Задачи: - обобщить, закрепить, проверить знания, полученные на уроках;
- содействовать развитию логического мышления;
- содействовать развитию творческих способностей;
- расширять кругозор.
Оборудование: игровой барабан, набор букв из картона, изображения
животных и растений, призы .
Правила игры.
- Первый игрок вращает барабан. Если выпадает пустой сектор, то он должен назвать букву. Если буква названа, верно, игрок имеет право на следующий ход. Если названной буквы в слове нет, то ход переходит к другому игроку, и так далее, пока слово не будет разгадано полностью.
- Если стрелка остановилась на букве «П» - приз, игрок может выбрать приз и выбыть из дальнейшей игры.
- Если выпал сектор «0» , ход переходит к другому игроку.
- Если игрок правильно угадывает подряд три буквы, ему предлагается из двух коробок выбрать одну, в которой находится приз.
- Игрок, правильно угадавший последнюю нераскрытую букву или все слово, выходит в финал. Все участники финального тура получают призы. Это могут быть книги, канцелярские принадлежности, блокнотики…
1 тур. «Растения».
Сегодня на уроке мы будем играть на «Поле чудес». Тема игры – «Знаешь ли ты Север?» Сначала нам надо выбрать первую тройку игроков. Для этого я задам три вопроса. Кто на них ответит, тот станет участником первого тура. Ответы записывайте на листочках, ответы произнесенные вслух не засчитываются.
Если правильных ответов на вопросы будет больше трех, между ними проведем жеребьевку.
Задание для участников первого тура.
1. Этот организм составляет 70% рациона северных оленей, в течение долгих зимних месяцев это почти единственный их корм. А без него олени гибнут от кишечных заболеваний. Что это за организм? (лишайник ягель).
2. В тундре и лесотундре растет низкий кустарничек высотой чуть больше метра. Зимой его полностью покрывает снег. Его листочки похожи на монетки. Осенью листья окрашиваются в яркие оранжевые и красные тона. Знает ли вы это растение? (карликовая береза)
3. А про это растение вы наверняка слышали.
Сидит на палочке в красной рубашечке
Брюшко сыто – камешками набито.
Это растение растет в лесотундре, встречается и у нас. Его плоды содержат больше витаминов, чем лимоны и апельсины. Что это за растение?
(шиповник).
А теперь участники первого тура вращайте барабан и слушайте задание.
Ягоды этого растения очень вкусны и полезны, содержат много железа, витаминов, улучшают зрение. В старину ими красили лен и шерсть в красный и фиолетовый цвета. (ЧЕРНИКА).
2 тур. «Птицы».
Чтобы отобрать трех участников следующего тура, всем участникам, кроме игроков первой тройки, задаются следующие вопросы.
Задания для участников второго тура.
1. Выберите названия птиц, гнездящихся в тундре. Синица, белая куропатка, снегирь, голубь, сокол-сапсан, розовая чайка, рыжая цапля, краснозобая казарка, марабу, стерх.
2. Какие из вышеперечисленных птиц занесены в Красную книгу?
(краснозобая казарка, розовая чайка, сокол-сапсан, стерх)
3. Впишите в пустые клетки буквы, чтобы получились названия птиц нашего края..
У . . а , К . з . . . а , К у . . к , С . . а.
Задание. Это небольшая изящная птичка. «Хвостом лед разбивает» - шутливо говорят про нее в народе. Прилетает она рано, перед тем, как вскрывается лед на реках. Питается насекомыми, ловко схватывая их на лету. (ТРЯСОГУЗКА).
Игрок, угадавший название птицы, становится участником финала.
3 тур. «Млекопитающие».
Задания для участников третьего тура.
1. Выберите названия зверей, обитающих в наших краях. Благородный олень, хомяк, сибирский лемминг, барсук обыкновенный, голубой песец, ушастый еж, красный волк, северный олень.
2. Отгадайте загадки.
Трав копытами касаясь, Живет под землей,
В тундре бегает красавец, Сам рыжий такой.
Ходит смело и легко, Зимой и летом в норке живет,
Рога раскинув широко. (Олень) Корешки и травку жует.(Лемминг)
Сам пушистый, Кто зимой холодной
Мех серебристый, Ходит злой, голодный. (Волк)
В тундре живет,
Хищником слывет. (Песец).
3. Задание «Живые буквы». Учитель называет слово, к нему нужно прибавить одну или несколько букв, чтобы получилось название животного, обитающего на Севере.
Лень - тюлень, олень;
Вол - волк;
Мор - морж;
Задание. Мех этого животного носили как знак верховной власти цари, короли, князья. В былые времена в Англии его разрешалось одевать лишь членам королевской семьи. Позже этой чести были удостоены и другие государственные лица. Об их ранге можно было судить по количеству хвостов этого зверя на одежде. Питается он грызунами, птицей, рыбой, черникой, можжевеловыми ягодами. Он ловок и силен.
Подсказка: внешне схож с соболем и норкой. (Горностай)
Игрок, угадавший слово, становится участником финала.
Игра со зрителем.
Задание. Необычайно много легенд и сказок сложено различными народами об этой птице. На ней восседает высшее индуистское божество Брахма, в нее превращался и сам Зевс-громовержец, этих птиц запрягал в свою колесницу древнегреческий бог Аполлон.
Бурятская легенда рассказывает, что один охотник увидел трех таких птиц, скинувших перья и купавшихся в озере в облике трех девушек. Он схватил одну из птичьих шкурок и взял себе одну девушку в жены. Но, состарившись, жена охотника попросила свое прежнее одеяние, обернулась птицей и улетела через дымовую трубу. Охотник пытался удержать ее за лапки испачканными сажей руками: с тех пор лапки у этой птицы черного цвета. Живет она около 40 лет, но, по птичьим меркам, это совсем немало (лебедь).
Финал.
Задание. В зоне лесотундры растет дерево, относящееся к хвойным. Его древесина твердая, тяжелая,( свежесрубленное дерево даже тонет в воде), и очень долговечное. Долго не поддается гниению в почве и даже в воде. Северяне делают из него телеграфные столбы и сваи для мостов. До наших дней сохранилась деревянная башня Якутского острога, сооруженная в середине 17 века. (Лиственница).
Подсказка – хвоинки у этого дерева мягкие и опадают осенью.
Победитель финала получает приз.
Дома: подготовка к итоговому занятию
Зачетная работа по курсу « Природа Ямала».
6 класс.
1. Тесты. Тесты предназначены для проверки знаний регионального курса
«Природа Ямала», включенного в курс биологии 6 класса.
Задание: необходимо выбрать номер одного правильного ответа из предложенных.
1.Географическое положение Ямала: 1.Европа; 2.Западная Сибирь; 3.Дальний Восток.
2.Региональный номер Ямала в РФ: 1 - 47; 2- 99; 3 – 89 .
3.Сибирские Увалы принес: 1.Тайфун; 2.Ледник; 3.Ураган.
4.Самая грязная река Сибири: 1.Надым; 2.Собь; 3.Обь.
5.Город на Полярном круге: 1.Салехард; 2.Тюмень; 3.Омск.
6.Насекомоядное растение: 1.Крапива; 2. Росянка; 3. Ромашка .
7.Сколько месяцев длится полярная ночь: 1. – 6; 2. – 3; 3. – 12.
8.Природное богатство Ямала: 1. Лес; 2. Каменный уголь; 3. Нефть и газ.
9.Родиола розовая: 1.Корень валерианы, 2.Золотой корень; 3.Марьин корень.
10.Символ и украшение Арктики: 1.Олень; 2. Морж; 3. Белый медведь.
11.Олений корм: 1. Росянка; 2. Ягель; 3. Ива.
12.Заход рыбы в реки на питание: 1. Замор; 2. Нерест; 3. Вонзя.
13.Северный белый дельфин: 1 Белуха; 2.Белуга; 3. Белобочка.
14.Описторх: 1. Червь-паразит; 2. Рыба; 3. Жук.
15.Гибель рыбы подо льдом: 1.Вонзя; 2. Нерест; 3. Замор.
16.Охотничья северная собака: 1. Сеттер; 2. Лайка; 3. Спаниель.
17.Рыба из Красной книги: 1.Осетр; 2. Щука; 3. Пескарь.
18.Пока она не заражает людей описторхозом: 1.Язь; 2. Нельма; 3. Пескарь.
19.Место нагула рыбы: 1. Болото; 2. Сор; 3. Улица.
20. «Разбивает лед хвостом»: 1. Пуночка; 2. Сорока. 3. Трясогузка.
21.Очень редкая птица: 1. Полярная сова; 2. Белый журавль; 3 Речная чайка.
22.Период размножения рыбы: 1. Нерест; 2. Замор; 3. Миграция.
23.Перемещение оленьих стад по тундре: 1. Переезд. 2. Каслание; 3.Перелет.
24.Жилище оленеводов: 1. Иглу; 2. Юрта; 3 Чум.
25.Обувь из шкуры оленя: 1. Кисы; 2. Валенки; 3. Сапоги.
26.Ненцы называют домашнего оленя: 1.Лайкой; 2. Авкой; 3. Пешкой.
27.Заражает человека описторхозом: 1. Осетр, 2. Муксун; 3. Сырок.
28.Птица из Красной книги: 1. Стриж; 2. Стерх; 3. Ворона.
29.Орудие отлова оленей в стаде: 1. Аркан (тынзян); 2. Хорей; 3. Вожжи.
30.В каком городе живут 7 лиственниц: 1. Надым; 2. Сочи; 3. Лабытнанги.
31.Растительный мир тундры зависит от: 1.Климата; 2. Гор; 3. Луны.
32.Самое древнее растение тундры: 1. Ива, 2. Можжевельник; 3. Морошка.
33.Царство мхов и лишайников: 1. Степь; 2. Тайга; 3. Тундра.
34.Растение из Красной книги: 1.Кипрей; 2. Югорский мак; 3. Багульник.
35.Может быть белым и голубым: 1. Песец, 2. Куропатка; 3. Сова.
2. Задание со свободным ответом.
1. Назовите приспособления растений к жизни в суровых климатических условиях.
2. Как животные приспособились к жизни в тундре.?
3. Какие меры по спасению окружающей среды можешь предложить ты?
Использованная литература.
1. Природа Тюменского севера – Свердловск, 1991г.
2. Природа Ямала – Екатеринбург, УИФ «Наука» , 1995г.
3. Красная книга ЯНАО – Екатеринбург, 1997г.
4. География ЯНАО 8 – 9 класс – Тюмень, издательство Гос. университета. 2001г.
5. Я. Марголин – Где у растения дом? – Москва, 1981г.
6. В. Рябцев – Птицы тундры – Свердловск, 1986г.
7. А. Омельчук – К неведомым вершинам – Свердловск, 1985г.
8. А. Омельчук – На краешке земли – Свердловск, 1990г.
9. Л. Седов – Ямал далекий и близкий – Свердловск, 1976г.
10. Тюменская страда: сборник – Москва, Современник, 1976г.
11. Л. Федорова – Родная литература – Тюмень, 1995г.
12. «Под сиянием севера» - сборник стихов – Лабытнанги, 2000г.
13. Мифология, фольклор и литература Ямала – Тюмень – 2002г.
Использованы также публикации в журналах «Ямальский меридиан», «Ямал – сокровищница России».