Методические указания по практике письменной речи для студентов I и II курсов всех специальностей Хабаровск (стр. 2 из 4)

Дискуссия. Это устное коммуникативное взаимодействие группы лиц. Дискуссия – это скорее не борьба двух мнений, форма сотрудничества. Дискуссия имеет следующие составляющие: 1) вступительное слово, в котором объясняется тема дискуссии, формируется её цель, определяются ключевые понятия; 2) реплики, организующие дискуссию: а) стимулирующие участников дискуссии к высказыванию, б) корректирующие направление дискуссии, в) подчёркивающие общее в высказываниях, г) снимающие напряжение; 3) заключительное слово, где отмечается результат проведения дискуссии.

Рецензия. Это отзыв, разбор и оценка художественного, научного или научно-популярного произведения. Рецензия отличается от собственно «отзыва» тем, что рецензия понятие более широкое: это не только отклик на произведение, мнение о нём, оценка произведения, но и разбор произведения, чего нет в отзыве.

Сообщение. Это тематически связанное выступление в форме монолога. Оно может быть построено как сообщение-рассуждение. В таком случае выделяется тезис (основная мысль), аргументы (доказательства) и вывод. В доказательной части выделяется пример и его объяснение. Объяснение примера – это его анализ, который приводится для того, чтобы объяснить выдвинутое положение.

Беседа. Это сообщение на какую либо тему с участием слушателей в обмене мнениями. Беседа отличается от доклада тем, что слушатели занимают активную позицию. В то же время беседа отличается от дискуссии, потому что в беседе есть основное сообщение, а в дискуссии только ставится проблема.

Доклад. Это публичное сообщение на определённую тему. Доклад состоит из: 1) вступительной части, в которой в целом освещается проблема и привлекается внимание слушателей, 2) основной части, в которой даётся аналитически-синтетическое освещение проблемы, 3) заключения, в котором обобщается всё вышесказанное и делается вывод. В докладе используется клише научного стиля речи, а также вводные слова и устойчивые сочетания, привлекающие внимание аудитории (видите ли, можно предположить, задумайтесь, обратите внимание и так далее).

Статья. Это научное сочинение небольшого размера. В статье раскрывается определённая научная проблема. Статья имеет три основные части: 1) вступление, в котором автор вводит в проблему; 2) основная часть, в которой идёт решение данной проблемы; 3) заключение, где автор обобщает всё вышесказанное и делает вывод. В статье используется клише научного стиля речи, слова в прямом значении, а не в переносном, много вводных слов.

Сочинение

Сочинение должно следовать ясному плану и иметь четкую структуру:

· введение,

· основную часть, состоящую из 1-3 абзацев,

· заключительную часть.

Между всеми частями сочинения должна быть чёткая взаимосвязь.

В сочинении вы должны прямо ответить на поставленный вопрос и уметь аргументировано изложить свою точку зрения.

Сочинение должно показать, что вы владеете различными грамматическими структурами и разнообразным словарным запасом.

Сочинение должно быть написано формальным академическим языком, поэтому в нём не должно быть никаких сокращений, принятых в разговорном английском языке.

За исключением тех случаев, когда требуется изложить вашу личную точку зрения или сослаться на ваш личный опыт, старайтесь избегать частого обращения к своему «я», особенно, если вопрос имеет какое-то глобальное значение. В данном типе сочинения более уместными будут такие безличные обороты как

one may /might/should say that,

needless to say that,

it goes without saying that и т.д.

В то же самое время старайтесь отвечать на вопрос конкретно и прямо, избегая общих рассуждений. Ваша задача заключается в том, чтобы ответить на все части вопроса, но, не отвлекаясь при этом на обсуждение каких-либо других связанных с этой проблемой аспектов.

Введение к сочинению (introduction) может состоять из трёх-четырех предложений.

Первое предложение обычно представляет собой какое-то общее высказывание по теме данного сочинения, например:

In recent times/Recently, there have been many discussions about smoking problems. Приведем еще один пример:

А frequently recurring controversy in recent years has been concerning the use of nuclear energy to generate electricity.

Второе, третье и четвертое предложения указывают на специфику данной проблемы и ход ваших дальнейших размышлений и часто уже содержат ответ на поставленный вопрос.

Вот другой пример введения к сочинению:

There are two approaches to the problem of private ownership of handguns. While some believe that it is an important personal right, others are opposed to gun ownership because of the problems guns may cause. In this essay, I will name some of the advantages and disadvantages of each approach and will argue in favor of prohibiting handgun possession.

В заключении к сочинению (conclusion), где подводится итог всему сказанному, вы должны не просто повторить основные пункты ваших рассуждений, но выразить это другими словами (restatement). В этой части сочинения не должно быть каких-то новых, требующих дальнейших разъяснении мыслей.

Каждый абзац сочинения имеет свою подтему, которая указывается в первом предложении абзаца (topic sentence).

Чтобы сделать переход (transition) от одного пункта ваших рассуждении к другому более связным и логичным, пользуйтесь вводными словами и выражениями (а также определенными конструкциями и отдельными предложениями), имеющими характер обобщения, подтверждения, сопоставления, противопоставления и т. д. Например:

however,

nonetheless,

despite the fact that,

be that as it may (как бы то ни было.

Типичным образцом академического эссе является такое эссе, в котором вам нужно сопоставить две точки зрения и высказаться в пользу одной из них (a two-sided argument). Поскольку вы имеете очень ограниченное время для составления подробного плана, мы рекомендуем вам лишь быстро составить список аргументов за и против (arguments for and against или pros and cons; advantages and disadvantages - преимущества и недостатки). Один абзац вы можете посвятить описанию аргументов за, второй - аргументам против. Вам остаётся добавить введение и заключение - и у вас получится самая простая (и самая типичная) структура сочинения.

Ни в коем случае не следуйте русской структуре предложения, которая может быть очень сложной и длинной в виду наличия системы падежных окончаний. Лучше употреблять предложения более короткие, но ясные, чем сложные и непонятные. Употребляйте только те конструкции, в которых вы уверены, и никакого дословного перевода с русского на английский! Не забывайте о структуре английского предложения - (Subject, Predicate, Object, Modifier - подлежащее, сказуемое, дополнение, обстоятельство). Несколько различных обстоятельств располагаются в следующем порядке how, where, when (каким образом, где, когда), например:

I talked to him very briefly at the party last night. Обстоятельство времени часто стоит в начале предложения. В письменном английском обстоятельство места также может стоять в начале предложения, особенно это характерно для оборота

In this essay/paper/article/report. Например:

In his paper, the author examines the role of the main South African writers’ organizations in the formation of South African social mentality on the eve of the downfall of the apartheid regime.

Очень важно сделать анализ заданий. Вы не наберете баллов, если представите не соответствующий теме материал. Чрезвычайно важно контролировать время.

Сгруппируйте Ваши заметки под основными заголовками. Это означает, что их нужно расположить в логическом порядке. Как это делать, зависит от типа задания. Например, если Вам нужно описать процесс, начинайте с начала и описывайте стадии процесса до конца. Если это – предмет, лучше всего начинать с общего описания предмета, а затем осветить детали. Набор данных потребует от Вас описания общей тенденции, а затем развития деталей.

Очень важно организовать Ваши идеи логически. Этот процесс начинается уже тогда, когда Вы делаете короткие заметки.

1. Разделите Ваш ответ на абзацы (параграфы) – одному заголовку должен соответствовать абзац.

2. Внутри абзаца пишите четко предложения. Каждому пункту Ваших заметок должно соответствовать предложение (развитие идеи).

3. Используйте слова-связки.

4. Важно четко начать и закончить предложение, абзац, а также дать ясные примеры.

5. Пунктуация также важна в организации Вашей письменной работы.

В параграфе обычно имеется основное предложение, которое содержит центральную идею параграфа. Основное предложение находится в начале параграфа.

Слова и фразы, используемые как:

a) Дополнение:	and	- и
	again	- снова
	also	- также
	besides	- кроме того
	once more	- еще раз
	for example	- например
	for instance	- например
	more over	- более того
	in addition	- в дополнение
b) Контраст:	but	- но
	still	- все же, тем не менее
	yet	- тем не менее
	however	- однако
	although	- хотя
	then	- тогда, в таком случае
	in spite of	- несмотря на
	on the one hand	- с одной стороны
	on the other hand	- с другой стороны
	on the contrary	- напротив
	nevertheless	- все же, однако, тем не менее
c) Причина и следствие:	as a result of	- в результате, как результат
	because	- потому что
	hence	- следовательно
	in short	- короче говоря
	thus	- таким образом
	therefore	- вот почему
	as	- так как
	so	- так как, таким образом
	consequently	- следовательно
	in any case	- в любом случае
d) Место:	close by	- рядом
	inside	- внутри
	nearly	- почти
	next to	- рядом
	opposite	- напротив
	outside	- снаружи
	below	- внизу
	above	- наверху
e) Время:	after a while (a short time)	- спустя некоторое время
	afterwards	- потом
	at the same time	- в то же самое время
	in the meantime (meanwhile)	- тем временем, между тем
	immediately	- немедленно
	presently	- вскоре, в настоящий момент
	shortly	- вскоре
	until	- пока не, до
	after	- после
	before	- до
	soon	- вскоре
f) Уточнение:	evidently	- очевидно
	in fact	- фактически
	in other words	- другими словами
	too	- тоже
	of course	- конечно
g) Перечисление:	first	- сначала, во-первых
	in the first place	- сначала
	to begin with	- для начала
	secondly	- во-вторых
	in the second place	- во-вторых
	lastly	- в конце концов
	finally
	eventually
	in the long run
	the latter	- последний (из двух упомянутых)
	the former	- прежний, бывший, (первый из двух упомянутых)
	the one	- кто-то
	the other	- другой
h) Подведение итогов:	in brief	- вкратце
	in conclusion	- в заключение - короче говоря - короче говоря
	in short
	in sum
	on the whole	- в общем
	in general
	to conclude	- чтобы сделать заключение
	to sum up	- подводить итоги
	to summarize

Слова и фразы для сочинения