Смекни!
smekni.com

Пособие Для подготовки учащихся к сдаче экзамена (новая форма) по русскому языку в 9 классе Ханты-Мансийск (стр. 18 из 21)

2) явная не_удача

3) постоянно не_доедать

4) нисколько не_способный

5) не_нужное уже лекарство

21. Поставьте, если необходимо, запятые в предложениях с однородными членами.

1) В гуашевой живописи преимущество имеют круглые_ плоские кисти.

2) Обычно пользуются белой_ рисовальной бумагой.

3) Вишни помойте_ очистите от косточек.

4) Черника поспела_а там и малина.

5) Весна то овладеет природой_то вновь отступит.

22. Поставьте, если необходимо, запятые в предложениях с обособленными определениями.

1) Волнуемый воспоминаниями _я забылся.

2) Неясно вырисовывались силуэты кораблей_огромные и неподвижные.

3) Деревья_недавно срубленные_печально лежали на земле.

4) Посаженные в прошлом году_тополя покрылись свежей листвой

5) Земля потела и оттаивала_овеянная весною.

23. Поставьте, если необходимо, запятые в предложениях с обособленными обстоятельствами.

1) Она потушила ночник и_не раздеваясь_легла на постель.

2) Авилов_нехотя_добрался до ворот.

3) Дивизия_ввиду наступления_срочно перебрасывалась.

4) Мальчик всматривался вперед_затаив дыхание.

5) Несмотря на румянец_был он уже немолод.

24. Поставьте, если необходимо запятые, выделяющие вводные слова и предложения.

1) Разумеется_ я обрадовался этому предложению.

2) Пожалуй_ я всё-таки вернусь.

3) Журавль _по словам охотников _- сильная птица.

4) Буран_мне казалось_ ещё свирепствовал.

5) Вы_я думаю_привыкли к этим картинам.

25. Поставьте, если необходимо, запятые в сложносочиненном предложении.

1) Всё живое тянется к воде_ и всем вода дарит жизнь.

2) Этот разговор продолжался ещё около часа_ и, по-видимому, произвёл на Андрея Ефимыча глубокое впечатление.

3) Вдруг дверь кабинета скрипнула_ и показалось незнакомое лицо.

4) Ярем он барщины старинной оброком лёгким заменил_и раб судьбу благословил.

5) Плыть было тяжело_но погода стояла на диво.

26. Поставьте, если необходимо, запятые в сложноподчинённом предложении.

1) Старый князь говорил_что_если он болен_то только от княжны Марьи.

2) Не мог он ответить_и_когда вернётся домой.

3) Голодная волчиха встала_чтобы идти на охоту.

4) Хотя солнце светило по-прежнему_небо с востока быстро темнело.

5) Ты не умел понять_на что я способен.

2 вариант

1. Вставьте непроверяемые безударные гласные.

1) инт_ллигенция

2) аб_немент

3) д_кламировать

4) дил_тант

5) инт_ллект

2. Вставьте проверяемые безударные гласные.

1) оп_лчение

2) упл_тнить

3) см_гчение

4) возр_ждение

5) препод_ватель

3. Вставьте гласные в корни с чередованием.

1) сл_гаемые

2) обм_кнуть в воду

3) пор_вняться

4) проб_раться

5) заг_релый

4. Вставьте звонкие или глухие согласные.

1) блю_це

2) жёлтая ку_шинка

3) горбу_ка

4) тормо_

5) во_зальная площадь

5. Вставьте, если необходимо, непроизносимые согласные.

1) аген_ство печати

2) компроме_тировать

3) трос_никовый сахар

4) светочу_ствительная плёнка

5) неснос_ное поведение

6. Вставьте, если необходимо, пропущенные согласные.

1) импрес_ионизм

2) кар_икатура

3) колон_ада храма

4) ком_ерческий

5) коэф_ициент

7. Вставьте О, Е или Ё после шипящих.

1) галч_нок

2) кумач_вые флаги

3) опустош_нный человек

4) прич_ска

5) горяч_ спорить

8. Вставьте в слова, если необходимо, разделительные Ъ и Ь.

1) мурав_ед

2) двух_этажный

3) об_ём

4) с_ёжиться

5) нав_ючить

9. Вставьте в слова, если необходимо, Ь после шипящих.

1) глуш_

2) уж_

3) шепчеш_

4) реванш_

5) туш_ для век

10. Вставьте гласные в слова с приставками ПРЕ и ПРИ.

1) пр_зентация

2) пр_имущество

3) пр_блудный

4) пр_возмочь

5) пр_школьный

11. Вставьте в приставки З или С

1) ра_двоиться

2) бе_законие

3) во_звание

4) и_жарить

5) чре_мерный

12. Определите написание (слитно или через дефис) сложных слов.

1) контр_адмирал

2) древне_русский

3) железно_дорожный

4) западно_европейский

5) конференц_зал

13. Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов.

1) он слыш_т

2) она замет_т

3) ты крикн_шь

4) вы дыш_те

5) они похвал_т

14. Вставьте Е или И в окончания существительных в предложном падеже.

1) в Казан_

2) на перепуть_

3) на взморь_

4) о несчасть__

5) на площад_

15. Вставьте пропущенные буквы в суффиксы причастий.

1) стел_щийся

2) ненавид_мый

3) услыш_нный

4) дыш_щий

5) обижа_щийся

16. Вставьте О- Е; Ы-И в суффиксы глаголов.

1) исповед_вать

2) дочит_вать

3) запа_вать

4) додел_вать

5) обусловл_вать

17. Вставьте, если необходимо, букву Н в существительные

и прилагательные.

1) безветрен_ый

2) длин_а отрезка

3) единомышлен_ик

4) курин_ый

5) маслен_ица

18. Вставьте, если необходимо, букву Н в причастия и

отглагольные прилагательные.

1) домоткан_ый коврик

2) неглажен_ый костюм

3) поношен_ый пиджак

4) смышлён_ ый ребёнок

5) солен_ ые бабушкой грибы

19. Определите написание (слитно, раздельно или через

дефис) наречий, наречных и именных сочетаний и

производных предлогов.

1) из_вне

2) по_осеннему

3) с_горяча

4) бок_о_бок

5) на_совесть

20. Определите слитное или раздельное написание НЕ.

1) не_способный к труду

2) никому не_известный автор

3) не_ведомый путь

4) весьма не_приятное дело

5) дом не_высок

21. Поставьте, если необходимо, запятые в предложениях с однородными членами.

1) Ветер дунул_и поднял тучи пыли.

2) Наличие в речи слов-паразитов_штампов свидетельствует о бедности словарного запаса.

3) Готовую жатву подрежут серпами_в снопы перевяжут.

4) Стояла особенная_ ленивая тишина.

5) Он знал не только три европейских_ но и два восточных языка.

22. Поставьте, если необходимо, запятые в предложениях с обособленными определениями.

1) Человек_ не помнящий прошлого_ лишает себя грядущего.

2) Отрезанные от всего мира_уральцы с честью выдержали казачью осаду.

3) Мудрость и красота литературы открываются только перед человеком_просвещенным и знающим.

4) Коля выкупался и _свежий_с мокрыми волосами_вскарабкался по обрыву.

5) Чистые звуки музыки_ похожие на голоса серебряных труб_привели его в восхищение.

23. Поставьте, если необходимо, запятые в предложениях с обособленными обстоятельствами.

1) Не надевая фуражки_вышел он на крыльцо.

2) Обняв руками колени_и_положив на них подбородок_ она смотрела на реку.

3) Он говорил шёпотом_и_ни на кого не глядя.

4) Заскрежетав_закрылись двери.

5) Спустя несколько времени_пришёл Весовщиков.

24. Поставьте, если необходимо запятые, выделяющие вводные слова и предложения.

1) Я увидел Наташу_кажется_ на третий день моей больничной жизни.

2) А_между прочим_столовая была уже закрыта.

3) Человек он_впрочем_был деликатный, мягкий и неглупый.

4) Он_может быть_при желании очень остроумным.

5) Вся жизнь Никиты не была постоянным праздником, а_напротив_была непрестанной службой.

25. Поставьте, если необходимо, запятые в сложносочиненном предложении.

1) Я пошёл лесной тропинкой_и всё вокруг показалось мне таинственным.

2) Ржавеют в арсеналах пушки_ зато сияют кивера.

3) По сторонам тропы высокими стенами стоял шиповник_и цвёл алым и влажным огнём.

4) На окнах бились о мутные стёкла_и монотонно жужжали мухи.

5) Заря уже давно погасла_и едва белел на небосклоне её последний след.

26. Поставьте, если необходимо, запятые в сложноподчинённом предложении.

1) Пока доехал домой_ прошло ещё два часа, и _когда я вышел_было уже светло.

2) Я понял_что_если не пойти по пути наименьшего сопротивления_ то добиться можно многого.

3) Мы не знали_ в какую сторону идти_и в нерешительности становились.

4) Нам нужно знать_ не изменили ли вы своего мнения.

5) Ночью звёзды светят ярко_если погода безветренная_ и_ воздух неподвижен.

3 вариант

задания

1. Вставьте непроверяемые безударные гласные.

1) с_нтиментальный

2) серт_фикат

3) суверен_тет

4) аб_туриент

5) альтерн_тива

2. Вставьте проверяемые безударные гласные.

1) к_лючий

2) пор_девший

3) гл_застый

4) раздв_гать

5) землетр_сение

3. Вставьте гласные в корни с чередованием.

1) з_ря

2) тв_рение мастера

3) разг_реться

4) скл_няться

5) бл_стательный успех

4. Вставьте звонкие или глухие согласные.

1) заморо_ки

2) коври_ка

3) беспло_ные усилия

4) тунея_ствовать

5) по_чевать

5. Вставьте, если необходимо, непроизносимые согласные.

1) инци_дент

2) сума_шедший

3) интриган_ский

4) уча_ствовать

5) лес_ница

6. Вставьте, если необходимо, пропущенные согласные.

1) ан_улировать

2) гум_анист

3) ап_арат

4) ат_рибут

5) ат_аше

7. Вставьте О, Е или Ё после шипящих.

1) ж_лудь

2) ж_лоб

3) затуш_вывать

4) капюш_н

5) нипоч_м

8. Вставьте в слова, если необходимо, разделительные Ъ и Ь.

1) необ_ятный

2) ад_ютант

3) в_едливый

4) раз_яриться

5) обез_янничать

9. Вставьте в слова, если необходимо, Ь после шипящих.

1) живуч_

2) надееш_ся

3) пять задач_

4) чуш_

5) престиж_

10. Вставьте гласные в слова с приставками ПРЕ и ПРИ.

1) пр_нести

2) пр_творяться больным

3) пр_пугнуть

4) пр_образование

5) пр_милый

11. Вставьте в приставки З или С

1) во_рождение

2) чере_чур

3) ра_сердить

4) в_лететь

5) _бежать

12. Определите написание (слитно или через дефис) сложных слов.

1) юго_запад

2) инженерно_строительный

3) тёмно_бордовый

4) энерго_ресурсы

5) слабо_характерный

13. Вставьте пропущенные буквы в окончаниях глаголов.

1) мы вид_м

2) ве_т прохладой

3) мы напиш_м

4) ты ката_шься

5) мы повер_м ему

14. Вставьте Е или И в окончаниях существительных в предложном падеже.