МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное агентство по образованию
КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра «Энергетика и технология металлов»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к проведению сквозной производственной практики
для студентов специальности 140211 «Электроснабжение»
Курган 2008
Дисциплина: «Сквозная производственная практика»
Составил: канд. техн. наук, доцент А.А.ЗУЕВ
Утверждены на заседании кафедры «20» февраля 2008 г. протокол № 4 .
Рекомендованы методическим советом университета
«28» марта 2008 г.
2
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
1 Общие требования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.1 Значение производственной практики для подготовки
специалистов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
1.2 Виды, цели и задачи производственных практик . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2 Порядок прохождения производственных практик
и подведение итогов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
2.2 Индивидуальные задания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.3 Охрана труда, техника безопасности, противопожарная
профилактика. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.4 Контроль над ходом практик . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.5 Обязанности руководителя от университета . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
2.6 Обязанности руководителя от предприятия . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
2.7 Проведение итогов практики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.8 Требования по оформлению отчета по практике . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
2.9 Защита практики. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3 СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ ПРАКТИК . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
3.1 Содержание и объем ознакомительной практики . . . . . . . . . . . . .. . . . 12
3.2 Содержание и объем производственно-технологической
практики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3.3 Содержание и объем преддипломной практики . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
4 СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. . . . . . . . . . . . . . . . . 14
4.1 Учебная и справочная литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
4.2 Методическая литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
приложение а. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
ПРИЛОЖЕНИЕ Б. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
3
1 ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ
1.1 Значение производственной практики для подготовки специалистов
Среди основных проблем повышения качества подготовки специалистов в высшей школе занимает производственная практика, целью которой является систематизация и закрепление теоретических знаний в процессе ознакомления с реальным производством и приобретение навыков решения задач будущей деятельности инженера.
Обеспечение надежной работы энергосистем, электрических станций и сетей на современном этапе является важнейшей задачей проектирования и эксплуатации, обеспечивающей минимальный расход материальных и денежных ресурсов и минимальной затраты живого труда при одновременном обеспечении требуемой степени надежности электроснабжения. Энергосистемы продолжают оставаться основными источниками электроснабжения потребителей электроэнергии. В то же время изменение технологических процессов производства, связанное с их усложнением приводит к необходимости модернизации и реконструкции систем электроснабжения, т.е. перехода на автоматизированные системы управления.
Эти основные проблемы охватывает большое количество теоретических и практических вопросов, в изучении и усвоении которых производственная практика играет важную роль. Именно в этот период студенты имеют возможность ознакомиться с предстоящей работой, понять производственные проблемы, ощутить те требования, которые будут к нему предъявлены как к специалисту.
1.2 Виды, цели и задачи производственных практик
Производственная практика является основополагающей составной частью общей программы теоретической и практической подготовки квалифицированных специалистов и формирует у студентов профессиональные знания, практические навыки в предметной области в соответствии с установленной отраслевой ориентацией специальности.
Цель производственной практики – закрепление и углубление теоретических знаний студентов, приобретение практических производственных навыков, последовательная подготовка для дальнейшего изучения специальных дисциплин и выполнения учебных проектов.
Задачи производственной практики:
- ознакомление с организацией и структурой предприятия;
- ознакомление студентов с основным энергетическим и электротехническим оборудованием системы электроснабжения;
- изучение системы электроснабжения, ее особенностей, нормирования расхода электропотребления, условий надежности и бесперебойности питания, вопросы поддержки (регулирования) качества электроэнергии, отчетность перед энергосберегающей и вышестоящей организациями;
4
- получение практических навыков чтения и составления принципиальных схем электрических соединений электроустановок;
- изучение режимов работы электрооборудования, релейной защиты и противоаварийной автоматики, грозозащиты и заземляющих устройств;
- сдача экзамена в объеме II – III групп по технике безопасности;
- овладение навыками выполнения электромонтажных и ремонтных работ;
- сбор материалов для курсовых работ и дипломного проекта.
В результате прохождения практики студенты должны изучить и знать:
- мероприятия по безопасному ведению работ в электроустановках, защитные средства и правила пользования ими;
- основы организации предприятия, структуру энергетического хозяйства предприятия;
- основные вопросы стандартизации и качества продукции;
- технические схемы производства и распределения тепловой и электрической энергии;
- схемы электроснабжения, условные обозначения основных элементов схем электроснабжения;
- способы промышленного получения переменного и постоянного тока;
- назначение, принцип работы и конструкцию основного энергетического оборудования (котлы, турбины, генераторы, трансформаторы, линии, выключатели, разъединители и т.д.);
- назначение, принцип работы, конструкцию основных потребителей электрической энергии на предприятии;
- организацию рабочих мест по ремонту и монтажу электрооборудования.
В соответствии с учебным планом подготовки инженеров по специальности 140211 «Электроснабжение» студенты должны пройти ознакомительную, производственно-технологическую и преддипломную практики, в ходе которых реализуются установленные цели и задачи. Общая характеристика производственных практик приведена в таблице 1.
Таблица 1-Виды производственных практик
| Этапы | Наименование практики | Курс | Семестр | Продолжительность |
| 1 | Ознакомительная | III | 6 | В течение семестра 1 раз в неделю |
| 2 | Производственно-технологическая | IV | 8 | 6 недель |
| 3 | Преддипломная (очная форма обучения) | V | 10 | 3 недели |
| 4 | Преддипломная (заочная форма обучения) | VI | 12 | 3 недели |
Практики проводятся в виде теоретических занятий (лекций и экскурсий) и индивидуальной работы в отделах и подразделениях предприятия в соответствии с установленными задачами.
Задачи практик, базовые дисциплины, курсовые работы и проекты для каждого вида приведены в таблице 2.
Таблица 2 - Задачи практик, базовые дисциплины, курсовые работы и проекты
| Курс | Задачи практики | Базовые дисциплины | Сбор материалов для курсовых работ | Работа над дипломным проектом |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| III | Изучение: - основного энергетического и электротехнического оборудования систем электроснабжения; - принципиальных схем электрических соединений электроустановок; - структуры энергетического хозяйства предприятий; - технико-экономических показателей электроэнергетической системы | Математика: дифференциальное и интегральное исчисления. Физика: молекулярная физика и термодинамика; постоянный электрический ток, электромагнетизм | Основы ТАР. Переходные процессы в СЭС. Расчет трансформатора. Проектирование электрической сети | |
| IV | Изучение: - технологических схем производства и распределения тепловой и электрической энергии; -организации рабочих мест по ремонту и монтажу основного электрооборудования; - организации проектно-конструкторской работы, порядка разработки, прохождения и утверждения проектной, технической и конструкторской документации, приобретение практических навыков по проектированию систем электроснабжения; - влияние параметров основного силового оборудования на режимы, технико-экономические показатели и схему системы электроснабжения; | Системы электроснабжения. Экономика энергетики | Обоснование темы курсового проекта. Формирование основных вопросов курсового проекта и определение связи с предполагаемым дипломным проектом |
Продолжение таблицы 2