Смекни!
smekni.com

Методические указания для выполнения домашних заданий и курсовых научно-исследовательских работ (стр. 6 из 11)

Форма связи записей с основным текстом здесь — по номерам записей в списке. Такие номера обычно заключают в круглые пли прямые скобки. Цифры в них показывают, под каким номером следует в списке литературы искать нужный источник.

Библиографический список, построенный тематически, применяется, когда необходимо отразить большое число библио­графических описаний. Такое построение позволяет быстро навес­ти справку на книги на одну из тем, в то время как при алфавит­ном или хронологическом построении для этого пришлось бы про­читывать весь список, отыскивая книги на нужную тему.

Расположение описаний в таком списке может быть различ­ным: а) по темам глав произведений с выделением в отдельную рубрику общих работ, охватывающих все или значительную часть тем; б) по рубрикам того или иного раздела тематической класси­фикации литературы, который соответствует общей теме курсовой работы.

В тематическом библиографическом списке расположение описаний внутри рубрик может быть: а) по алфавиту фамилий ав­торов или первых слов заглавий (при описании под заглавием); б) по характеру содержания (от общих по содержанию источников к частным); в) по виду издания и алфавиту фамилий авторов или первых слов заглавий. Форма связи описания с основным текстом делается здесь по номерам записей в списке.

Библиографический список по видам изданий использу­ется в курсовых работах для систематизации тематически однородной литературы.

При составлении таких списков обычно выделяются такие группы изданий: официальные государственные, нормативно-инструктивные, справочные и др. Их порядок и состав опреде­ляются назначением списка и содержанием его записей.

Принцип расположения описаний внутри рубрик здесь такой же, как и в списке, построенном по тематическому прин­ципу, а форма связи описания с основным текстом — по их номерам в списке.

Библиографический список, построенный по характеру содержания описанных в нем источников применяется в курсовых работах с небольшим объемом использованной литературы. Порядок расположения основных групп записей здесь таков: сначала общие или основополагающие работы размещаемые внутри по одному из принципов (от простых к сложным, от классических к современным, от современных к исторически важным, от отечественных к зарубежным и т.п.), затем источ­ники более частные, конкретного характера, располагаемые внут­ри либо как составные части общей темы диссертации, либо по ее более частным вопросам. Форма связи описаний с основным текстом здесь — по но­мерам описаний в списке.

Ниже приведены примеры библиографического описания раз­личных видов произведений печати.

Государственные стандарты и сборники документов. На­пример:

Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления: ГОСТ 7.1.84. — Введ. 01.01.86. — М.,1984. — 75 с.

Реферат и аннотация: ГОСТ 7.9 - 77. -М.: Изд-во стандартов, 1981. -6с.

Книги одного, двух, трех и более авторов. Например:

Боровков А.А. Теория вероятностей — М.: Наука, 1976. — 352 с.

Бахвалов Н.С., Жидков Н.П., Кобельков Г.М. Численные методы: — М.: Наука, 1987. — 600 с.

Планирование, организация и управление транспортным строительством/А.М.Коротеев, Т.А.Беляев и др.; под ред. А.М.Коротеева. — М.: Транспорт, 1989. — 286 с.

Сборник одного автора. Например:

Методологические проблемы современной науки/Сост. А.Т.Мос­каленко. — М.: Политиздат, 1979. — 295 с.

Сборник с коллективным автором. Например:

Автоматизация проектирования:Труды МВТУ им.Н.Э.Баумана; №454/Под ред. И.П.Норенкова. -М., 1986. -139с.

Материалы конференций, съездов. Например:

Повышение точности: Тез. Докл. Всесоюзн. Конференции, 21-23 окт. 1985г./Отв. Ред. С.Б.Пушкин, Р.А.Елкин; МВТУ. -М., 1980. -

Автореферат диссертации. Например:

Борисов С.Н. Методы машинной номографии и их приложения: Автор. Дис. ...д-ра тех. наук. -М., 1986. -32с.

Статья из газеты и журнала. Например:

Михайлов В.Н. Ракетные системы//Зарубежное военное обозрение. - 1977. -№12. -С.30-37.

Егорова-Гантман Е., Минтусов И. Портрет делового человека//Проблемы теории и практики управления. — 1992. — Мб. — С.14—15

Статья из продолжающегося издания. Например:

Сафронов Г.П. Итоги, задачи и перспективы развития книжной торговли//Кн. торговля. Опыт, пробл., исслед. — 1981. — Вып.8. — С.3—17

Статья из ежегодника. Например:

Народное образование и культура//СССР в цифрах в 1985 г. — М., 1986. — С.241—255

Статья из энциклопедии и словаря. Например:

Бирюков Б.В., Гастев Й.А./ Геллер Е.С. Моделирование//БСЭ. — 3-е изд. — М., 1974. — Т.16. — С.393—395.

Автореферат//Советский энциклопедический словарь. — М., 1985. — С.396.

Когда надо подчеркнуть, что источник, на который делается ссылка, лишь один из многих, где подтверждается или высказывается, или иллюстрируется положение основного текста, то в таких случаях используют слова "См., например,", "См. частности". Когда нужно показать, что ссылка представляет дополнительную литературу, указывают "См. также:". Когда ссылка приводится для сравнения, поясняют "Ср.:" или что в ссылке работа более подробно освещает затронутый в основном тексте предмет, пишут "Об этом подробнее см.:".

По месту расположения относительно основного текста курсовой работы библиографические ссылки бывают: 1) внутритексто­вые, т.е. являются неразрывной частью основного текста; 2) под­строчные, т.е. вынесенные из текста вниз страницы; 3) затекстовые, т.е. вынесенные за текст всего произведения или его части.

Внутритекстовые ссылки используются, когда значитель­ная часть ссылки вошла в основной текст так ор­ганично, что изъять ее из этого текста невозможно, не заменив этот текст другим. В этом случае в скобках указываются лишь выходные данные и номер страницы, на которой напечатано цитируемое место, или только выходные данные (если номер страницы указан в тексте), или только номер страницы (если ссылка повторная). Например:

Эта сторона математической логики так характеризуется в известной книге Д.Гильберта и В.Аккермана "Основы теорети­ческой логики" (М., 1947): "Логические связи, которые сущест­вуют между суждениями, понятиями и т.д., находят свое вы­ражение в формулах, толкование которых свободно от неяс­ностей, какие легко могли бы возникнуть при словесном вы­ражении" (С.17).

Существует несколько способов связи основного текста с описанием источника. Чаще всего для этой цели служит порядковый номер источника, указанного в библиографическом списке, в основном тексте этот номер берется в квадратные скобки.

При указании в основном тексте на страницу источника последняя также заключается в квадратную скобку. Например:

[4, С.24], что означает: 4 источник, 24 страница.

Когда в основном тексте упомянуты фамилия автора и за­главие статьи, т.е. приведена первая часть аналитического описания, в подстрочной ссылке можно ограничиться описанием только самого издания, т.е. второй частью аналитического описания.

9. Контроль за ходом выполнения курсовой работы

Выполнение студентом календарного плана работы над курсовой работой контролируется систематически руко­водителем и периодически заведующим выпускаю­щей кафедрой. Периодические отчеты о работе над проектом студент де­лает два раза в месяц, со­гласно срокам, установленным деканом факультета. Студент отчитывается перед ру­ководителем. Он устанавливает (в процентах) и отмечает в плане степень готовности проекта и сообщают об этом заведующему кафедрой.

Законченная курсовая работа, подписанная студентом и консультантами, студент представляет руководителю. После предварительного просмотра и одобрения курсовой работы руководитель подписывает его и вместе со своим заклю­чением представляет к защите. В заключении должна быть характеристика проделанной работы и общая оценка разработанного проекта по четырехбалльной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно и неудовлетворитель­но) .

Просмотр законченной курсовой работы назначается не позднее, чем за 3 дня до защиты и заключается в общем ознакомлении с работой и определении степени его соответствия заданию и законченности, положительных и слабых черт, а также соответствия установленным учеб­ным требованиям. Просмотр осуществляется руководителем и преподавателями ка­федры. Руководитель на основании этих материалов решает вопрос о допуске студента к защите.

В случае, если руководитель не считает возмож­ным допустить студента к защите курсовой работы, этот вопрос рассматривается на заседании кафедры с участием руководителя.

На курсовую работу и защиту отводится примерно 15 часов, в зависимости от курса из них:

— консультации руководителя проекта -8 часов.

— работа комиссии - 1 час.

Консультанты по отдельным вопросам курсовой работы могут приглашаться кафедрой за счет лимита времени отведенного на руководство курсовой работой.

10. Защита курсовых работ

Защита курсовой работы может рассматриваться как само­стоятельная организационная форма научной работы, имеющая определенные процедурные особенности /14/. Это означает, что защи­та курсовых работ проходит в установленном порядке и включа­ет ряд обязательных составляющих, этапов, действий.