| № | Сроки проведения | Наименование мероприятия | Итоги, содержание, оценочные параметры |
| 1 | 30 июня – 9 июля 2011 г. | Областная учебно-исследовательская экологическая экспедиция учащихся | Областная учебно-исследовательская экологическая экспедиция учащихся проводилась по согласованию с Министерством природных ресурсов и экологии Российской Федерации и по согласованию с Управлением Росприроднадзора по Ивановской области с 30 июня по 9 июля 2010 года на территории Клязьминского боброво-выхухолевого заказника (Южский район). В состав экспедиции входили сотрудники ОГБОУ ЦРДОД, учителя, ученые и студенты Ивановского государственного университета и Ивановского государственного химико-технологического университета (кафедра промышленной экологии), 31 учащийся старших классов, 6 педегогов и 5 студентов из 8 муниципальных образований Ивановской области (г. Иваново, г. о. Шуи, г.о. Кохмы, Родниковского, Приволжского, Южского, Савинского и Фурмановского районов). Областная экологическая экспедиция учащихся на территории Клязьминского заказника проводится ежегодно, начиная с 1997 года. Материалы исследований неоднократно передавались в администрацию заказника для составления «Летописи природы». Часть материалов, полученных учащимися, использовалась при составлении Красной Книги Ивановской области. Основные задачи экспедиции: расширение и углубление знаний школьников по экологии и биологии, повышение качества экологического образования, активизация исследовательской деятельности, вовлечение учащейся молодежи в деятельность по исследованию и улучшению состояния окружающей среды, раскрытие творческого потенциала детей, воспитание доброго и бережного отношения к природе. В экспедиции ребята не только учились, собирали материал для учебно-исследовательских работ, но и занимались конкретной природоохранной деятельностью – очищали лес от валежника и сухостоя, убирали мусор, благоустраивали родники и места туристических стоянок. Во время работы в экспедиции школьники получают допрофессиональную подготовку, повышают свой образовательный уровень, совершенствуют навыки самостоятельной исследовательской деятельности. Во время экспедиции школьники и студенты собирают материал для исследовательских работ, которые с успехом представляют на Всероссийских и Международных конкурсах. Мониторинговые исследования, которые проводятся учащимися и студентами в течение многих лет имеют и научную ценность. В течение многих лет ведется слежение за численностью редких видов, проводится мониторинг популяций земноводных и пресмыкающихся, дневных хищных птиц, дневных чешуекрылых, жужелиц и усачей. Ежегодно проводятся исследования по выявлению степени антропогенного воздействия на территорию заказника, ведется мониторинг популяции водяного ореха (чилима), выполнено геоботаническое описание леса на территории заказника, проводятся исследования, связанные с изучением состояния озер, расположенных на территории заказника. |
5. Создание экспериментальных эколого-образовательных учебно-полевых центров и площадок по экологическому образованию