3. Гайденко В.П., Смирнов Г.А. Западно-европейская наука в Средние века. – М., 1989.
4. Гуревич А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства. – М., 1990.
5. Добиаш-Рождественская О. Культура западно-европейского средневековья. – М., 1987.
6. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. – М., 1992.
7. Крыжановская М.Я. Искусство западного средневековья. – М., 1963.
Тема 11. Византийская культура и ее специфика
1. Аверинцев С.С. Поэтика древневизантийской литературы. – М., 1977.
2. Бычков В.В. Малая история византийской эстетики. – Киев, 1991.
3. Культура Византии. – М., 1984.
4. Лазарев В.Н. Византийское и древнерусское искусство. – М., 1987.
5. Ранович А.Б. Первоисточники по истории раннего христианства. – М., 1990.
6. Удальцова Н.В. Византийская культура. – М., 1988.
Тема 12. Культура Средневекового Востока
1. Васильев Л.С. История Востока. Т. 1. – М., 1994.
2. История Востока Т. 1, 2. – М.,1999.
3. История Японии. М., 1999.
4. Дж. Б. Сэнсом. Краткая история культуры Японии. – М., 2003.
5. Мюллер М. История ислама. – М., 2005.
Тема 13. Культура Возрождения
1. Баткин Л. М. Итальянское Возрождение. Проблемы и люди. – М., 1995.
2. Бахтин М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса. – М., 1990.
3. Брагина Л. М. Человек в культуре Возрождения. – М., 2001.
4. Гуковский Л. А. Итальянское Возрождение. – Л., 1990.
5. Культура эпохи Возрождения и Реформации. – М., 1981.
6. Лосев А. М. Эстетика Возрождения. – М., 1982.
7. Ревуненкова Н. В. Ренессансное свободомыслие и Реформация. – М., 1988.
Тема 14. Научно-техническая революция как явление
культуры Нового времени
1. Виргинский В. С., Хотеенков В. Ф. Очерки истории науки и техники XVI–XIX веков. – М., 1984.
2. Кертман Л. Е. История культуры стран Европы и Америки. 1870–1917 гг. – М., 1987.
3. Козьякова М. И. История. Культура. Повседневность. Западная Европа: от античности до XX века. – М., 2002.
4. Культура эпохи Просвещения. – М., 1993.
5. Просветительское движение в Англии. – М., 1991.
6. Согрин В. В., Патрушев А. И., Токарева Е. С., Фадеева Т. М. Либерализм Запада XVII–XX вв. – М., 1995.
7. Французское Просвещение и революция. – М., 1989.
Тема 15. Художественные стили в культуре Нового времени
1. Джулио Карло Аган. Современное искусство. 1770–1970. – М., 1999.
2. Искусство 18 в. – М., 1977.
3. История США. в 4 т. – М., 1979–1985.
4. Козьякова М. И. История. Культура. Повседневность. Западная Европа: от античности до 20 века. – М., 2002.
5. Ренессанс. Барокко. Классицизм. Проблемы стилей в западно-европейском искусстве. – М, 1966.
6. Тураев С. В. От Просвещения к Романтизму. – М., 1983.
Тема 16. Особенности культуры Киевской Руси
1. Алпатов М.В. Древнерусская иконопись. – М., 1984.
2. Забылин М. Русский народ. Его обычаи, образы, суеверия и поэзия. – М., 1991.
3. Клибанов А.И. Духовная культура средневековой Руси. – М., 1994.
4. Кондаков И.В. Культура России. – М., 1999.
5. Рапов О.М. Русская церковь в IX – первой трети XII вв. Принятие христианства. – М., 1998.
6. Рыбаков Б.А. Язычество Древней Руси. – М., 1987.
7. Шульгин В.С., Кошман Л.В., Зезина М.З. Культура России IX–XX вв. – М., 1996.
Тема 17. Культура Московской Руси
1. Гумилев Л.Н. От Руси до России: очерки этнической истории. – М., 1998.
2. Зимин А.А., Хорошкевич А.Л. Россия времени Ивана Грозного. – М., 1982.
3. История культуры России. – М., 1993.
4. Лазарев В.Н. Русская иконопись от начала до XVI в. – М., 1987.
5. Панченко А.М. О русской истории и культуре. – СПб., 2000.
Тема 18. Специфика русской культуры XVIII–XIX вв.
1. Анисимов Е.В. Время Петровских реформ. – Л., 1989.
2. Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта в 2 т. – Т. 1. – Новосибирск, 1997.
3. Данилевский Н.Я. России и Европа. – М., 1992.
4. Краснобаев Б.И. Русская культура второй половины 18 – начала 19 вв. – М., 1983.
5. Лихачёв Д.С. Русское искусство от древности до авангарда. – М., 1992.
6. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре: быт и традиции русского дворянства (XVIII – нач. XIX века). – СПб., 1998.
Тема 19. «Серебряный век» русской культуры
1. Кричевская Ю.Р. Модернизм в русской литературе: эпоха «серебряного века». – М., 1994.
2. Лапшина Л.П. «Мир искусства». – М., 1977.
3. Русская поэзия «серебряного века». – М., 1993.
4. Сарабьянов Д.В. Русская живопись конца 1890 – начала 1910-х годов. – М., 1971.
5. Семенкин Н.С. Философия богоискательства. – М., 1986.
6. Серебряный век. – Л., 1991.
7. Серебряный век в России: Изб. стр. – М., 1993.
Тема 20. Русская культура советского периода
1. Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта в 2 т. – Т. 1. –Новосибирск, 1997.
2. Зезина М.Р., Кошман Л.В., Шульгин В.С. История русской культуры. – М., 1990.
3. История русского и советского искусства. – М., 1989.
4. Кондаков И.В. Культура России. – М., 1999.
5. Синявский А. Основы советской цивилизации. – М., 2001.
Тема 21. Проблемы современной культуры
1. Актуальные проблемы культуры XX века. – М., 1993.
2. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. – М., 1990.
3. Канетти Э. Масса и власть. – М., 1997.
4. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. – М., 2000.
5. Модернизм. Анализ и критика основных направлений. – М., 1987.
6. Постмодернизм и культура. – М., 1991.
7. Шестаков В. П. Мифология 20 в. – М., 1988.
Тема 22. Охрана культурного наследия
1. Вопросы охраны и использования памятников истории и культуры. – М., 1990.
2. Быль монастырская // Памятники Отечества. – М. – 1992. – № 26.
3. Лотман Ю. М. Беседы о русской культуре. – СПб., 1994.
4. Мир русской усадьбы // Памятники Отечества. – М. – 1992. – № 25.
5. Эстетические основы народного искусства и художественных промыслов. – М., 1992.
Методические рекомендации для написания и защиты контрольной работы (реферата)
1. Цели и задачи контрольной работы
Контрольные работы студентами-заочниками выполняются в форме реферата. Слово «реферат» происходит от латинского «refero», что означает «пересказывать, воспроизводить, докладывать». Под рефератом понимается краткое изложение информации, обзор материала по культурологической проблематике.
Основная цель написания реферата – показать, как студентом осмыслена выбранная тема. Применение реферативного метода помогает студенту анализировать ту или иную проблему, вырабатывать критический подход к взглядам изучаемых авторов и формулировать собственные суждения, а также способствует приобретению навыков работы с текстом.
Реализация этих целей осуществляется путем последовательного решения ряда задач:
– выбор темы реферата;
– изучение информации, имеющейся в литературе и в ресурсах Интернета;
– сбор и обобщение материала;
– составление плана реферата;
– написание реферата;
Реферирование предполагает, главным образом, изложение точек зрения, выводов, уже сделанных исследователями, однако студенту необходимо высказывать и своё мнение по освещаемому вопросу, хотя бы в гипотетической форме как предположение, которое может быть использовано и аргументировано впоследствии. В любом случае реферат преследует цель выработки своего отношения к изучаемой проблеме. Именно этот аспект работы позволяет назвать реферат элементарным видом научно-исследовательской деятельности.
Таким образом, студенческий реферат по культурологии представляет собой письменную работу на выбранную тему, подготовленную на основе изучения учебников, справочной литературы, монографий, статей, а также отображающую личную точку зрения студента по данной проблематике.
2. Выбор темы
Правильный выбор темы контрольной работы немаловажен для её успешного написания. Студент имеет право самостоятельно выбрать любую из предложенных тем и начать над ней работу. Кроме того, он может предложить свой вариант темы по истории мировой культуры и проблематике, касающейся теории культуры, но в таком случае её необходимо согласовать с преподавателем.
Одно из главных условий работы над рефератом – выбранная тема должна быть интересной для студента: либо по ней имеется, хотя бы элементарная информация, полученная в учебном процессе или за его пределами, либо отсутствие таковой стимулирует познавательный интерес. Немаловажной причиной выбора той или иной темы является наличие достаточного количества доступной литературы по данной проблематике.
3. Поиск литературы по теме
Прежде чем приступить к написанию контрольной работы, нужно составить список литературы, где освещён вопрос, по которому должен быть подготовлен реферат. В данном пособии представлен список рекомендуемых учебников и монографий. Кроме того, в каждой библиотеке есть алфавитно-предметный и систематический каталоги, где можно подобрать необходимую литературу. Для начала поиска библиографической информации можно также воспользоваться учебниками, энциклопедиями, где в конце разделов, как правило, приводится список дополнительной литературы. Количество используемых книг и статей не ограничено, но их должно быть не менее трёх. Наличие в контрольной работе примечаний и постраничных ссылок на цитируемых авторов не обязательно, но всегда приветствуется, так как это говорит о высокой культуре исследования.
Студенты также могут воспользоваться ресурсами Интернета: научными статьями, монографиями, учебниками по культурологии. При этом в списке использованной литературы необходимо указать автора, название и полный адрес электронной страницы. Категорически запрещается пользоваться готовыми рефератами из Интернета и CD!
II ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТОВ
1.1. Титульный лист реферата включает полное название университета и кафедры, на которой выполнен реферат. Ниже располагается название реферата. Далее следуют фамилия, имя и отчество студента, выполнившего реферат, его учебная группа, фамилия преподавателя, под руководством которого разработан реферат. В самом низу листа обозначается город и год написания реферата (образец оформления титульного листа см. приложение А).