Смекни!
smekni.com

Модуль «Олимпиады» 7 Раздел Региональная Олимпиада по языкам народов Приволжского, Уральского, Сибирского, Дальневосточного федеральных округов РФ 7 (стр. 1 из 13)


Инновационные образовательные технологии Новосибирского государственного университета:

расширение доступа к локальным культурам России

Новосибирск

2009


НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

МЕЖДУНАРОДНАЯ КАФЕДРА ЮНЕСКО «УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ, НАУКИ ОБ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ»

Инновационные образовательные технологии Новосибирского государственного университета:

расширение доступа к локальным культурам России

Новосибирск

2009

СОДЕРЖАНИЕ

Введение. Стартовая информация о целях проекта, способах его реализации и ожидаемых результатах. 5

Часть 1. Модуль «Олимпиады». 7

Раздел 1. Региональная Олимпиада по языкам народов Приволжского, Уральского, Сибирского, Дальневосточного федеральных округов РФ.. 7

Раздел 2. Региональная Олимпиада по экологии. 18

Раздел 3. Трансрегиональная Олимпиада школьников и учащейся молодежи на знание родной культуры 27

3.1. Региональный конкурс школьных сочинений «Что я знаю о традиционной народной культуре» 27

3.2. Региональный интеллектуальный марафон для школьников «Этнокультурная история региона: люди и свершения». 31

3.3 Региональная интеллектуальная эстафета «Чудеса света в родном регионе» 32

3.4 Межрегиональный конкурс презентаций "Этнокультурное наследие: традиции и современность" 34

Часть 2. Дистанционный конкурсный марафон «Мир народной культуры» 39

Раздел 1. Конкурс постеров и плакатов «Мой народ – моя гордость» 39

Раздел 2. Конкурс фотографий, электронных презентаций и видео-сюжетов «Игры моего народа» 44

Раздел 3. Конкурс чтецов «Моя земля, мой край родной». 49

Раздел 4. Конкурс иллюстрированных историй «Этнические традиции семейной жизни» 51

Раздел 5. Конкурс любительских фото «Мой народ – моя гордость» 54

Часть 3. Модуль «Интернет проекты». 57

Раздел 1. Межрегиональный Интернет проект «Народные сказки устами молодых» (Сказки народов Российской Федерации: общее и отличное). 57

Раздел 2. Межрегиональный Интернет проект «Народный костюм: рисунок на бумаге и на экране монитора» 61

Часть 4. Модуль «Конференции». 65

Раздел 1. Региональная конференция школьников «Страницы истории родного края». 65

Раздел 2. Межрегиональная научно-практическая конференция школьников и студентов – потенциальных культурных операторов проекта НГУ «Традиционная народная культура глазами молодых» 71

Часть 5. Модуль «Фестивали». 82

Часть 6. Установочные положения по формированию трансрегиональной программы действий сети ЦОД НГУ 87

Раздел 1. Основные функции руководителей Центров образовательной деятельности по расширению доступа к традиционным народным культурам региона. 87

Раздел 2. Мероприятия проекта с момента его старта и календарный план 89

3.2.1 Региональный интеллектуальный марафон для школьников «Этнокультурная история региона: люди и свершения». 92

Раздел 3. Макет для составления региональных культурных планов Ошибка! Закладка не определена.

Введение. Стартовая информация о целях проекта, способах его реализации и ожидаемых результатах.

Творческая энергия участников проекта направлена на создание эффективного и устойчивого партнерства деятелей и менеджеров культуры с учреждениями образования и молодежной политики, национально-культурными автономиями, муниципальной властью, властными структурами более высокого уровня в работе по поддержке культурного многообразия России, продвижению уникальной культуры целевых регионов и вовлечения местных сообществ в сохранение культурных традиций.

Конкретная форма такого партнерства реализуется в виде долгосрочной трансрегиональной программы культурных акций, предпринимаемых одновременно в разных регионах и тем самым взаимно усиливающих друг друга.

Программа формируется на основе комплекса региональных планов, которые разрабатываются совместными усилиями руководителей региональных ЦОД. Приступая к формированию такой программы, необходимо обеспечить устойчивый приоритет проблематике интеграции культуры в общеобразовательные программы. Проблема эта имеет два аспекта: а) повышение национального самосознания представителей малых народов РФ, чья культура объективно испытывает давление доминирующих в регионе традиций и представлений; б) эффективное развитие межкультурного диалога народов РФ.

Такая проблематика естественным образом определяет календарный период годовых планов Центров образовательной деятельности проекта НГУ как один учебный год; соответственно и трансрегиональная программа проекта в целом должна быть подчинена той же периодизации.

Каждый региональный план формируется на период с сентября текущего года по июнь следующего календарного года и представляет собой своего рода концепцию расширения доступа к традиционной народной культуре региона. План представляет собой перечень мероприятий локального, субрегионального и регионального уровня, направленных на усиление роли и расширение возможностей региональных культурных агентов – деятелей и менеджеров культуры, учреждений культуры, представителей образовательных структур этно-национальной и общекультурной направленности - в распространении знаний о традиционной народной культуре региона в России и за рубежом. Инструмент работы региональных культурных агентов - модульные образовательные инновации НГУ в области развития культурного многообразия РФ.

Часть 1. Модуль «Олимпиады»

Раздел 1. Региональная Олимпиада по языкам народов Приволжского, Уральского, Сибирского, Дальневосточного федеральных округов РФ

Положение о проведении Межрегиональной Олимпиады по языкам народов Приволжского, Уральского, Сибирского, Дальневосточного федеральных округов РФ

среди учащихся старших классов общеобразовательных средних школ, колледжей, педагогических училищ

Настоящее «Положение» определяет статус, цели и задачи Межрегиональной Олимпиады по языкам народов РФ в рамках проекта Европейской Комиссии «Расширение доступа к локальным культурам Приволжского, Уральского, Сибирского, Дальневосточного федеральных округов РФ», порядок её проведения.

Цели и задачи Олимпиады

На территории Поволжья, Урала, Сибири и Дальнего Востока проживают народы, говорящие на более чем 70 разных языках. Некоторые из этих языков находятся на грани исчезновения: сужаются их функции, оскудевает лексический запас, упрощаются грамматические конструкции. Между тем язык народа является средством формирования мысли, сохранения и передачи информации о культурных ценностях, традициях, жизненном опыте многих поколений коренных жителей.

Целью проведения Олимпиады в этих условиях является повышение интереса молодежи к родным языкам и культурам, повышение престижа родных языков как средства трансляции духовного опыта и культурных ценностей народа от поколения к поколению.

В задачи проведения Олимпиады входит:

· пропаганда научных знаний о языках различных этносов, проживающих в целевых регионах реализации проекта;

· развитие интереса к изучению и сохранению родных языков;

· создание необходимых условий для выявления одарённых детей;

· профессиональная ориентация выпускников средних учебных заведений на изучение родных языков;

· активизация работы факультативов, спецкурсов, кружков, секций, научных обществ учащихся и других форм внеклассной и внешкольной работы по изучению языков народов, проживающих на территории региона.

Организаторы и участники Олимпиады

Идейными основателями, первыми организаторами Региональной и Межрегиональной Олимпиад по языкам народов Сибири (2004–2006 гг.) и ведущими исполнителями работы в период 2008–2012 гг. являются Кафедра языков и фольклора коренных народов Сибири Новосибирского государственного университета и Сектор языков народов Сибири Института филологии СО РАН. Координатор проекта – к.филол.н, доцент НГУ А.А.Мальцева. Участниками Олимпиады являются учащиеся 10–11 классов общеобразовательных учреждений и учащиеся колледжей, педагогических училищ.

РГОУ «Хакасская национальная гимназия- интернат им.Н.Ф.Катанова, Центр Образовательной Деятельности.по адресу: г.Абакан, ул.Крылова.35.конт.тел: 8-390-2-222-095

Порядок организации и проведения Олимпиады

Олимпиада проводится в два этапа.

Первый этап – заочный локальный и заочный субрегиональный, проводится на местах в письменной форме и включает две части (письменная домашняя работа и письменная работа по грамматике).

Письменная домашняя работа на родном языке – единая для представителей всех народов. Она предполагает ответы на 15 вопросов, разработанных Сектором языков народов Сибири Института филологии СО РАН (см. Приложение 1).

Письменная работа по грамматике разрабатывается представителями субрегиональных звеньев ЦОД региона (учителями по родному языку, методистами) с учетом рекомендаций, предлагаемых в Приложении 2, и не позднее 15 ноября 2009 г. (и во все последующие годы реализации проекта) передается в локальные звенья сети. Руководители региональных ЦОД обеспечивают распространение информации о проведении Олимпиады на местах, рассылку по школам, колледжам и педагогическим училищам заданий Олимпиады.