Статистика хронического недоедания в Перу
(в процентах от общей численности детей в возрасте до 5 лет)
Группы населения | Начальное образование | Среднее образование | ||||||
от 12 до 14 лет | от 15 до 19 лет | от 17 до 19 лет | от 20 до 24 лет | |||||
2003 год | 2007 год | 2003 год | 2007 год | 2003 год | 2007 год | 2003 год | 2007 год | |
Всего по стране | 72,5 | 77,6 | 91,8 | 93,9 | 51,3 | 60,3 | 65,7 | 71,0 |
Пол | ||||||||
Женщины | 73,2 | 78,4 | 90,4 | 92,7 | 52,0 | 61,5 | 65,0 | 69,8 |
Мужчины | 71,8 | 76,8 | 93,2 | 95,1 | 50,6 | 59,0 | 66,4 | 72,2 |
Пол и район проживания | ||||||||
Города | 82,8 | 86,2 | 96,3 | 96,7 | 64,2 | 72,0 | 78,4 | 81,3 |
Женщины | 83,0 | 86,8 | 96,3 | 96,1 | 66,9 | 74,4 | 78,7 | 81,2 |
Мужчины | 82,6 | 85,6 | 96,3 | 97,4 | 61,7 | 69,6 | 78,0 | 81,4 |
Сельские районы | 58,5 | 65,7 | 83,2 | 88,6 | 24,3 | 36,0 | 34,9 | 45,5 |
Женщины | 59,3 | 67,1 | 78,0 | 86,1 | 19,6 | 33,0 | 29,5 | 39,0 |
Мужчины | 57,8 | 64,3 | 87,6 | 90,9 | 28,4 | 38,8 | 40,1 | 51,3 |
Степень нищеты | ||||||||
Свободны от нищеты | 86,5 | 88,0 | 96,5 | 96,9 | 68,0 | 72,0 | 80,6 | 82,3 |
Живут в нищете | 73,1 | 72,9 | 93,1 | 91,9 | 45,0 | 46,2 | 55,8 | 54,2 |
Живут в крайней нищете | 53,7 | 55,9 | 78,5 | 82,9 | 17,4 | 21,7 | 26,6 | 27,4 |
Охват коренного населения Перу школьным образованием
(в процентах, по возрастным группам)
Группы населения | от 3 до 5 лет | от 6 до 11 лет | от 12 до 16 лет | |||
1993 год | 2006 год | 1993 год | 2006 год | 1993 год | 2006 год | |
Всего по стране | 34,8 | 42,8 | 79,8 | 94,8 | 74,2 | 86,6 |
Родной язык | ||||||
Кечуа | 33,4 | 45,6 | 79,1 | 95,8 | 73,4 | 87,4 |
Аймара | 46,9 | 40,8 | 89,1 | 97,4 | 82,0 | 91,1 |
Ашанинка | - | 28,4 | - | 88,7 | - | 66,8 |
Агуаруна | - | 28,5 | - | 86,6 | - | 80,4 |
Шипибо-Конибо | - | 58,2 | - | 93,0 | - | 85,3 |
Другой | 32,3 | 24,0 | 73,0 | 83,9 | 68,2 | 75,9 |
Пол | ||||||
Женщины | 34,4 | 43,4 | 34,4 | 94,6 | 34,4 | 84,2 |
Мужчины | 35,1 | 42,1 | 35,1 | 95,0 | 35,1 | 89,1 |
Уровень неграмотности в Перу
Год | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 |
Процентная доля неграмотных (среди лиц старше 15 лет) | 11,9 | 12,0 | 11,9 | 11,7 | 11,1 | 10,5 |
Городские районы | 5,9 | 5,5 | 5,8 | 5,9 | 5,7 | 5,1 |
Сельские районы | 25,0 | 26,4 | 25,1 | 24,2 | 22,9 | 22,0 |
Образование, наука и техника
Показатель | Аргентина | Бразилия | Чили | Колумбия | Мексика | Перу | Испания | США |
Параметры оценки конкурентоспособности1 | ||||||||
Высшее образование и повышение квалификации | 55 | 58 | 45 | 71 | 74 | 81 | 33 | 7 |
Профессионально-техническое обучение | 68 | 46 | 42 | 66 | 71 | 77 | 29 | 13 |
Инновации | 86 | 43 | 49 | 63 | 78 | 109 | 40 | 1 |
Общий процент поступающих в вузы2 | 67 | 30 | 52 | 32 | 27 | 35 | 69 | 82 |
Государственные расходы на образование, в процентах от ВВП3 | 4,5 | 5,1 | 3,4 | 4,9 | 5,5 | 2,5 | 4,3 | 5,7 |
Расходы на НИОКР4 (в процентах от ВВП) | 0,49 | 0,82 | 0,67 | 0,17 | 0,5 | 0,15 | 1,21 | 2,7 |
Количество научных работников на миллион жителей4 | 692,9 | 401,7 | 440 | 81,3 | 230 | 220 | 2 002 | 4 605 |
Количество университетов, вошедших в 100 лучших согласно Академическому рейтингу университетов мира за 2009 год5 | Нет | Нет | Нет | Нет | Нет | Нет | Нет | 55 |
Количество университетов, вошедших в 500 лучших согласно Академическому рейтингу университетов мира за 2009 год5 | 1 | 6 | 2 | Нет | 1 | Нет | 11 | 152 |
Количество научных учреждений, включенных в общемировой рейтинг качества исследований6 | 12 | 27 | 11 | 5 | 14 | 1 | 137 | 433 |
Распределение государственных расходов Перу по секторам, 1997−2007 годы
(в процентах)