| Шифр Специаль-ность | Срок ообуч. | Дисциплины | ||||||||||||||
| ГСЭ | ЕН | ОПД | ДПП | СД | ДС1 | ДС2 | ДС3 | ДС4 | ДС6 | ВСЕГО: | ||||||
| Ф | Р | Ф | Р | Ф | Р | Ф | Р | |||||||||
| 021100 Юриспруденция | 6 | |||||||||||||||
| 3,5 | ||||||||||||||||
| 3 | 6 | 2 | 8 | |||||||||||||
| 060400 Финансы и кредит | 6 | |||||||||||||||
| 3,5 | ||||||||||||||||
| 3 | 8 | 8 | ||||||||||||||
| 060500 Бухгалтерский учет | 6 | |||||||||||||||
| 3,5 | ||||||||||||||||
| 3 | 1 | 9 | 5 | 15 | ||||||||||||
| 020400 Психология | 6 | |||||||||||||||
| 3,5 | ||||||||||||||||
| 3 | 10 | 4 | 6 | 6 | 6 | 6 | 38 | |||||||||
| 031000 Педагогика и психология | 6 | |||||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||||
| 3 | 1 | 12 | 1 | 14 | ||||||||||||
| 230500 Социально-культурный сервис и туризм | 6 | 2 | 2 | |||||||||||||
| 4 | 7 | 2 | 9 | |||||||||||||
| 3 | 2 | 4 | 6 | 4 | 6 | 5 | 27 | |||||||||
| 351400 Прикладная информатика (в экономике) | 6 | |||||||||||||||
| 3,5 | ||||||||||||||||
| 3 | 1 | 1 | 6 | 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 26 | |||||||
| ИТОГО: | 1 | 2 | 41 | 8 | 12 | 1 | 23 | 15 | 13 | 15 | 11 | 5 | 147 | |||
2004-2005 уч.год
| Шифр Специальность | Срок ообуч. | Дисциплины | ||||||||||||||
| ГСЭ | ЕН | ОПД | ДПП | СД | ДС1 | ДС2 | ДС3 | ДС4 | ДС6 | ВСЕГО: | ||||||
| Ф | Р | Ф | Р | Ф | Р | Ф | Р | |||||||||
| 021100 Юриспруденция | 6 | |||||||||||||||
| 3,5 | ||||||||||||||||
| 3 | 2 | 10 | 10 | 10 | 32 | |||||||||||
| 060400 Финансы и кредит | 6 | |||||||||||||||
| 3,5 | ||||||||||||||||
| 3 | 6 | 6 | 6 | 18 | ||||||||||||
| 060500 Бухгалтерский учет | 6 | |||||||||||||||
| 3,5 | ||||||||||||||||
| 3 | 7 | 7 | 7 | 21 | ||||||||||||
| 020400 Психология | 6 | |||||||||||||||
| 3,5 | ||||||||||||||||
| 3 | 11 | 11 | 11 | 11 | 44 | |||||||||||
| 031000 Педагогика и психология | 6 | |||||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||||
| 3 | 2 | 1 | 5 | 8 | ||||||||||||
| 230500 Социально-культурный сервис и туризм | 6 | |||||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||||
| 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | ||||||||
| 351400 Прикладная информатика (в экономике) | 6 | |||||||||||||||
| 3,5 | ||||||||||||||||
| 3 | 1 | 9 | 9 | 8 | 8 | 35 | ||||||||||
| ИТОГО: | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 51 | 46 | 45 | 22 | 173 | ||||||
Приложение 12
ПРОГРАММА КУРСА
повышения квалификации профессорско-преподавательского состава
«ТЕХНОЛОГИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ»
1.Методические указания
Курс "Технология дистанционного обучения" предназначен для повышения квалификации преподавателей в области современных форм осуществления образовательного процесса, с применением дистанционных технологий
Основной задачей курса является подготовка преподавателей для самостоятельной организации и осуществления обучения студентов с применением дистанционных технологий. Для этого в курсе достаточно внимания уделяется теоретическим вопросам дистанционного обучения.
Практические задачи курса решаются в процессе проводимых практических занятий и самостоятельной работы слушателей. Важной практической задачей курса является самостоятельная разработка каждым слушателем учебного модуля с элементами дистанционных технологий. Для приобретения навыков работы в телекоммуникационном пространстве в учебный курс включены практикумы. Занятия могут проводиться как традиционными методами, так и с применением дистанционных технологий.
2.Структура курса:
Курс рассчитан на 72 учебных часа, из них:
-лекции –18, практические занятия –12;
-самостоятельная работа - 38 часов (из них 12- самостоятельные практикумы).
-зачет – 4 часа.
Темы теоретических занятий
| № темы | Тема | Учебных часов | ||
| Всего | Аудит. | Самост. работ | ||
| 1 | Образовательная технология и ее основные элементы. Понятие информационной образовательной технологии. | 2 | - | 2 |
| 2 | Проектирование информационной образовательной технологии. Психологические основы информационных образовательных технологий. | 2 | - | 2 |
| 3 | Образовательный модуль | 4 | 2 | 2 |
| 4 | Основы дистанционного обучения. Концепция ДО-цели, задачи и основные направления реализации | 4 | 2 | 2 |
| 5 | Виртуальная реальность педагогического процесса и виртуальная педагогика. | 4 | - | 4 |
| 6 | Гипертекст. Философия и технология | 4 | 2 | 2 |
| 7 | Телекоммуникационное обеспечение учебного процесса ДО. | 4 | 2 | 2 |
| 8 | Телеконференции, как необходимый элемент технологии ДО. | 4 | 2 | 2 |
| 9 | Особенности работы преподавателя в системе ДО. | 4 | 2 | 2 |
| 10 | Мультимедийные и игровые средства обучения | 4 | 2 | 2 |
| 11 | Системология и схемотехника, организация учебного материла с помощью современных системологических и схемотехнических методов | 4 | 2 | 2 |
| 12 | Экранные технологии. (Визуальная репрезентационная система.) | 4 | 2 | 2 |
| Всего | 44 | 18 | 26 | |
Темы практических занятий и практикумов