1. Высшая форма национального языка. Дайте определение, укажите особенности.
2. Дайте определение понятия "профессионализмы". Приведите примеры слов, предпочтительно употребляемых только людьми Вашей профессии.
3. Из "Словаря иностранных слов" выпишите значение следующих слов: абсурд, депрессия, интенсивный, нивелировать, одиозный, презумпция, суррогат, фата-моргана, шансонье, эпицентр.
4. Выпишите из "Фразеологического словаря русского языка" значение фразеологических оборотов: баш на баш, влететь в копейку, короче воробьиного носа, глас вопиющего в пустыне, стреляный воробей. Составьте с каждым из них предложение.
5. Расставьте ударение в словах: Алексий (церк.); безудержный; ваяние; госпитальный; дружны (мн. ч. от дружный); запершись; исповедание; местностей; кружащий; омоложенный; побеленный; разогнутый; свезенный; теплопровод.
6. Определите, как нужно произносить следующие слова: Морзе [зе или зэ[, кредо[ре или рэ], ректор [ре или рэ], рента [ре или рэ], газета [зе или зэ], музей [зе или зэ], серия [се или сэ], секция [се или сэ], нервы [не или нэ], деспот [де или дэ], демон [де или дэ], теория [те или тэ], факультет [те или тэ], катет [те или тэ].
7. Напишите одно пунктуационное и одно орфографическое правило.
8. Напишите заявление об увольнении с работы.
ВАРИАНТ №6
1. Формы литературного языка. Дайте их определение и характеристику.
2. Дайте определение понятия "жаргонизмы". Привести примеры этого явления (не менее 10).
3. Из "Словаря иностранных слов" выпишите значение следующих слов: авансцена, денди, катаклизм, нирвана, оптимизм, прелюдия, табу, феерический, шапито, эстет.
4. Выпишите из "Фразеологического словаря русского языка" значение фразеологических оборотов: как бельмо в глазу, вламываться в амбицию, белая ворона, своротить горы, воспрянуть духом. Составьте с каждым из них предложение.
5. Расставьте ударение в словах: алкоголь; без умолку; вероисповедание; дурны (мн. ч. от дурен); гофрировать; заплесневелый; исподволь; новостей; кулинария; металлургия; опека; тефтели; свекла; разомкнутый.
6. Определите, в каких словах пишется буква (ё), а звучит звук [¢о]: крестница, крестник, крестный отец, крестная мать, крестный сын, крестная дочь, крестный ход, крестное знамение, крестная, крестный, перекресток, крестное подножие (относящееся к кресту), перекресты ("место пересечения чего-н., или что-либо, имеющее форму креста").
7. Напишите одно орфографическое и одно пунктуационное правило.
8. Напишите объяснительную записку в связи с неявкой на работу.
ВАРИАНТ №7
1. Книжная и разговорная речь. Дайте характеристику, укажите разницу.
2. Дайте определение понятия "синоним". Подберите синонимы к слову "небольшой".
3. Из "Словаря иностранных слов" выпишите значения следующих слов: агрессия, деликатес, квинтэссенция, ортодоксальный, прецедент, тактика, феминизм, шарада, эстетика.
4. Выпишите из "Фразеологического словаря русского языка" значение фразеологических оборотов: молочные реки и кисельные берега, владеть собой, попадать впросак, до поры до времени, всё и вся. Составить с каждым из них предложение.
5. Расставьте ударение в словах: анатом; бензопровод; вертишь; гравированный; иссушенный; заржаветь; духовник; новы (мн. ч. от нов); кухонный; мизерный, оперится; повторишь, ракушка; сиг; нет сига; тигровый.
6. Запишите каждое слово в именительном падеже единственном числе: клавиши, рельсы, простыни, туфли, жирафы, ставни. Поставьте в родительный падеж множественного числа каждое слово: апельсины, мандарины, лимоны, помидоры, баклажаны, яблоки, носки, сапоги, чулки.
7. Запишите одно орфографическое и одно пунктуационное правило.
8. Напишите докладную начальнику по любому, выбранному Вами поводу.
ВАРИАНТ № 8
1. Функциональные стили речи. Дать общую характеристику.
2. Дайте определение понятия "синоним". Подберите синонимы к слову "большой".
3. Из "Словаря иностранных слов" выпишите значение следующих слов: адюльтер, дебютант, компетенция, паблисити, рандеву, тандем, феномен, шезлонг, этика.
4. Выпишите из "Фразеологического словаря русского языка" значение фразеологических оборотов: бить по карману, ни под каким видом, вкушать плоды, вставать на дыбы, из ряда вон выходящий.
Составьте с каждым из них предложение.
5. Расставьте ударение в словах: аналог; бесхребетный; вертящий, гренадер, дымопровод; заселенный; истекший; нора, вин.п. нору; опломбировать; тирания; силос; раскупорить; подаришь.
6. Образуйте, где это возможно, параллельные существительные женского рода: ректор, спортсмен, бизнесмен, поэт, финансист, колдун, парламентёр, герой, воспитатель, архитектор, полицейский, послушник, монах, машинист (на поезде), певец, гражданин, педагог, лейтенант, всадник, майор, лётчик, писатель, академик, доцент.
7. Запишите одно орфографическое и одно пунктуационное правила.
8. Напишите автобиографию для поступления на работу.
ВАРИАНТ №9
1. Научный стиль речи. Дать характеристику.
2. Дайте определение понятия "синоним". Подобрать синонимы к слову "простой".
3. Из "Словаря иностранных слов " выписать значение следующих слов: ажиотаж, дансинг, компрометировать, панегирик, раут, темп, фетиш, шокировать, этический, эфемерный.
4. Выпишите из «Фразеологического словаря русского языка» значение фразеологических оборотов: бить челом, не видеть света белого, вставлять палки в колёса, вынь да положь, гладить против шерсти. Составь с каждым из них предложение.
5. Расставьте ударение в словах: апартаменты; бинт, бинта; ветеринария; глубоки (мн. ч. от глубокий); истерия; засоленный (об овощах); ночь, в ночи; молодежь; ополоснутый; подбодрить; расщепленный; сирота, или сироты; толика; уведенный.
6. Образуйте словосочетания сданными предлогами. а) Согласно (приказ, распоряжение, предписание, заявление, устав, закон, договор, соглашение, план). б) Вопреки (сомнение, предсказание, обещание, совет).
7. Запишите одно орфографическое и одно пунктуационное правило.
8. Напишите доверенность на получение заработной платы.
ВАРИАНТ № 10
1. Официально-деловой стиль речи. Дайте характеристику.
2. Дайте определение понятия "синоним". Подберите синонимы к сочетанию «испытать страх».
3. Из "Словаря иностранных слов" выпишите значение следующих слов: аксессуар, гурман, комфортабельный, пассаж, реванш, тембр, фиаско, эгоизм, эффектный.
4. Выпишите из «Фразеологического словаря русского языка» значение фразеологических оборотов: биться как рыба об лёд, взад-вперёд, только меня и видели, высасывать кровь, глаза бы мои не глядели. Составьте с каждым из них предложение.
5. Расставьте ударение в словах: апостроф; бледны (мн. ч. от бледный); вклинить; гриб, гриба; исчерпать; засоленный (о почве); оптовый; морковь; увезенный; топливный; скрепленный; револьвер; подзаголовок; факсимиле; хаос (стихия).
6. Образуйте словосочетание с данными предлогами: а) наперекор (судьба, враги, злые силы, расчёты, б) благодаря (забота, уход, случай, внимание, настойчивость, друзья, товарищ).
7. Напишите одно орфографическое и одно пунктуационное правило.
8. Напишите расписку.
ВАРИАНТ № 11
1. Разговорно-обиходный стиль речи. Дайте характеристику.
2. Дайте определение понятия "синоним". Подобрать синонимы, означающие "отдать за что-нибудь имеющиеся деньги или вообще какие-либо ценности".
3. Из "Словаря иностранных слов" выпишите значение следующих слов: актуальный, гравюра, кондиция, пенаты, регламентировать, террор, фигурировать, эйфория, эффективный.
4. Выпишите из «Фразеологического словаря русского языка» значение фразеологических оборотов: бог не обидел, вдоль и поперёк, встретимся на узкой дорожке, втирать очки, глаза разбегаются. Составьте с каждым из них предложение.
5. Расставьте ударение в словах: асимметрия; близки (мн. ч. от близкий); во-первых; вор, вора; засоренный; мытарство; ортопедия; характерный; фарватер; тошнота; сложенный; ремень; подметенный; цемент; чардаш.
6. Поставьте в родительный падеж множественного числа следующие существительные: одеяльце, полотенце, блюдце, щупальца, ступня, клещи, западня, дрожжи, ноздря, будни.
7. Запишите одно орфографическое и одно пунктуационное правило.
8. Составьте акт о проверке чего-либо.
ВАРИАНТ № 12
1. Напишите, что понимается под точностью речи ?
2. Дайте определение понятия "синоним". Подобрать синонимы к слову "препятствие".
3. Из "Словаря иностранных слов" выпишите значения следующих слов: акцентировать, гёрлс, констатировать, перманентный, резюме, тиран, филантропия, экзерсис, юниор, апаш.
4. Выпишите из «Фразеологического словаря русского языка» значение фразеологических оборотов: бог на душу положил, вгонять в краску, входить во вкус, делать большие глаза, в подмётки не годится. Составь с каждым из них предложение.
5. Расставьте ударение в словах: атлас; блин; блина; внесенный; грозны (мн. ч. от грозный); засуха; мытарь; осведомить; рекрут; черпать; хирургия; феерия; углубить; тренировать; случай; реноме.
6. Напишите каждое слово в именительном падеже множественного числа: директор, доктор, отпуск, сторож, доцент, редактор, конструктор, кондуктор, шофёр, лектор, ректор, инспектор, профессор.
7. Запишите одно орфографическое и одно пунктуационное, знакомое Вам правило.
8. Напишите различные формы приветствия.
ВАРИАНТ № 13
1. Напишите, что понимается под понятностью речи?
2. Дайте определение понятия "синоним". Подобрать синонимы к слову "красный".