Рекомендуется следующая типовая структура доклада по дипломному проекту:
- тема дипломного проекта, указание на организацию, в которой выполнена работа;
- актуальность темы, сведения о назначении и технических требованиях к разработке, описание алгоритмов действия или технологического процесса;
- выбор и краткое описание прототипов, свойства которых близки к свойствам разрабатываемого объекта; выбор аналога из числа прототипов, свойства которого в наибольшей степени отражают особенности разрабатываемого устройства;
- анализ недостатков аналога, этот анализ должен производиться с учётом нескольких критериев, как с позиций изготовителя (материалоемкость, необходимость использования специального технологического оборудования, доля ручного труда при изготовлении и пр.), так и с учётом особенностей эксплуатации (необходимость наладки, производительность, энергопотребление, вибропрочность и пр.);
- пути преодоления недостатков и формулируемые при этом цели и основные задачи;
- расчёты, выполненные при проектировании;
- принятые технические решения;
- конструкция изделия, при этом необходимо обратить внимание на требования к компоновке, на особенности принятых компоновочных решений, перечислить разработанные в проекте составные части устройства (узлы, блоки), но не останавливаясь подробно на устройстве, обратить внимание на их параметры, характеристики и другие отличительные особенности;
- технологическая часть;
- экономическая часть, в которой следует кратко прокомментировать таблицу расчета экономической эффективности, обратить особое внимание на позиции, за счет которых достигается повышенный экономический эффект;
- заключение, в котором следует дать обобщенную формулировку полученных результатов по проекту, отметить факты или возможности реализации или внедрения, а также перспективность дальнейших разработок.
При подготовке доклада следует обратить внимание на те элементы проекта, которые разработаны дипломником самостоятельно и являются новыми.
Во время доклада следует активно использовать плакаты и чертежи. Презентация должна быть построена таким образом, чтобы последовательность обращения к ним во время защиты, позволяла докладчику логично переходить от одного плаката (чертежа) к другому.
Доклад должен быть изложен технически грамотно, корректно и лаконично. Продолжительность доклада не более 12 минут. Для пояснения особенностей работы мехатронных и робототехнических систем и технологии их изготовления целесообразно использовать анимацию. Особенно эффективным является использование анимации во время доклада материалов дипломной работы.
Выпускнику рекомендуется составлять доклад письменно и согласовывать его текст с руководителем, после чего доклад рекомендуется заучить наизусть и отрепетировать.
13. РЕКОМЕНДАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЮ И РЕЦЕНЗЕНТУ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ) ПО ОТЗЫВУ И РЕЦЕНЗИИ
Отзыв руководителя и рецензия рецензента входят в состав комплекта основных документов, представляемых на рассмотрение в Государственную аттестационную комиссию как основание для объективной оценки дипломного проекта (работы). К структуре этих документов предъявляются следующие требования.
Отзыв руководителя должен содержать:
- общую характеристику проделанной работы по основным разделам проделанной работы;
- оценку качества выполненной работы, новизны разработки, степени оригинальности решений, практической ценности, степени самостоятельности выпускника;
- оценку общей и практической подготовки выпускника к самостоятельной инженерной деятельности;
- мнение о имеющемся или возможном внедрении;
- недостатки выпускника, проявившиеся при работе над дипломным проектом;
- рекомендуемую оценку дипломного проекта по пятибалльной системе;
- рекомендации о присвоении выпускнику квалификации инженера по заявленной специальности с выдачей соответствующего диплома;
- при наличии объективных оснований и желания выпускника рекомендацию по продолжению обучения в аспирантуре.
Бланк отзыва руководителя для дипломных проектов (работ) приведён в приложении 1.
В рецензии должны содержаться:
- констатация актуальности и новизны темы дипломного проекта (работы);
- оценка глубины и грамотности проработки вопросов, рассмотренных в дипломном проекте;
- оценка эффективности предложенных решений с технической, экономической и других точек зрения;
- оценки качества изложения и оформления материалов проекта;
- критические замечания по содержанию и оформлению;
- рекомендация по оценке дипломного проекта по пятибалльной системе;
- рекомендации о присвоении выпускнику квалификации инженера по заявленной специальности с выдачей соответствующего диплома.
Отзыв руководителя и рецензия должны быть подписаны соответственно рецензентом и руководителем с указанием их должностей, ученых степеней и званий. При оформлении рецензии также используется бланк по форме, представленной в приложении 1.
14. ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ И НЕДОСТАТКИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ И ЗАЩИТЕ ПРОЕКТА
В процессе проектирования часто встречаются следующие ошибки и недостатки, на которые следует обратить особое внимание:
- несоблюдение требований ЕСКД по оформлению пояснительной записки;
- отсутствие сравнительного анализа достоинств и недостатков прототипов, аналога и разработанного устройства;
- отсутствие описания методики проведения эксперимента и оценок погрешностей измерений;
- отсутствие необходимых расчетов для обоснования выбранных конструктивных решений проектируемого устройства;
- отсутствие оценки проекта с точки зрения выполнения задания на проектирование;
- отсутствие эскизов и схем, необходимых для пояснения расчетов;
- использование известных формул без указания источников заимствования;
- отсутствие расшифровки условных обозначений величин;
- отступление от требований ГОСТ 8.417-81, нормирующего применение единиц измерений физических величин;
- отсутствие анализа технологичности конструкции и экономического обоснования технических решений, заложенных в разработанное устройство;
- наличие грамматических ошибок в текстах и надписях;
- ошибки и недостатки при выполнении чертежей и изображений на плакатах;
- отступление от требований ЕСКД при оформлении чертежей;
- нерациональное размещение чертежей, схем, иллюстраций и др. на листах;
- несоблюдение масштабов на чертежах;
- отсутствие необходимых проекций, разрезов, сечений и размеров на чертежах.
15. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ДИПЛОМНЫХ РАБОТ
Оценка качества дипломного проекта производится, прежде всего, по уровню и объему самостоятельных схемных и конструкторских решений, по новизне, сложности и практической ценности решенных исследовательских и расчетных задач.
Рекомендуется использовать следующие признаки классификации по уровням степени самостоятельности разработок:
высший уровень: предложен принцип построения технического устройства, метод и машинная технология, выполнена полная разработка схем, компоновка всего устройства и осуществлена разработка ее основных узлов, и/или разработана новая математическая модель и на ее основе проведены исследования, которые позволили выявить новые эффекты;
высокий уровень: разработано изделие по ранее сформулированным идеям (или чертежам), выполнена существенная модернизация или осуществлена разработка схем устройств, выполнена конструкторская проработка отдельных узлов устройства, внесены изменения в общую компоновку, и/или существующая математическая модель была существенно дополнена или модифицирована, на ее основе проведены исследования;
средний уровень: построено изображение принципиальной или технологической схемы устройства по имеющимся схемам и конструктивным чертежам, внесены частичные изменения в изображения схем и конструкций отдельных узлов и блоков, произведена некоторая коррекция общего вида, и/или по существующей математической модели проведены расчеты, достаточные для решения конкретных задач;
низкий уровень: при отсутствии признаков предыдущих уровней; низкий уровень самостоятельности проработки графической части дипломного проекта в отдельных случаях может быть компенсирован за счет повышенного уровня расчетных работ, расчетного или иного обоснования выбора основных параметров или принятых ранее конструктивных решений проектируемого устройства.
Для оценки уровня и качества дипломного проекта или дипломной работы по составным частям рекомендуются следующие критерии:
- умение убедительно обосновать актуальность темы и экономическую или иную целесообразность разработки;
- уровень, масштаб и глубина патентных исследований и обзора литературных источников;
- уровень обоснования рациональности и перспективности физических принципов и инженерных идей, положенных в основу разработки устройств;
- умение обосновать и правильно описать применяемые конструктивные решения;
- умение обосновать и правильно выбирать принципы автоматизированного и автоматического управления устройствами, выбирать основные части систем управления и компоновать эти системы в целом;
- умение ставить и рационально решать частные инженерные задачи;
- умение рационально формализовать расчетно-теоретические задачи в виде математических моделей, упрощать их с целью получения оценок в общем виде и проводить компьютерное моделирование при использовании стандартных пакетов программ типа MathCAD или Mathlab;
- умение правильно планировать и проводить экспериментальные исследования, проводить компьютерную обработку экспериментальных данных;
- уровень компетентности в вопросах технологии, экономического и экологического обоснований, стандартизации, эргономики, технической эстетики, техники безопасности;