Все кажется вот-вот
Сам пастух сюда войдет,
Сбросит малицу с плеча,
Станет пить горячий чай
И подарит, щуря глаз,
О минувшей жизни сказ…
5. Разработки внеклассных мероприятий.
Сказка на экологический лад «Теремок»
(по мотивам сказки С.Я. Маршака)
Переработала Гаврилюк И.Д.,
руководитель драматического кружка
Действующие лица: Ведущий, лягушка, Мышка, Петух, Ёж, Медведь.
| Ведущий. | В чистом поле теремок, теремок; Он не низок, не высок, не высок. Кругом чистая река, А вокруг стоит лесок, Мусор в нём – большой порок. Тут лягушка мимо шла, К теремочку подошла. |
| Лягушка. | Это что за теремок, теремок? Он не низок, не высок, не высок. Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт? Ква-ква, тишина! В теремочке я одна! А из этого окна7 Речка чистая видна. Жить тут просто загляденье: Воздух чист, и нет сомнений – Остаюсь тут навсегда – да, да, да! |
| Ведущий. | Только свет зажгла Лягушка, Появилась Мышь–норушка. |
| Мышка. | Это что за теремок, теремок? Он не низок, не высок, не высок. Кто, кто в теремке живёт? Кто, кто в невысоком живёт? |
| Лягушка. | Я – Лягушка – квакушка! А ты кто? |
| Мышка. | А я – Мышка-норушка! Пусти меня в дом, Будем жить с тобой вдвоём. |
| Лягушка. | Я пустить – то тебя рада, Только мне грязнуль не надо! Кругом дивна красота, Пусть останется она. |
| Ведущий. | Поселилась Мышь с Лягушкой – Лупоглазою подружкой. Топят печь, зерно толкут Да блины в печи пекут. Так живут они тихонько, Ходят в лес они порой, Только мусора вагоны Не оставляют за собой: Где найдут, какую банку, Тут же вмиг её возьмут, Подберут и даже палку, Чтоб без дела не лежала тут. Вдруг явился на рассвете Петушок горластый – Петя. |
| Петушок. | Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку! Это что за теремок, теремок? Он не низок не высок, не высок. Кто-кто в теремочке живёт? Кто-кто в невысоком живёт? |
| Лягушка и Мушка (вместе) | Здесь живём мы – две подружки, В чистом поле дом нашли, А из грязного болота Убежать теперь смогли. А ты кто? |
| Петушок. | А я – Петушок, Золотой гребешок, Масляна головушка, Шелкова бородушка. Разрешите здесь пожить, Буду честно вам служить. Спать я буду на дворе, Петь я буду на заре. |
| Лягушка и Мышка (вместе) | Так и быть, мы пустим в дом Только, чур, тебе поём: Береги и ты природу, Не бросай ты мусор в воду, Охраняй от разных бед, И не спи же ты в обед. |
| Ведущий. | Вот живут они – Лягушка, Петушок и Мышь - норушка; Их водой не разольёшь. Вдруг явился серый Ёж. |
| Ёж. | Это что за теремок, теремок? Он не низок не высок, не высок. Кто-кто в теремке живёт? Кто-кто в невысоком живёт? |
| Лягушка и Мышка и Петух (вместе) | Мы весёлые зверята, В чистом поле дом нашли. А ты кто? |
| Ёж. | Я колючий ёжик, Ни головы, ни ножек. Я из лесу к вам пришёл, Там беды большой подъем: Люди там как отдыхают, Сразу шум стоит такой, Всех зверюшек распугают Мусор всюду оставляют. Жить там стало в невтерпёж – Хоть куда девайся Ёж. Разрешите здесь пожить, Буду терем сторожить. Лучше нас, лесных ежей, Нет на свете сторожей! |
| Лягушка и Мышка и Петух (вместе) | Так и быть, пожалуй в дом, Жить мы будем вчетвером. |
| Ведущий. | Вот живут они, играют, И печаль они не знают. Не грозят им шум и гам, Спят спокойно по ночам, Воздух свеж и так приятен, Нет от дыма и следа. Хорошо живут зверята – Всем довольные ребята. В это время из берлоги, Вышел Мишка толстокожий, Он мотает головой, Рассуждает сам с собой. Вдруг увидел – дом стоит, Рядом реченька бежит. Он решил… |
| Медведь. | Пойду туда, Наломаю там бока! |
| Ведущий. | Оттого он злой такой, Кто-то разбудил его зимой, Не дал Мишке крепко спать. Стал он злым, стал всем мешать. Если б люди всех любили, Уважали бы зверей, Не пошёл бы Мишка бурый Дом ломать у малышей. Лишь вломился он в домок, Рухнул в поле теремок. |
| Лягушка и Мышка и Петух, Ёж (вместе) | Что же ты наделал, Мишка? Ты зачем сломал домишко? Где же жить теперь зверятам? Ты б не трогал этот дом – Так прекрасно было в нём! И пока жива природа, Жить должно в неё много Лесного народа. |
| Медведь. | Я же вовсе не хотел, Обижать вас, братья! А имея крупный вес, Просто в гости я полез. |
| Ведущий. | Вот так и люди поступают; Имея силу, разум, власть, Лесных зверей не уважают, Куражатся над ними всласть. |
| Лягушка и Мышка и Петух, Ёж (вместе) | Пусть все живут на свете вместе, И только так спасём мы мир. Ведь если каждый человек, Устроив на поляне пир, Забрать с собой захочет мусор, Костёр потушит и зальёт. Не будет каждая букашка Свой новый дом опять искать. |
| Медведь. | Но я же вовсе не хотел Обидеть вас, друзья! Я новый дом построить помогу – На радость вам, назло врагу. |
| Ведущий. | И пошла у них работа! Дом срубили за момент: Он высокий и красивый, И стоит как монумент. За собой они убрали, Мусор быстро весь собрали, Чтоб не засорять окрестность, Чтоб была красивой местность. Так вот жили и живут- Экологию все чтут!!! |
КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА
ПО ИСТОРИИ ЯМАЛА
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1-4 КЛ; 5-8 КЛ; 9-11 КЛ.
Сальникова Г.Д.
В настоящее время в обществе возрождается интерес к истории своей малой Родины краеведению. Его цель - в осуществлении связей прошлого и настоящего, в бережном отношении к памяти, в формировании у юного поколения столь необходимого нам духа патриотизма. Историк Ключевсий писал: “Местную историю надо изучать, чтобы формировать сознание”.
Преподаватели истории МОУ СОШ № 1 не оставляют вне поля зрения вопросы краеведческой работы: ежегодно проводятся мероприятия краеведческой направленности. В период декад истории выпускаются стенгазеты, посвященные истории ямальской земли, проводятся экскурсии в краеведческий музей г. Салехарда. Среди учащихся с 1 по 11 классы ведется поисковая работа тематическая викторина, посвященная истории Ямала и этнографии народов Ямала, что позволяет пробудить и активизировать познавательный краеведческий интерес учащихся
Предлагается разработка “Краеведческой викторины” для учащихся 1-4 классов, 5-8 и 9-11 классов, подготовленную и апробированную в проведении на протяжении последних нескольких лет в МОУ СОШ № 1 педагогом Сальниковой Г.Д.
Краеведческая викторина
“Изучаем свой край”
для обучающихся 1-4 классов
1. Когда возник город Салехард и как он назывался раньше?
2. Что означает по ненецки г.Салехард?
3. На берегу какой реки стоит город Салехард и что означает название этой реки?
4. В каком году Салехард стал столицей Ямало-Ненецкого округа?
5. Когда образовался Ямало-Ненецкий округ?
6. Какие крупные реки протекают по территории округа?
7. Какие крупные реки протекают по территории округа?
8. Что было изображено на гербе старого Салехарда (Обдорска)?
9. Когда Лабытнанги стал городом?
10.Из какого “таза” не выльешь воду? (из реки Таз)
11.Какой мыс всегда мерзнет?
12.Если к слову Обь прибавить одну буквы, то получится название быстрой, горной речки - притока Оби. Какая это река?
13. Назовите участников Великой Отечественной войны - ямальцев, героев Советского Союза?
14.Переведите на русский язык названия Ямал, Лабытнанги, Салехард, Харп.
15.Каких ямальских писателей, поэтов, композиторов вы знаете?
Краеведческая викторина
“Знаешь ли ты свой край”
для обучающихся 5-8 классов
1. Народы, каких национальностей живут на территории Ямала? Назовите коренные народности Ямальского Севера.
2. Как в древности назывались Уральские горы?
3. Где берет начало Обь и какова ее длина?
4. Салехард неоднократно менял свое имя. Как его называли в прошлые времена?
5. Кто в далеком 17 веке совершал походы за Полярный Урал?
6. Кто такие “сихиртя”. Какие легенды связаны с ними?
7. Назовите имя знаменитого преподавателя восстания ямальской бедноты в 19 веке?
8. Какова площадь Ямало-Ненецкого автономного округа?
9. Когда и кем была основана Тюмень?
10. Когда и где возникло поселение Лабытнанги?
11. Когда Лабытнанги получил статус города?
12. Когда и кем в Лабытнангах была открыта первая школа?
13. Штукатур-маляр, первый почетный гражданин г. Лабытнанги?
14. Назовите старейшие улицы г. Лабытнанги.
15. Воин-интернационалист, геройски погибший в Афганистане, выпускник
МОУ СОШ № 1
16. Назовите имена знаменитых биатлонисток-лабытнангцев, воспитанниц ДЮСШ?
17. Легендарный средневековый город на территории нашего округа?
18. Когда был образован Ямало-Ненецкий автономный округ?
19. Назовите героев Советского Союза, уроженцев округа?
20. Какие награды имеет наш округ?
Краеведческая викторина
по истории Ямала
для обучающихся 9-11 класса
1. Когда появились связи Руси с Зауральем? Как они осуществлялись?
2. Как прежде называли: ненцев, хантов, селькупов, сибирских татар, русских сибиряков старожилов? Каково происхождение этих названий?
3. Кратко опишите историю возникновения Салехарда. Когда он стал столицей округа?
4. В ненецких легендах и песнях сохранено имя Ваули Пиеттомина. Почему народ сохранил имя своего героя?
5. Какой легендарный город в нашем крае прожил всего 71 год? Почему так кратка его судьба и история?
6. Когда и где были начаты метеорологические наблюдения в нашем округе?