Заключение
В заключении даются основные выводы по работе, подводятся итоги. Объем заключения 1-2 страницы.
Список использованных источников и литературы
Список использованных источников и литературы должен содержать не менее 5 источников. Рекомендуется алфавитный способ построения списка литературы, в котором фамилии авторов и заглавия (если автор не указан) размещены по алфавиту. Интернет-источники располагаются в конце списка, если начинаются с адреса сайта (www).
Приложение
Приложение к работе выполняется на стандартных листах формата А4. каждое приложение начинается с новой страницы с указанием в левом верхнем углу слова «Приложение» и имеет тематический заголовок. При наличии более одного приложения они нумеруются арабскими цифрами, например «Приложение 1». В приложении выносятся таблицы, рисунки, графики и тд.
2.3 Оформление реферата
1) Оформление текста. Общий объем реферата составляет не менее 10 страниц набранного на компьютере текста без учета списка использованных источников и литературы. Работа выполняется на компьютере с одной стороны стандартного листа формата А4. Текст печатается шрифтом 14 размера, через 1,5 интервал и должен быть отформатирован.
Каждая страница имеет поля: размер левого поля 30 мм, правого-10 мм, верхнего 15 мм, нижнего 20 мм. Абзацный отступ равен пяти знакам. Расстояние между названием главы и последующим текстом должно равняться 3 интервалам.
Нумерация страниц начинается с оглавления, которое обозначается цифрой 2. далее весь последующий объем работы нумеруется по порядку до последней страницы. Порядковый номер печатается в правом верхнем углу.
Каждая глава начинается с новой страницы. Это же правило относится к введению, заключению, списку использованных источников и литературы. Реферат выполняется в едином стиле, не должен иметь ошибок и опечаток.
2) Оформление библиографического аппарата. Используемые в работе книги, статьи, информация из Интернета должны быть соответствующим образом описаны.
В библиографическое описание издания входят следующие элементы:
— фамилия, инициалы автора (или авторов, если их не более двух);
— заглавие;
— данные, уточняющие читательское назначение книги (учебник, учебное пособие, лекции ...);
— сведения о лицах, принявших участие в создании книги;
— указания на повторяемость издания;
— место издания (сокращается только Москва (М) и Санкт-Петербург (СПб));
— издательство;
— год издания;
— количество страниц.
Отдельные элементы описания располагаются в строго определенном порядке и отделяются друг от друга установленными разделительными знаками.
НАПРИМЕР:
Радченко А.И. Основы государственного и муниципального управления: Системный подход: Учебник. Ростов-на-Дону: Ростиздат, 1997. 448 с.
Ансофф И. Стратегическое управление. М.: Экономика, 1989. 519 с.
Описание статьи из сборника, книги, журнала, газеты включает фамилию, инициалы автора (авторов), заглавие статьи и после двойной косой черты—описание сборника, книги или журнала.
НАПРИМЕР:
Тарасов В.В. Тенденции развития структуры экономики // Проблемы теории и практики управления. 1998. № 4. С. 5-10.
Описание информационных ресурсов, используемых из Интернета, включает фамилию и инициалы автора (авторов), заглавие и после двойной косой черты—адрес сайта в Интернете (www) или адрес сайта и название организации.
НАПРИМЕР:
1. Мартынова Т.М. Особенности системы ценностных ориентаций студентов с различной мотивацией выбора профессии [Электронный ресурс] // www.spf.kemsu.ru
2. www.ipu.ru - Институт проблем управления РАН
3) Оформление ссылок.
Библиографическая ссылка—это совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом или упоминаемом в тексте документе.
В реферате рекомендуется использовать подстрочные ссылки (сноски). Они печатаются внизу страницы и отделяются от основного текста сплошной чертой шириной около 1/3 размера страницы. Подстрочные ссылки на каждой странице нумеруются, начиная с цифры 1. Знак сноски в виде соответствующей цифры должен стоять в конце предложения или цитаты. Первая ссылка на работу должна содержать все обязательные элементы, кроме издательства, включая конкретную страницу. При нескольких ссылках на одну и ту же работу указывается только номер страницы. Например, Там же. С.45.
Можно использовать затекстовые ссылки. В конце предложения или цитаты в круглых или квадратных скобках указывается номер источника в списке использованной литературы, через запятую указывается конкретная страница. Например, (5, с. 35).
Ссылки на Интернет-ресурсы можно использовать как подстрочные, так и затекстовые (без указания конкретных страниц). В подстрочных ссылках указывается автор, заглавие, через две косые черты адрес сайта в Интернете.
3. Список рекомендуемой литературы
Основная
1. Бутенко И.А. Как провести прикладное исследование. М., 1999.
2. Кузнецова Л.А. Основы научных исследований. Челябинск: ЧелГУ, 2004.
3. Основы научных исследований: теория и практика / Под ред. проф. В.А.Тихомирова. М., 2006.
4. Рузавин Г.И. Методология научного исследования. М., 1999.
5. Сабитов Р.А. Основы научных исследований: Курс лекций. Челябинск, 2002.
6. Спесивцева О.С. Основы научных исследований: Курс лекций. Челябинск: ЧелГУ, 2000.
Дополнительная
1. Альтшуллер Г.С. Найти идею. Введение в теорию решения изобретательских задач. Новосибирск, 1991.
2. Альтшуллер Г., Верткин И. Как стать гением. Минск, 1994.
3. Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. М., 1990.
4. Кузнецов И.Н. Научные работы: методика подготовки и проведения. - М., 1998.
5. Кузнецова Л.А. Основы научных исследований в экономике: Учебное пособие. Челябинск, 1990.
6. Кнорринг В.П. Теория, практика и искусство управления: Учебник. М., 1999.
7. Майданов А.С. Искусство открытия: Методология и логика научного творчества. М., 1993.
8. Меерович М.И. Формулы теории невероятности. Технология творческого мышления. Одесса, 1993.
9. Приходько П.Т. Азбука исследовательского труда. Новосибирск, 1979.
10. Селье Г. От мечты к открытию: Как стать ученым: Пер. с англ. М., 1987.
11. Сибиряков О.С. Семенова Л. Изобретательство в бизнесе или развитие через противоречия // ЭКО. 1999. №12.
12. Стрелецкий В.И. Основы научно-исследовательской работы студентов. Киев, 1981.
13. Философия и методология науки. Учебное пособие для студентов вузов / Под ред. В.И. Кунцова. М., 1996.
14. Шумилин А.Т. Проблемы теории творчества. М., 1989.
15. Шевырев А.В. Технология творческого решения проблем. Белгород, 1995.
4. Контрольные вопросы к экзамену
1. Творчество как многогранная категория, его природа, общепризнанное понятие, структура.
2. Условия, лежащие в природе творчества, потребность к творчеству, современный взгляд на творчество в труде управленца.
3. Типы творчества и их характеристика, значение каждого типа для познания природы, общества и мышления.
4. Творческие задачи и виды разрешаемых противоречий. Административные, организационные, личностные и психологические противоречия решения задач в управлении.
5. Основные качества творческой личности.
6. Критерии определения достойной жизненной цели человека.
7. Воображение как неотъемлемый элемент творческого мышления, уровни и виды воображения.
8. Составляющие творческого мышления, системность как важнейший стиль мышления управленца.
9. Понятие науки и закономерности её возникновения, функции науки и её главная отличительная черта.
10. Структура науки, ее составные элементы.
11. Научная классификация, принципы построения.
12. Понятие исследования, его уровни и их характеристика.
13. Характеристика фундаментальных и прикладных научных исследований.
14. Основные компоненты научного исследования и их характеристика.
15. Научные исследования в практике управления.
16. Ключевые понятия методологии исследования, роль каждого из них в проведении исследований.
17. Проблема как научное понятие, внутренняя структура проблемы.
18. Научные подходы и их роль в выполнении научных исследований.
19. Основные правила конструирования понятий.
20. Диалектика как философский метод научного познания.
21. Порядок формирования цели и задач научного исследования.
22. Формулировка объекта и предмета научного исследования.
23. Общая характеристика эмпирико-теоретических методов исследования.
24. Общая характеристика логико-теоретических методов исследования.
25. Наблюдение как метод, его сущность и виды, функции и проблемы использования.
26. Измерение как метод, его специфические черты и факторы успешного проведения.
27. Описание как метод получения эмпирико-теоретических знаний.
28. Эксперимент как система познавательных операций, его виды.
29. Формализация как формально-логический метод исследования.
30. Аксиоматический метод, характеристика и условия применения.
31. Аналогия как метод, характеристика и условия применения.
32. Абстрагирование и его роль в проведении научных исследований.
33. Моделирование как метод исследования, виды моделей и их характеристика.
34. Анализ как метод исследования, его виды и формы, этапы исследования.
35. Синтез как метод, связь с анализом, особенности использования.
36. Индукция как метод познания, область использования индуктивного метода исследования.
37. Дедукция как метод, правила дедуктивного умозаключения.
38. Сравнение как логический приём познания, условия корректного сравнения.