Стоимость ежемесячного обслуживания:
- dial-up (15 до 45у.е.), ВЛ (60 – 300у.е.).
Режим работы: 1-3 часа через день;
Ограничения: - технические условия местного оператора связи (плохие линии связи).
Всего: - разовые затраты: 180 у.е.;
- ежемесячные: 30 у.е.
Интернет.
Линии связи: - телефонные (15-35 кбит/с), ВЛ (64 – 256кбит/с), ВОЛС (256кбит/с – 2Мбит/с), радиоканал (2 Мбит/с);
Предполагаемый норматив обеспечения:
- 1 час работы на одного студента в семестр, при dial-up (на 100 студентов) нагрузка составит 2 часа работы в день, чем выше скорость канала, тем больше студентов могут одновременно пользоваться Интернетом;
Перечень необходимого оборудования и программного обеспечения:
-1 ПК стандартной конфигурации (на 100 студентов), для dial-up один модем (стоимость 140-180 у.е.), стандартные Интернет браузеры, для ВЛ и ВОЛС – оборудование для подключения (маршрутизаторы, ОВ модемы) - 1000 у.е.;
Стоимость ежемесячного обслуживания: - от 15 до 400 у.е.;
Режим работы: 2 часа через день;
Ограничения: - технические условия местного оператора связи (плохие линии связи).
Всего: - разовые затраты: 1 000 у.е.
- ежемесячные: 400 у.е.
Видеоконференцсвязь (ISDN).
Линии связи: - телефонные, с цифровым протоколом ISDN;
Предполагаемый норматив обеспечения:
- 1 ISDN 128 кбит/с, номер на учебный центр,
Перечень необходимого оборудования и программного обеспечения:
- фрайм граббер ( Aver Media или Pinnacle PC TV), ISDN адаптер ( Fritz) общая стоимость порядка - 300 у.е. , бытовая видеокамера - 400 у.е.;
Стоимость ежемесячного обслуживания:
- 300 рублей на один телефонный номер (без межгорода);
Режим работы: - 2-4 часа в неделю;
Ограничения: - технические условия местного оператора связи (отсутствие цифровой АТС, плохие линии связи с высоким уровнем помех).
Всего: - разовые затраты: – 700 у.е.
- ежемесячные: 10 у.е.
Телевизионный спутниковый канал
Линии связи:
- спутниковый канал в КА диапазоне EUTELSAT W4;
Предполагаемый норматив обеспечения:
- один комплект приемного оборудования на учебный центр,
Перечень необходимого оборудования и программного обеспечения:
- Зеркало с опорно-поворотным устройством – 90 см – 16 у.е.;
- Крюк для подвески излучателя 4 у.е;
- Облучатель 18 у.е;
- Ступенчатый переход 5 у.е;
- Малошумный усилитель 150 у.е;
- Кабель до 30 метров 30 у.е;
Сборка одного комплекта 50 у.е;
Плата в ПК 180 у.е;
Телевизор (проектор) 2000 у.е
Всего: - разовые затраты: 2 500 у.е.
ИТОГО
НА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ СЕТИ И ЛИНИИ СВЯЗИ:
- разовые затраты: - 4 580 у.е.
- ежемесячные: - 450 у.е.
Кроме того, для развертывания системы телекоммуникаций необходимо провести в Москве (ул. Радио, 22) следующие мероприятия:
- Прокладка ВОЛС к сети Ростелеком (бесплатно), срок 1.5 месяца;
- Организация потока Е – 1 с десятью телефонными номерами (бесплатно);
- Станция УАТС – есть;
- Плата потока Е-1 – 800 у.е.;
- Подключение РосНОУ к спутниковому терминалу;
- Заключение договора о сотрудничестве с НИИ Радио 1200у.е., ежемесячно (срок – 3месяца);
- Ежемесячные платежи – 500 у.е. - минимальная сумма в зачет трафика
350 у.е. - аренда потока Е-1
750 у.е.- 512 кбит/с Интернет
1100 у.е. аренда спутникового канала 1Мбит/с
Итого ежемесячные платежи: - 2 700 у.е.
(В данную сумму уже вошли платежи, осуществляемые вузом в настоящее время ежемесячно).
д) Затраты на развитие представительств:
Оснащение 23 учебных центров ( предположим, что уже существующие – обеспечены ПК) потребует закупки 115-ти ПК, при стоимости 1 ПК – 400у.е., расходы составят 41200 у.е. Сюда же необходимо прибавить расходы на аренду помещений, закупку и монтаж вновь создаваемых компьютерных классов, оплату специалистов по обслуживанию ЛВС и ПО на компьютерах – 23000 у.е. (по 1 тыс. на представительство). Создание библиотек – 23000 у.е. (по 1 тыс. на представительство)
Всего: - разовые расходы: – 87 200 у.е.
Таким образом , предполагаются следующие общие расходы на создание системы ДО в РосНОУ:
Итоговая смета расходов на создание системы ДО ( в у.е.)
| № | Виды затрат | 1 год | 2 год | 3 год | Всего |
| 1 | Разработка контентной базы | 190 013 | 220 903 | 244 080 | 654 996 |
| 2 | Создание учебного центра и РИО | 4 200 | 48 000 | 4 200 | |
| 3 | Создание центра тестирования | 6 100 | 6 100 | ||
| 4 | Телекоммуникационные сети | 4 580 | 4 580 | ||
| 5 | Эксплуатационные затраты сетей | 34 650 | 46 200 | 46 200 | 127 050 |
| 6 | Оборудование вновь создаваемых представительств | 87 200 | 87 200 | ||
| ВСЕГО | 326 743 | 315 103 | 290 280 | 932 126 |
Примечание: В расчет сметы не включены расходы на заработную плату сотрудников ИДО, администрации филиалов и представительств, преподавателей, а также затраты на переподготовку кадров.
Планируемый приход
При условии открытия планируемых филиалов и представительств и ежегодного набора студентов не менее двух тысяч при стоимости обучения в среднем 450 у.е. в год предполагаемый приход составит:
1-й год – 900.000 у.е. ( 2 тыс. студентов)
2-й год – 1 800.000 у.е. ( 4 тыс. студентов)
3-й год – 2 700.000 у.е. ( 6 тыс. студентов)
4-й год – 3 600.000 у.е. ( 8 тыс. студентов)
5-й год – 4 500.000 у.е. (10 тыс. студентов)
Таким образом, стартовые вложения в создание системы ДО окупятся в течение первых двух лет и в последующем дистанционное обучение будет рентабельным. Доходы будут еще выше при условии разработки новых модульных курсов повышения квалификации, переподготовки кадров и других современных, востребованных на рынке образовательных услуг программ, а также включение вуза в программу внедрения модульно-кредитной системы подготовки и аттестации кадров.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В настоящее время информационные технологии создают принципиально новые возможности для организации учебного процесса. Реализации данной Концепции ДО на практике позволит значительно повысить качество обучения и сегодня уже не надо никого убеждать в необходимости развития дистанционной системы образования. Практически ни один уважающий себя вуз, как за границей, так и в России, не обходит стороной дистанционное обучение – этот относительно новый вид образовательных услуг, показывая, что он не чужд современных инновационных тенденций.
Очевидно и то, что создание ДО потребует от университета, особенно на начальном этапе, значительных финансовых затрат. Но эти затраты окупятся и, более того, система ДО будет прибыльна, если иметь в виду финансовую сторону вопроса, за счет прежде всего значительного расширения круга потребителей образовательных услуг, в т. ч. в труднодоступных, малонаселенных регионах, в районах, удаленных от научных и культурных центров, а также расширения предлагаемых образовательных программ и отдельных курсов повышения квалификации и переподготовки кадров, снижения стоимости обучения.
Очевидны и другие положительные аспекты внедрения системы ДО в вузе: активизация методической работы кафедр и в целом вуза, обновление контентной базы, внедрение в учебный процесс современных образовательных технологий, что в целом приведет к решению важнейшей задачи университета – повышению качества подготовки специалистов. Открываются дополнительные возможности установления международных связей с вузами за рубежом.
Открывается перспектива создания единой системы, портала ДО негосударственных высших учебных заведений РФ, что позволит решить и более глобальные задачи – задачи объединения усилий негосударственных вузов РФ в деле повышения качества образовательной деятельности, обмена педагогическим опытом, создания единой информационной образовательной среды.
В РосНОУ имеются все реальные предпосылки для создания эффективной системы ДО: хорошо поставленная и широко развитая система заочного обучения, которая и должна, в принципе, трансформироваться в систему дистанционного обучения; высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав и возможность вовлечения в учебный процесс с дистанционными технологиями все кафедры и факультеты университета; развитая сеть филиалов и представительств, опыт их создания в России и за рубежом; достаточно современная учебно-материальная база; техническое оснащение университета и региональных подразделений; реальные финансовые возможности.
ЛИТЕРАТУРА
| 1. | Закон РФ «Об образовании» и Федеральный закон РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (с изменениями и дополнениями) |
| 2. | Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. (Одобрена Распоряжением Правительства РФ от 29.12.2001г. № 1756-р) |
| 3. | Методика применения дистанционных образовательных технологий (дистанционного обучения) в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования РФ. (Утверждено Приказом Минобразования РФ от 18.12.2002г. № 4452). |
| 4. | Актуальные проблемы гуманитарных, социальных и экономических наук: Межвузовский сборник… /Под ред. Н.Т.Хохлова, - М., 2002. |
| 5. | Андреев А.А., Солдаткин В.И. Дистанционное обучение: сущность, технология, организация. – М., 1999. |
| 6. | Дистанционное обучение: Учебное пособие /Под. ред. Е.С.Полат. - М., 1998. |
| 7. | Информационно-телекоммуникационные технологии в образовании: Материалы международной конференции…/Под общ. ред. В.Д.Шадрикова. -М., 2002. |
| 8. | Могилев А.В. Концепция развития сферы дистанционного обучения в региональном вузе. – М., 2000. |
| 9 | Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие/Под ред. Е.С.Полат. – М., 2002. |
| 10. | Система дистанционного образования Ленинградской области/Васильев Ю.С. и др. – С.-Пб., 1999. |
| 11 | Эксперимент в области дистанционного образования: результаты и перспективы развития. – М., 2003. |
ПРИЛОЖЕНИЯ