Методические указания к семинарским занятиям по дисциплине «Управление персоналом» (стр. 3 из 3)
1. Макконел К.Р., Брю С.Н. Экономика. Т.2. – М., 2000. – С. 156 – 175.
2. Проников В.А., Ладанов И.Д. Управление персоналом в Японии. – М., 1999.
3. Роджерс Ф.. - ИБН: взгляд из внутри: человек – фирма – маркетинг / пер. с англ. – М., 1999.
4. Управление по результатам / Пер. с финского. – М., 1998.
5. Шегель В.М. Управленческая психология. - М., 2000.
Семинар-конференция 15.
Тема: Методы обучения персонала государственных и коммерческих структур
Вопросы для занятий
1. Цели и способы оценки управленческого персонала.
2. Подготовка программы Центра оценки персонала.
3. Проведение мероприятий по оценке персонала.
4. Обработка и способы использования результатов.
Темы докладов/рефератов
1. Организационное, правовое и научно-методическое обеспечение социального партнерства.
2. Зарубежные модели социального партнерства.
3. Подготовка кадров и повышение их квалификации.
Формы текущего контроля знаний: опрос, дискуссия.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: тестирование, доклады.
Литература
1. Базаров Т.Ю., Беков Х.А., Ансенова Е.А. Методы оценки управленческого персонала государственных и коммерческих структур. – М., 2002.
2. Менеджмент персонала. Учебник. – М., 2001.
Вопросы для итогового контроля (экзамен или зачет)
1. Менеджмент и его типы.
2. Цели и задачи управления персоналом.
3. Концепция управления персоналом в организации.
4. Система управления персоналом.
5. Власть и основные формы ее реализации.
6. Специфика управления персоналом в различных национальных моделях менеджмента.
7. Сущность кадровой политики.
8. Структура кадров системы управления.
9. Кадровая служба: функции, организация, ответственность.
10. Управленческая психология как наука.
11. Положительные и отрицательные результаты адаптации.
12. Личность как субъект и «универсальный ресурс» рыночной экономики.
13. Необходимость индивидуального подхода к личности в управлении.
14. Проблема совместимости психологии личности и методов управленческого воздействия.
15. Психодиагностика как область психологического знания.
16. Предмет психодиагностики как области психологического знания.
17. Области применения и возможности использования психодиагностики в управленческой деятельности и кадровой работе.
18. Управление и лидерство.
19. Теории лидерства.
20. Партнерство руководителя и подчиненных.
21. Виды влияния, обеспечивающие партнерство.
22. Базовые подходы к изучению проблемы лидерства.
23. Лидерство в механизме осуществления власти.
24. Качества современного лидера.
25. Модели лидерства.
26. Стиль руководства как категория управления.
27. Классификация стилей руководства.
28. Субъективная составляющая стиля руководства.
29. Технические средства управления, самоменеджмент руководителя.
30. Роль имиджа в политике, бизнесе, управлении.
31. Необходимость организации труда руководителя.
32. Планирование рабочего времени.
33. Управлением стрессом.
34. Рабочее место руководителя (интерьер кабинетов, специфика помещения и его оборудования).
35. Работа с документами.
36. Групповые методы работы с персоналом.
37. Типы групп в управлении.
38. Повышение эффективности функционирования формальных групп и организаций.
39. Психологические аспекты эффективной коммуникации.
40. Психологические аспекты эффективных инноваций.
41. Формирование коллектива.
42. Качество персонала. Построение коллектива.
43. Преимущество и недостатки коллективной работы.
44. Менеджер как воспитатель коллектива.
45. Природа и виды конфликта.
46. Движущие силы конфликтов и формы их протекания.
47. Стратегии и техника управления конфликтами.
48. Типология и характеристика конфликтов делового общения.
49. Пути и средства разрешения конфликтов в процессе делового общения.
50. Мотивация как функция управленческого цикла.
51. Эволюция идей в мотивации. Классическая теория мотивации.
52. Психологические аспекты мотивации.
53. Проблемы мотивации в трудах основоположников научного менеджмента. Классические теории мотивации.
54. Современные системы стимулирования труда и их отличие от традиционных.
55. Зарубежный и отечественный опыт мотивации.
56. Перспективы совершенствования систем стимулирования труда.
Учебно-методическое издание
Методические указания к семинарским занятиям
по дисциплине «Управление персоналом»
Составитель: Довлатян Галина Петровна
Редактор Т.П. Дмитриева
Темплан 2008 г. Подписано в печать 17.03.2008 г.
Формат 60х841/16. Бумага офсетная. Ризография.
Усл.-печ.л. 1,16. Уч.-изд. л. 1,25. Тираж 50
 |
Южно-Российский государственный технический университет
Адрес ун-та: 346428, г. Новочеркасск, ул. Просвещения, 132
Шахтинский институт (филиал) ЮРГТУ (НПИ)
Адрес ин-та: 346500, г. Шахты, пл. Ленина, 1