 года.
5.4. Состав жюри субрегионального этапа Конкурса формируется из представителей педагогического сообщества локальных звеньев сети проекта.
5.5. Региональный этап (очный региональный тур) Конкурса проводится оргкомитетом регионального ЦОД на территории, выбранной руководителем регионального ЦОД (ноябрь – декабрь 2009 г.). Конкурсная площадка должна быть организована в помещении, вмещающем не менее 100 слушателей/зрителей. 5.6. В состав жюри Регионального этапа входят представители регионального ЦОД и приглашенные специалисты (из сферы культуры и образования). 5.7. Итоги регионального этапа Конкурса подводятся в день проведения Конкурса, награждение производится здесь же.
VI. Награждение
6.1. Победители Конкурса определяются в трех возрастных категориях: среди учащихся 2-4, 5-7 и 8-11 классов.
6.2. Все участники Конкурса награждаются памятными Дипломами Конкурса
6.4. Победители Конкурса награждаются Дипломами лауреатов Конкурса и призами.
Имена участников и победителей будут размещены на сайте Проекта (www.nsu.ru/cult). Работы участников и победителей, представленные в электронном виде, будут размещены в электронной библиотеке Проекта.
Раздел 4. Конкурс иллюстрированных историй «Этнические традиции семейной жизни»
ПОЛОЖЕНИЕ
о межрегиональном конкурсе иллюстрированных историй
«Этнические традиции семейной жизни»
В условиях кризиса современной социорегулятивной культуры, актуальным является вопрос об изучении прошлого опыта организации общественного и семейного быта. Это приобретает не только научно-теоретическое, но и практическое значение, так как проблема роли и места традиционных форм культуры в современности является важным и актуальным.
I. Общие положения Конкурса
1.1. Межрегиональный конкурс иллюстрированных историй «Этнические традиции семейной жизни» проводится в рамках мероприятий Дистанционного конкурсного марафона «Мир народной культуры».
1.2. Организатором Конкурса является Международная кафедра ЮНЕСКО/НГУ. 1.3. Соорганизатором является региональный ЦОД проекта НГУ
II. Цель Конкурса - воспитание у детей, подростков и молодежи чувства патриотизма и уважения к традиционным семейным ценностям этнокультурного характера.
III. Задачи Конкурса
3.1. Укрепление института аборигенной семьи, повышение ее социального статуса. 3.2. Пропаганда культурного наследия, творческий обмен и взаимное обогащение, передача подрастающему поколению опыта, духовного богатства традиций и обычаев предков в организации семейной жизни.
3.3. Стимулирование интереса подрастающего поколения к изучению родного языка, родной истории и культуры в общении со старшим поколением, сохранившим этнические традиции семейной жизни.
3.4. Выявление и чествование семей, сохраняющих этнические традиции семейной жизни.