Вопрос 2. Период между концом IV и началом I тыс. до н.э. считается временем расцвета цивилизации Древней Индии. Обратите внимание на цивилизацию Мохенджо-Даро и Хараппы в долине Инда, пришедшую в упадок примерно в XVIII в. до н.э.. Затем необходимо отметить, что на смену ей пришла культура ариев, занявших долину Инда ориентировочно в XV в. до н.э.. На конкретных примерах покажите, какое влияние арии оказали на культуру Древней Индии.
1. Особенности формирования и развития минойской и микенской культур.
2. Развитие философских и научных взглядов древних греков. Эволюция системы управления греческим полисом.
3. Особенности греческой архитектуры и скульптуры.
4. Греческий театр.
5. Олимпийские игры.
6. Римская культура.
Литература
Методические рекомендации
Вопрос 1. Формирование культуры Древней Греции началось с древнейших цивилизаций острова Крита в VIII в. до н.э. Рассмотрите пути проникновения на эту территорию населения. Охарактеризуйте минойскую архитектуру, живопись. Особое внимание следует обратить на Кносский дворец царя Миноса, его архитектурные особенности, систему водоснабжения, тематику фресковой живописи. Укажите вероятные причины упадка данной культуры. При рассмотрении микенской культуры следует обратить внимание на изменение структуры архитектуры (появление серьезных укрепительных сооружений), изменение тематики фресковой живописи (с бытовых и культовых картин в минойской культуре на военную тематику микенской). Дайте определение теократии. Обратите особое внимание на погребальные культы (золотые погребальные маски). Укажите причины упадка данной культуры, выделив особо влияние завоевание греков-ахейцев.
Вопрос 2. Проанализировав мифы Древней Греции, покажите систему формирования представлений греков о власти и государстве. Охарактеризуйте взгляды крупнейших древнегреческих философов (Аристотеля, Платона, Ксенофонта и др.) на власть и общество. Дайте подробную характеристику форм политического устройства городов-полисов: демократия, аристократия, диктатура и др. Обратите особое внимание на гражданство в Греции. На основании каких факторов грек мог считать себя гражданином полиса, что могло привести к потере гражданских и политических прав, каковы были последствия этого. Охарактеризуйте религиозные преставления греков. Назовите крупнейших олимпийских богов. Обратите внимание на то, где и как проходили культовые мероприятия.
Вопрос 3. Базовым основанием для древнегреческой архитектуры является изобретенная ими ордерная система. В связи с этим рассмотрите особенности трех греческих ордеров: ионического, дорического, коринфского, оказавших влияние все последующие формы западного архитектурного искусства. В рассмотрении ордеров обратите внимание на различия в стилях колонн (база колонны, ствол колонны, антаблемент, архитрав, фриз, капитель и другие ее составные части). Объясните что такое периптер, кариатиды, атланты. Кратко охарактеризуйте такие известные древнегреческие сооружения как: Пропилеи, Парфенон, храм Афины Аптерос, Ники Самофракийской и др. Обратите внимание на скульптуры расположенные в этих храмах. Опишите скульптуры Фидия, Поликлета, Скопоса и др., укажите отличительные особенности их творчества. Какую роль выполняли храмы, в которых находились данные скульптуры в мировоззрении греков.
Вопрос 4. Опишите из каких ритуальных действий древних греков появились первые трагедии и комедии, обратите особое внимание на празднования посвященные богу Дионису. Почему первые театральные постановки назывались «песнь козлов». Охарактеризуйте архитектурные особенности древнегреческого театра. Опешите первых театральных актеров (особенности их костюмов, роль масок, особенности театральной обуви). Обратите внимание на пол актеров. Укажите какую политическую и социально-экономическую роль выполняли театральные постановки, что породило понятие «хлеба и зрелищ». Назовите известных театральных драматургов Греции и тематику их произведений.
Вопрос 5. Когда впервые были проведены олимпийские игры и какую политическую роль они сыграли для народов древней Греции. Кому были посвящены данные состязания, кто мог принимать в них участие, на каких условиях. Какие виды спорта были представлены на первых олимпиадах. В чем выступали атлеты, как проходила подготовка спортсменов, кто мог присутствовать на трибунах в виде зрителей и почему. Рассмотрите ход открытия олимпийских игр, обратите особое внимание на то, в честь кого назывались очередные олимпиады. Покажите динамику изменения соревнований и их участников на протяжении первых двадцати олимпиад. Чем и как награждались победители состязаний на играх и в родных городах-полисах. Какие наказания накладывались на нарушителей условий соревнований. Приведите примеры из древнегреческой мифологии, имеющие отношение к олимпиадам.
Вопрос 6. Рассмотрите причины упадка древней Греции. Укажите социально-экономические особенности развития и военные успехи македонцев и римлян. Обратите особое внимание на то, какие общие черты существуют между культурой Греции и Рима: культовые обряды, представление о богах, погребальные обряды, сходство скульптуры и живописи, философии. Обратите внимание на римскую архитектуру, построенную по греческой ордерной системе, но имеющую другие формы (форум, амфитеатр, арка, подиум, базилика). Какую функцию выполняли такие крупнейшие архитектурные сооружения как: Триумфальные арки, Колизей. Покажите социально-экономическую и политическую роль гладиаторских боев, пришедших на смену древнегреческому театру. Рассмотрите систему политического устройства римской империи. Обратите внимание на христианскую религию, сыгравшую важную роль в формировании европейского мировоззрения. Укажите причины упадка Римской империи.
1. Развитие философских и научных знаний в средневековой Европе.
2. Архитектура: характеристика романского и готического стилей.
3. Живопись, литература, театр средневековой Европы.
4. Стили жизни и нравы средневековых рыцарей (рыцарских орденов) и монашества.
1. Культурология. История мировой культуры: Учебное пособие для вузов / Под ред. А.Н. Марковой. М., 1995.
2. Культурология. История и теория культуры / Под ред. В.И. Добрыниной. М., 1993.
3. Культурология. Основы теории и истории культуры / Под ред. И.Ф. Кефели. СПб., 1996.
4. История всемирной культуры. М., 1983. Т. 1-3.
5. Борзова Е.П. История мировой культуры. СПб., 2002.
6. Гнедич П.П. Всемирная история искусств. М., 1999.
7. Ильина Т.В. История искусств: Западно-Европейское искусство. М., 1993.
8. Иллюстрированная энциклопедическая библиотека: Искусство Западной Европы: Англия, Франция. М., 1996.
9. Иллюстрированная энциклопедическая библиотека: Искусство Западной Европы. Германия. Нидерланды. М.. 1996.
10. Иллюстрированная энциклопедическая библиотека: Италия. Испания. М.. 1996.
11. Карпушина С.В., Карпушин В.А. История мировой культуры. М.. 1998.
12. Пархоменко И.Т. История мировой и отечественной культуры. М., 2002.
Вопрос 1. После распада Римской империи и нашествия варваров на территории Европы в VI-VII вв. н.э. начинают складываться национальные государства франков, каролингов, германцев и др. Христианская церковная доктрина являлась единым связующим звеном, политической и экономической доминантой зарождающейся европейской культуры. Светская власть новых рыцарей и королей особенно нуждалась в материальной и политической поддержки церкви, поэтому неслучайно мировоззренческой доминантой европейцев стала католическое христианство. Католичество определяло развитие всех сторон жизнедеятельности населения средневековой Европы. Рассмотрите философские воззрения средневековых авторов. Особое внимание обратите на деятельность средневековых схоластов: Фомы Аквинского и Аврелия Августина. Дайте подробную характеристику первых европейских университетов. Охарактеризуйте уровень научных знаний средневековой Европы. Дайте определение схоластики. Наибольшее внимание уделите рассмотрению алхимии.
Вопрос 2. Дайте характеристику романскому стилю архитектуры. Покажите конструкторские особенности древних храмов и замков (толщину стен, перекрытий, размеров окон, укреплений и др.). Назовите крупнейшие архитектурные сооружения романского стиля на территории Европы. Рассмотрите этапы формирования готической архитектуры (ранняя готика, поздняя готика, пламенеющая готика). Покажите архитектурные особенности готического стиля: изменение пропорций балочных перекрытий, оконных проемов. Обратите внимание на украшение готических соборов: фрески, статуи, барельефы, мозаики, витражи. Какую функцию в средневековой Европе выполняла романская и готическая архитектура: покажите различия.