План учебно-воспитательной и производственной работыгоу спо мо «Колледж «Угреша» утверждаю (стр. 2 из 2)

Еженедельно в колледже «Угреша» проходят несколько мероприятий . Это могут быть концерты, конкурсы, фестивали, выставки, круглые столы, поэтические вечера, ток-шоу, встречи с известными людьми, священнослужителями.

Юноши и девушки участвуют в семинарах, конференциях и круглых столах, праздничных концертах, выпускают газеты, буклеты, готовят презентации.

Студенты направления «Повар, кондитер», принимали участие в областном конкурсе «Пасхальная выпечка» и заняли 2 место.

Самыми популярными мероприятиями в колледже «Угреша» ( по опросу студентов, проведенному в середине апреля 2011 года) стали : «День знаний», «Посвящение в студенты», конкурс букетов « Фантазии осени», «Знатоки истории Отечества», «Мисс Университет» , фестиваль «Хоровод дружбы», выставка живописи и фотографий «Войди в мой мир».

В колледже проходят конкурсы профессионального мастерства поваров, кулинаров, открытые классные часы, « «Московский Кремль – достояние народа», « Мы встать должны с эпохой наравне», «Поговорим о толерантности», « Скажи мне кто твой друг», посвященный году учителя, круглые столы: «Красота спасет мир», «Честь –это поэзия долга», «Профессия через всю жизнь», вечер поэзии «У войны не женское лицо»,«Фестиваль команд КВН», соревнования по мини-футболу между командами колледжа, баскетболу, волейболу, шахматам, конкурс газет, посвященный Дню учителя, Дню народного единства, Единый урок, посвященный Битве под Москвой. Победители и участники конкурсов, фестивалей награждены дипломами, грамотами и призами. Но важнее то, что в этом учебном году участие в мероприятиях принимали как отдельные творческие личности, так целые группы. Нередко студенты сами готовили мероприятия, писали сценарии , приглашали гостей. Этот факт говорит о том, что ребятам нравится быть самостоятельными. Во многом этому способствовал Студенческий Совет, который объединил вокруг себя талантливую способную молодежь, привлекал к участию в подготовке мероприятий и студентов- сирот. Ребята этой категории не чувствуют себя вне внимания организаторов или своих однокурсников. Студенческий совет действует на основе Устава и положения о студенческом самоуправлении. Положение определяет цели и задачи и организационную структуру студенческого самоуправления. Студенческий совет решает актуальные задачи: способствует реализации творческий активности и самодеятельности в учебно-познавательной, научно-профессиональной и культурной сферах, стал реальной силой в социально-правовой защите студентов.

Все мероприятия направлены на реализацию творческого потенциала студентов. Достаточно сказать, что ребята не только сами организуют мероприятия, но и ведут кружки и секции. Например, Маша Скворцова пожелал организовать танцевальную студию и с успехом это делает. И мы могли видеть плоды ее деятельности на концертах. Студенческий Совет, например, организовал соревнования по мини-футболу памяти В.И.Доркина,

волейболу, конкурс «Мисс Университет», Фестиваль команд КВН» и другие.

В этом учебном году были проведены много круглых столов, диспутов, дискуссий на разные темы, которые пользовались среди студентов и преподавателей высоким рейтингом. Например, «Патриот России, кто он?»,

«Непобедимая и легендарная…», «Вот и стали мы на год взрослей…», «Важно не кто ты, а какой…», « Народ-победитель», «Уметь увидеть красоту», « Об искусстве слова и русском языке» , « Курение и наркотики- невидимые убийцы», « Создай свою формулу успеха» и др.

С особым усердием и желанием студенты колледжа собирали экспонаты в Краеведческий музей, экспозиции которого рассказывают и о героическом прошлом наших отцов и дедов на фронтах Великой Отечественной войны, и о довоенном времени и о времени после войны, что вызывает живой интерес посетителей.

Проведены несколько конференций . Особым интересом пользовались:

«Памяти В.И Доркина посвящается», «Непрерывное образование – непрерывное воспитание», семинар « Этика поведения» и другие.

В стенах колледжа «Угреша» состоялось награждение лучших студентов Московской области стипендиями Благотворительного фонда «Абсолют Помощь», среди которых были студентки колледжа Д.Гопко и Г.Телятникова .

Студенты колледжа побывали с экскурсиями в Троице-Сергиевой лавре, Политехническом музее, Музее вооруженных сил, на ВДНХ, Музее им. Пушкина, музеях Московского кремля, музее В.И.Доркина, на выставке живописи в КЗЦ, приняли участие в чтениях, посвященных 100-летию кино, прошедших в Политехническом музее и были награждены дипломом, на встрече с Ю.Ростом в Политехническом музее, в Экспоцентре на выставке прикладного искусства.

Это и многое другое дает право считать, что у студентов вырос интерес и пробудилось желание участвовать и побеждать в различных конкурсах, фестивалях, соревнованиях.

В колледже все успевающие студенты получают стипендии. Учащиеся, имеющие отличные успехи в учебе и принимающие активное участие в общественной жизни получают муниципальные и именные стипендии. В этом учебном году их получили шестеро студентов. Кроме того 24 человека получают социальную стипендию. Основанием являются справки, предоставленные из отдела социальной защиты населения и в соответствии с Федеральным законом «О государственной социальной помощи» № 178-ФЗ, № 44-ФЗ, № №;-ФЗ, постановления Правительства РФ №512 (в ред.№847) . Более 200 студентов ежегодно получают материальную помощь и вознаграждение за особые успехи в учебе и активное участие в культурно-массовых мероприятиях.

Бесплатное горячее питание получают 107 студентов НПО, у остальных 203 учащихся СПО удешевленное питание.

2.5.1. Работа по охране здоровья студентов

С целью охраны и укрепления здоровья, психолого-педагогического сопровождения учащихся было проведено изучение личности студентов по методике «Экспресс – диагностика характерологических особенностей учащихся» Маталиной Т.В., по результатам которого даны рекомендации кураторам студенческих групп и мастерам производственного обучения относительно особенностей личности первокурсников. На заседании педагогического совета предложены рекомендации преподавателям для учета в учебном процессе особенностей восприятия информации студентами.

Так же проведен мониторинг диагностики личностного роста в группах «оператор ЭВМ», «повар-кондитер», «менеджмент», «АСУ», «право и социальная работа». Диагностическая работа проводилась со студентами, относящимися к категории «сироты». Использовались следующие методики: «конструктивный рисунок человека», экспресс-диагностика особенностей личности, тест социально-психологической адаптации. Индивидуальные особенности студентов изучались также с помощью следующих методик: теста «Исследование уровня субъективного контроля», теста Розенберга, методики диагностики межличностных отношений Т.Лири, методика «Я – социально-символические задания» Лонга, Зиглера, Хендерсона, «Q – сортировка» Стефансона.

В целях профилактики табакокурения, алкоголизма, токсикомании и наркомании были успешно проведены следующие мероприятия:

- День профилактики вредных привычек, в рамках которого проведена беседа на тему: «Альтернатива зависимости». Совместно со специалистами Центра «Ариадна» была проведена работа по программе «Оценка рисков и возможностей» для студентов, стоящих на внутриколледжном учете (совместно с социальным педагогом). студентка Татьяна Филиппова подготовила проект и выступила на межшкольной и студенческой конференции в гимназии №24 г. Люберцы по теме «Мой выбор – здоровый образ жизни».

Все эти и многие другие мероприятия дают положительные результаты

2.6. Работа с родителями

Родители студентов активно участвуют в решении проблем колледжа. С их участием создан Родительский совет колледжа. С целью информирования родителей о жизнедеятельности колледжа и достижениях студентов регулярно проводятся тематические родительские собрания, на которых педагоги и психологи ведут серьезный разговор о проблемах развития образовательного процесса. Родители посещают конкурсы профессионального мастерства студентов, следят за профессиональной подготовкой будущих специалистов.

Сотрудничество с родителями позволяет повысить эффективность учебно-воспитательного процесса. Проводимая в колледже диагностика родителей и студентов показывает, что родители и студенты в целом положительно относятся к колледжу, доверяют преподавателям и мастерам производственного обучения.

III. Инновационный характер Программы развития колледжа и

перспективы развития колледжа

Программа развития «Колледжа «Угреша»» на период 2006-2013 гг. отражает в целом инновационный характер деятельности коллектива. Планирование и внедрение педагогических инноваций осуществляется практически во всех основных направлениях работы, хотя и с различной степенью разработанности, полноты и последовательности действий.

Направление Программы развития колледжа включает в себя разработку и внедрение системы управления качеством образования.

Сформулированы задачи и содержание программы воспитания студентов в колледже .

Основной методической темой педагогического коллектива колледжа является «Повышение профессионального мастерства педагогического состава через внедрение инновационных технологий. Обеспечение условий устойчивого функционирования и развития колледжа».

Научно-методическое направление работы включает в себя создание современной информационной среды и внедрение новых информационных технологий, внедрение модульной организации учебно-воспитательного процесса.