Методические указания и рекомендации по подготовке и защите реферата для студентов Специальности «Юриспруденция» (стр. 1 из 5)

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию и науке

Иркутский государственный технический университет

Факультет права, социологии и СМИ

Методические указания и рекомендации по подготовке и защите реферата для студентов

Специальности «Юриспруденция»

Иркутск – 2008

Изложенные материалы предназначены для оказания практической помощи студентам при выборе темы реферата, его написания, оформления и защиты.

Написание Реферата после выбора темы начинается с подбора литературы и выявления нормативно-правовой базы по данной теме. «Список НПА и литературы» по теме, составляется до начала исследования, а в ходе исследования – пополняется. Используя имеющийся список НПА и литературы, студент глубоко и критически изучает источники, особенно появившиеся в последнее время по данной проблеме. Помощь в работе по подбору источников оказывают библиографические справочники, указатели, каталоги библиотек, ежемесячные справочники о новой юридической литературе, Интернет и т.д. Список использованных нормативных правовых актов и литературы должен быть достаточно разнообразным. Привлечения и анализ различного круга источников (НПА., комментариев к ним, опубликованной и не опубликованной судебной практики, монографий, сборников научных статей, публикаций в периодических изданиях, научно-справочной и другой литературы), свидетельствующей об определенной научной зрелости студента и умении (навыках) вести научные исследования. Все это влияет и на оценку реферата.

После предварительного ознакомления с литературой и НПА составляется примерный план реферата, в котором находят отражение основные направления (проблемы) исследования. В процессе работы план может уточняться и изменяться.

При всем разнообразии индивидуальных подходов к структуре реферата есть общепринятая практика оформления плана научно-исследовательских работ, к которым относится и реферат.

ТРЕБОВАНИЯ К ОГЛАВЛЕНИЮ (ПЛАНУ) РЕФЕРАТА

Термин «Оглавление» предпочтительнее термину «План», «Содержание».

Реферат состоит из:

- Введения;

- Глав, разбитых на параграфы (нумерация осуществляется арабскими цифрами);

- Заключения;

- Приложений (если таковые имеются);

- Списка использованных нормативно-правовых актов и литературы

Обязательна нумерация страниц.

ПРИМЕР:

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………….………………………	3-8
Глава 1. ПОЛНОЕ НАЗВАНИЕ ГЛАВЫ...….…………………………	9-20
1.1. Полное название параграфа…………………………………...	9-15
1.2. Полное название параграфа…………………………………...	15-20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.…………………………………………………………….	21-23
ПРИЛОЖЕНИЕ.……………………………………………………………..	24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ И ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………….	25-26

Количество Глав (деление глав на число параграфов) зависит от сложности и разработанности исследуемой проблемы. Главы обязательно требуют деления на параграфы. Как правило, реферат состоит 2-3 Глав, в Главах по 2-3 параграфа. Главы, как и параграфы, внутри Глав должны быть обязательно соразмерны. Параграф не может быть менее 5-6 страниц.

СБОР, АНАЛИЗ И ИЗЛОЖЕНИЕ ТЕКСТА РЕФЕРАТА

Сбор материалов для написания реферата начинается с составления библиографии: - списка специальной, учебной, справочной и иной литературы, нормативно-правовых актов, а также публикаций правоприменительной практики. В случае выбора студентом темы реферата раскрывающей актуальные процессы, происходящие в России в настоящее время необходимо пользоваться литературой не старше пяти лет.

Библиография представляет собой перечень, НПА монографии и статей по избранной теме. Источником является текст, подлежащий исследованию.

Поиск монографий и научных сборников следует осуществлять в библиотеке в каталогах: алфавитном, предметном, систематическом. Алфавитным каталогом следует пользоваться, когда точно известно название книги или фамилия и инициалы автора. К предметному и систематическому каталогам следует обращаться, чтобы выяснить, какая литература имеется по избранной теме. Необходимо обратить особое внимание на научные сборники юридических факультетов и вузов со следующими названиями: « Сборник научных трудов…», «Ученые записки…».

Необходимо обращаться к научным и научно-практическим комментариям кодексов РФ и комментариям отдельных нормативных актов по праву.

Поиск журнальных статей по исследуемой проблеме осуществляется по последним в году номерам журналов, где печатается перечень статей, опубликованных за год. Обязательно следует просмотреть следующие журналы:

1. Адвокат;

2. Вестник Московского университета;

3. Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия право;

4. «Государство и право;

5. «Журнал российского права»;

6. «Законность»;

7. «История государства и права»;

8. «Конституционное и муниципальное право»;

9. «Общественные науки и современность»;

10. «Полис»;

11. «Право и жизнь»;

12. «Право»;

13. «Правоведение»;

14. «Сибирский юридический вестник»;

15. «Следователь»;

16. «Юрист»

Желательно просмотреть и иные периодические правовые издания. Начинать поиск следует с журналов текущего года. Рекомендуется просмотреть указанные научные журналы за период не менее трех лет, по историко-правовым проблемам – 10-15 лет.

Кроме этого, можно подбирать литературу, используя библиографические указатели в конце монографий или статей, а также ссылки на работы других авторов в тексте монографии или статьи. Библиографические отделы крупных библиотек (областных, фундаментальных и др.) имеют общероссийские, региональные указатели литературы: книжные летописи, летописи журнальных статей, летописи газетных статей. Большинство крупных библиотек в свободном доступе в читальном зале или библиографическом отделе хранят большинство справочных и энциклопедических изданий. Эти издания значительно облегчают работу с терминологией, особенно историко-правовой.

Процесс составления библиографического списка продолжается на протяжении всей работы, студент должен просматривать вновь поступившие номера научных журналов, чтобы не пропустить новую статью по теме реферата.

Начинать работу над рефератом целесообразно с исследования теоретических проблем и терминологии, так как только глубокое познание предмета исследования, понимания юридической терминологии позволяет правильно оценить действующую практику, выявить уже решенные, а также еще нерешенные задачи, спорные вопросы. Необходимо широко использовать законодательный, инструктивный материал, ведомственные указания, в которых отражается действующий порядок и основы их применения и использования.

Изучение материала желательно начинать с действующего нормативного материала и комментариев к нему, затем перейти к учебникам и учебным пособиям, после этого – монографиям и статьям по отдельным вопросам темы. Из трудов одного автора, либо разных изданий одного и того же учебника или работы следует выбирать более поздние, написанные на основе ныне действующего законодательства.

Текст нормативно-правового акта необходимо тщательно прочесть, затем самостоятельно проанализировать и сравнить с предшествовавшим ему аналогичным нормативным актом. Возникшие в результате исследования самостоятельные мысли следует записать.

При изучении монографии не следует ограничиваться местами, которые, как представляется, имеют отношение к теме. Необходимо вначале прочесть ее полностью, уяснить общую концепцию автора и систему его доказательств, а затем приступить к повторному, более тщательному чтению с выписками и заметками. В процессе чтения могут возникать свои соображения, выводы и возражения против доводов автора. Их необходимо сразу же записывать для того, чтобы позднее вновь осмыслить, отредактировать и включить в работу.

Качество реферата зависит от того, насколько правильно и полно будет подобран фактический материал, правоприменительная практика, насколько квалифицированно это будет обработано, проанализировано. Цель данного этапа работы заключается в сборе материала для объективного, всестороннего анализа и иллюстрации отдельных положений реферата, а также проведения при необходимости социологического исследования. Социологическое исследование проводится путем анкетирования. Анкета представляет собой перечень вопросов, по которому исследуются общественные мнения, судебные дела, либо проводится опрос судебных работников. Результаты анкетирования обобщаются студентом и включаются в реферат (можно в виде таблиц, схем).

Правоприменительная практика делится на опубликованную в открытой печати (книги, журналы, газеты и др.) и не опубликованную, находящуюся в государственных, судебных или иных архивах, а также Internet. Ее широкое применение при анализе исследуемых в дипломе проблем имеет принципиально важное значение, т.к. позволяет увидеть не только механизмы реализации нормы права, но и определенные недоработки и пробелы в законодательстве. А студент приобретает, получает определенные навыки научного анализа судебной и иной правоприменительной практики. При сборе материала по теме реферата необходимо сразу раскладывать материал по нескольким папкам в соответствии с главами, параграфами, что впоследствии значительно облегчит написание текста реферата.