Планы лекций и семинарских занятий по философии для студентов Методические указания (стр. 2 из 7)

С целью регулярного контроля за полученным знанием преподавателем практикуется проведение тестирования по пройденным разделам курса, что не исключает и других видов контроля, которые могут осуществляться в ходе проведения семинарских занятий.

1 ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ

1. Специфика, структура и назначение философского знания............................ 2 часа
2. Философия Древнего мира.................................................................................. 2 часа
3. Философия Средневековья и эпохи Возрождения............................................ 2 часа
4. Научная революция XVI-XVII вв. Философия Нового времени..................... 2 часа
5. Просветительский характер европейской философии XVIII века.................. 2 часа
6. От философии Гегеля к диалектическому материализму................................ 2 часа
7. Основные этапы развития русской философии и ее специфика..................... 2 часа
8. Главные направления современной философской мысли................................ 4 часа
9. Учение о бытии..................................................................................................... 2 часа
10. Движение, пространство и время........................................................................ 2 часа
11. Философское учение о развитии......................................................................... 2 часа
12. Принцип детерминизма........................................................................................ 2 часа
13. Сознание и познание............................................................................................. 2 часа
14. Научное познание и его особенности................................................................. 2 часа
15. Общество как объект философского анализа..................................................... 2 часа
16. Смысл человеческого бытия................................................................................ 2 часа
17. Будущее человечества........................................................................................... 2 часа

_____________________________________________________________________________

Итого.......................................................................................................................36 часов

2 ПЛАНЫ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА

Тема 1: Специфика, структура и назначение философского знания.

1. Сущность мировоззрения как формы общественного сознания его типы.
2. Философия как мировоззрение.
3. Предмет философии, круг ее проблем, функции и структура.
4. Место им роль философии в культуре и жизни общества.

Тема 2: Философия Древнего мира.

1. Вселенная, общество, человек в религиозно-философском мировоззрении Древнего Востока: Индии и Китая.
2. Античная мысль: от мифа через натурфилософию к Логосу и метафизике.
3. Космоцентризм досократиков, субъективная диалектика Сократа и система объективного идеализма Платона.
4. Аристотель: учение о бытии и познании. Философия эллинизма. Значение античной философии.

Тема 3: Философия Средневековья и эпохи Возрождения.

1. Средневековая философия как синтез двух традиций: христианского откровения и античной философии.
2. Специфика средневековой схоластики.
3. Гуманистическая и натурфилософская тенденции философии эпохи Возрождения.

Тема 4: Научная революция XVI-XVII вв. и возникновение философии

Нового времени.

1. Материализм и эмпиризм Ф. Бэкона и Т. Гоббса.
2. Материализм и идеализм в развитии сенсуализма XVII-XVIII вв. (Дж. Локк, Дж. Беркли) Скептицизм Д. Юма.
3. Материализм и идеализм в рационалистической философии XVII-XVIII вв. (Р. Декарт, Б.Спиноза и Г. Лейбниц).
4. Влияние философии Нового времени на развитие науки.

Тема 5: Просветительский характер европейской философии XVIII в.

1. Гуманистическая тенденция французского Просвещения.
2. Материализм и атеизм во Франции XVIII века.
3. И. Кант – родоначальник немецкой классической философии. Обоснование Кантом всеобщности и необходимости научного познания.
4. Субъективный идеализм и диалектика И. Фихте. Объективный идеализм Ф. Шеллинга.

Тема 6: От философии Гегеля к диалектическому материализму.

1. Основные принципы философии Гегеля.
2. Кризис гегельянства и антропологический материализм Л. Фейербаха.
3. Качественное отличие марксистской диалектики от диалектики Гегеля.
4. Сущность материалистического понимания общества и истории.

Тема 7: Русская философия.

1. Становление и основные особенности русской философии.
2. Философия славянофилов и западников.
3. Софиология и онтология «всеединства» Вл. С. Соловьева.
4. Философия религиозного и естественнонаучного космизма.

Тема 8: Главные направления современной философской мысли.

1. Позитивизм, основные этапы его развития и сущность.

2. Возникновение и сущность философии экзистенциализма.

3. Философские аспекты фрейдизма.

4. Современная европейская религиозная философия.

Тема 9: Учение о бытии.

1. Качественное многообразие форм бытия.

2. Материя и дух, материальное и идеальное, их единство и противоположность.

3. Уровни организации неживой природы. Современная концепция физической реальности.

4. Представления о строении материи на биологическом и социальном уровнях.

Тема 10: Движение, пространство и время.

1. Движения и его свойства.

2. Качественная специфика и взаимосвязь форм движения.

3. Основные свойства пространства и времени.

4. Пространственно-временной континуум теории относительности.

Тема 11: Философское учение о развитии.

1. Понятие развития. Модели развития.

2. Диалектическая концепция развития.

3. Законы развития.

4. Принцип историзма и проблемы прогресса.

Тема 12: Принцип детерминизма.

1. Концепция детерминизма.

2. Причина и следствие, закон причинности.

3. Необходимость и случайность, возможность и действительность.

4. Объективный закон, типы законов.

Тема 13: Сознание и познание.

1. Сознание, его происхождение и сущность.

2. Познавательные способности человека.

3. Познание, творчество, практика.

4. Проблема истины.

Тема 14: Научное познание и его особенности.

1. Наука как форма познания и общественной деятельности.

2. Основные уровни научного познания и их взаимосвязь в процессе формирования научной теории.

3. Методы научного познания.

4. Научные революции и смена типов рациональности. Научно-технический прогресс.

Тема 15: Общество как объект философского анализа.

1. Философия о сущности и признаках общества.

2. Общество и природа, их единство и взаимодействие.

3. Основные сферы жизни общества.

4. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Тема 16: Смысл человеческого бытия.

1. Философия о природе человека.

2. Индивид и личность.

3. Социальные ценности и социализация личности.

4. Проблема гуманизма; свобода и ответственность.

Тема 17: Будущее человечества.

1. Мировая ситуация начала XXI века.

2. Глобальные проблемы и перспективы современной цивилизации.

3. Философия и ее роль в осмыслении будущего человечества.

3 ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1: Философия, ее генезис, круг проблем и роль в жизни общества и

человека.

1. Мифология, религия и философия как исторические типы мировоззрения.
2. Специфика философского знания, его мировоззренческий характер.
3. Философия и наука: различие и взаимосвязь.
4. Философия, идеология, практика.

Литература

Основная

1 Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. – М.: Логос, 2003. – 376 с.

2 Межуев В.М. Идея культуры: Очерки по философии культуры. – М.: Прогресс-Традиция, 2006. – 408 с.

3 Найдыш В.М. Философия Мифологии: От античности до эпохи романтизма. – М.: Гардарики, 2002. – 554 с.

4 СоколовВ.В. Историческое введение в философию: История философии по эпохам и проблемам: Учебник для высш. школы. – М.: Акад. Проект, 2004. – 912 с.

5 Философия/ Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М.: Гардарики, 2004. – 828 с.

6 Философия: Учебник для вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 576 с.

7 Философия: Учебное для вузов/ Под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: Юристъ, 2001. – 640 с.

Дополнительная

1 Введение в философию: Учебное пособие для вузов/ И.Г. Фролов и др.. – 3-е изд. – М.: Республика, 2003. – 623 с.

2 Губман Б. Современная философия культуры. – М.: РОССМЭН, 2005. – 536 с.

3 Калашников В.Л. Философия: Курс лекций. – М.: Владос, 2006. – 384 с.

4 Кириченко Т.Г., Шевцов Е.В. Философия: Справочник студента. – М.: Филолог. общ-во «Слово»; АСТ, 2002. – 672 с.

5 Спиркин А.Г. Философия: Учебное пособие для вузов. – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2007. – 736 с.

6 Философия: Человек и жизнь: Учебное пособие для вузов/ Под ред. Н.С. Кожеуровой. – М.: ЮНИТА-ДАНА, Единство, 2002. – 319 с.

Темы докладов

• Религия и философия как исторические типы мировоззрения.
• Философия и наука: различие и взаимосвязь.
• Философия и идеология.
• Философия как образ жизни.
• Философия и смысложизненные вопросы.
• Философия информационной цивилизации

Тема 2: Философия Древнего мира.

1. Основные философские школы Древней Индии и Древнего Китая (буддизм, даосизм, конфуцианство).
2. Древнегреческая философия до Сократа. Атомисты.
3. Философия идеализма: Сократ и Платон.
4. Метафизика Аристотеля. Стоицизм, скептицизм, эпикуреизм.

Литература

Основная

1 Асмус В.Ф.Античная философия. – 3-е изд. – М.: Высшая школа, 2003. – 400 с.

2 Кисель В.Я., Риберн В.В. Галерея античных философов: В 2 т. – М.: ФПИР-Пресс, 2002. – Т.1. – 576 с. – Т.2. – 576 с.

3 Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении. – 3-е изд., испр. – М.: ЧеРо, 2005. – 187 с.

4 Романов Ю.И., Сандулов Ю.А. Краткая история философской мысли: Учебное пособие для вузов. – 2-е изд., стереотип. – СПб.: Лань, 2002. – 224 с.

5 Томпсон М. Восточная философия/ Пер. с англ. – М.: ФАИР-Пресс, 2002. – 384 с.

6 Чанышев А.Н. Философия Древнего мира: Учебник для вузовю – М.: Высшая школа, 2003. – 703 с.