.
IV. Участники Конкурса
4.1. К участию в Конкурсе приглашаются учащиеся 8-11 классов учреждений общего и дополнительного образования, студенты колледжей и вузов. 4.2. Приветствуется участие представителей старшего поколения в качестве групп поддержки и соавторов конкурсных работ
V. Порядок проведения Конкурса
5.1. Конкурс проводится в три этапа:
· субрегиональный (заочный) в октябре – декабре 2009 г.;
· региональный (очный) в январе 2010 г.;
· межрегиональный (очный) в марте 2010 г..
5.2. Жюри субрегионального этапа (заочный субрегиональный тур) Конкурса определяет победителей в срок до 20 декабря 2009 года, награждает всех участников, передает работы победителей на региональный (очный) этап.
5.3. Состав жюри субрегионального этапа Конкурса формируется из представителей педагогического сообщества локальных звеньев сети проекта.
5.4. Участники Конкурса представляют письменный рассказ - историю в сопровождении иллюстраций/или фотографий (на отдельных, приложенных к тексту страницах) по одной из двух номинаций конкурса:
· «Рассказ о семье, сохранившей традиционный уклад семейной жизни»;
· «Рассказ о семье, сохранившей элементы традиционного уклада семейной жизни»
5.5. Региональный этап (очный региональный тур) Конкурса проводится оргкомитетом регионального ЦОД на территории, выбранной руководителем регионального ЦОД в январе 2010 года. Конкурсная площадка должна быть организована в помещении, вмещающем не менее 100 слушателей/зрителей.
5.6. В состав жюри Регионального этапа входят представители регионального ЦОД и приглашенные специалисты (из сферы культуры и образования).
5.7. Участники Конкурса представляют своею работу (рассказ-историю), прошедшую конкурсный отбор на заочном уровне либо в формате электронной презентации с комментариями, либо в формате творческой презентации (с элементами сценического действия). Приветствуется помощь группы поддержки (члены собственной семьи или семьи, о которой идет рассказ).
5.8. Итоги регионального этапа Конкурса подводятся в день проведения Конкурса, награждение производится здесь же. Жюри Конкурса передает работы победителей для участия в межрегиональном (очном) этапе на Международную кафедру ЮНЕСКО/НГУ.
5.9. Межрегиональный этап (очный межрегиональный тур) Конкурса проводится в рамках мероприятий Межрегиональной научно-практической конференции школьников и студентов «Традиционная народная культура глазами молодых» или в рамках мероприятий Межрегионального фестиваля «Родники народной культуры» (согласно графику).
5.10. В состав жюри Межрегионального этапа (межрегионального очного тура) Конкурса входят представители регионального Международной кафедры ЮНЕСКО/НГУ и приглашенные специалисты (из сферы культуры и образования).
5.11. Участники Конкурса представляют своею работу (рассказ-историю), прошедшую конкурсный отбор на региональном очном уровне либо в формате электронной презентации с комментариями, либо в формате презентации - выставочной экспозиции на выставке «Этнические культуры: традиции и современность», либо в формате творческой презентации (с элементами сценического действия).
5.12. Итоги Межрегионального этапа (межрегионального очного тура) Конкурса подводятся в день проведения Конкурса, награждение производится здесь же.
VI. Награждение
6.1. Все участники Конкурса награждаются памятными Дипломами Конкурса
6.2. Победители Конкурса награждаются Дипломами лауреатов Конкурса и призами.
6.3 Результаты конкурса будут размещены на сайте проекта.
Раздел 5. Конкурс любительских фото «Мой народ – моя гордость»
ПОЛОЖЕНИЕ
о конкурсе любительских фото
«Мой народ – моя гордость»
I. Общие положения
1.1.Конкурс проводится в рамках программы образовательных мероприятий Проекта Новосибирского государственного университета «Расширение доступа к этническим культурам посредством сетевой инновационной образовательной модели поддержки и развития культурного многообразия Российской Федерации» в соответствии с целями и задачами программы Европейской Комиссии «Инвестиции в человека».
1.2. Конкурс осуществляется региональными Центрами образовательной деятельности Проекта НГУ на территории конкретного региона в сентябре – ноябре учебного года. Все конкурсные материалы оцениваются региональной конкурсной комиссией.
1.3. Конкурс проводится по номинациям «Золотые руки: декоративно – прикладное творчество в изделиях для быта и отдыха»; «Родня: образы и судьбы»; «Образ моего народа»; «Диалог поколений: традиции этнической педагогики»; «Трудовые будни»
II. Цель конкурса
Привлечение детей, подростков и молодежи к изучению истории, традиций, культуры коренных народов Поволжья, Урала, Сибири и Дальнего востока.
Задачи конкурса.
III. Kритерии оценки представленных работ:
3.1. Художественное качество работы.
3.2. Полнота информации в сопровождающем работу описательном материале.
3.3. Публицистическая значимость представленной работы.
3.4. Использование в описании родного, русского и (по возможности) английского языков.
IV. Условия конкурса
Требования к оформлению работы.
Конкурсная работа может быть подана в виде пакета документов, включающего в себя следующее:
1. информацию об авторе;
2. оригинальную версию работы в напечатанном виде размером 20х30см без паспарту;
3. версию работы на жёстком носителе (CD) в формате Jpeg 800x600 px;
4. сопроводительную информацию (в бумажном и электронном вариантах), раскрывающую содержание изображения объемом до 3 станиц (формат А- 4, редактор Word, шрифт Times New Roman, размер шрифта 14 pt, межстрочный интервал 1,5).
Информация об участнике (авторе конкурсной работы)
В качестве сопровождения конкурсного материала должна быть отдельно приложена информация об авторе/ работы - имя, фамилия и отчество, возраст, место проживания, место учебы.
V. Итоги конкурса. Награждение победителей.
Участникам конкурса вручаются сертификаты участия, победителям - дипломы лауреатов регионального конкурса в рамках международного проекта НГУ под эгидой Европейской Комиссии.
Имена и работы участников и победителей будут размещены в электронной библиотеке Проекта (на сайте Проекта www.nsu.ru/cult). .
Наиболее интересные с точки зрения комиссии работы посылаются в электронном виде через Интернет (каждая работа объемом не более 2 MB). Работы лауреатов конкурса, представленные в оригинальном варианте и на жестком носителе – CD (с комментариями к содержанию работы), пересылаются в офис руководства Проекта НГУ по адресу 630090, г. Новосибирск, ул. Пирогова, 2, Международная кафедра ЮНЕСКО/НГУ. Материалы сопровождаются информацией о процедуре и победителях конкурса (отчет о проведении конкурса).
Работы победителей будут представлены в рамках выставочных экспозиций Межрегиональной научно-практическая конференция школьников и студентов «Традиционная народная культура глазами молодых», либо в рамках выставки «Этнические культуры: традиции и современность».
Часть 3. Модуль «Интернет проекты».
ПОЛОЖЕНИЕ
о Межрегиональном Интернет проекте
«Народные сказки устами молодых» (Сказки народов Российской Федерации: общее и отличное)
Национальный фольклор коренных народов, проживающих в Российской Федерации очень разнообразен. Он включает в себя героический эпос (героические сказания), мифы, легенды, предания, песни, обрядовую и лирическую поэзию и, конечно же, сказки. Сказки, созданные многими поколениями талантливых сказочников, занимают одно из ведущих мест в повествовательном творчестве народов и являются одним из богатейших разделов их устно-поэтического наследия.
Народные сказки можно разделить на три основных вида:
В сказках отражаются народные знания и наблюдательность: знание цикличности отдельных природных явлений, процессов произрастания растений и т.д. В них ощущается и социально-утопическая вера в доброго правителя (рядом со злыми, как правило, выступают и добрые). В сказках воплощаются такие идеалы, как миролюбие, побратимство, сыновнее почитание, любовь к детям, чувство нераздельности с природой, любовь к домашним животным, родному краю. Народные сказки выражают идеалы мирной жизни, взаимопонимания между людьми, их единство в борьбе со злом и несправедливостью, глубокую веру в победу добра. Поэтому основной пафос сказок – победа добра над злом – часто выражается в счастливых концовках. В народных сказках заметны наслоения, связанные с проникновением и влиянием других культур и идей. Многие сказки разных народов очень похожи. Поэтому всегда интересно не только знакомиться со сказками других народов, но и находить в них эти схожие сюжетные линии, примеры поведения героев и другие черты.