Смекни!
smekni.com

Методические указания и дидактические материалы для студентов заочной формы обучения Издательство Тюменского государственного университета (стр. 4 из 6)

b) область распространения растений и животных;

c) совокупность растений и животных Земли;

d) область распространения живого вещества.

26. Генетика была разработана:

a) Ч.Дарвином;

b) Г.Менделем;

c) А.Опариным;

d) Ж.Ламарком.

27. К глобальным экологическим проблемам цивилизации можно отнести:

a) невыполнение гражданином законов своей страны;

b) непослушание детей;

c) перенаселение Земли;

d) слабое природоохранное законодательство африканских стран.

28. Мышление - это:

a) умение решать задачи;

b) процесс решения задачи;

c) чувственное отражение окружающей действительности;

d) процесс познавательной деятельности;

e) процесс и результат решения задачи.

29 Какой из факторов стал определяющим в психической эволюции человека:

a) освоение огня;

b) воспитание потомства;

c) совместный труд;

d) захоронение близких.

30. Принцип неопределенности гласит, что:

a) в мире нет ничего постоянного, все неопределенно;

b) невозможно одновременно с одинаковой точностью определить координату и импульс микрочастицы;

c) невозможно одновременно с одинаковой точностью определить координату и момент времени прохождения микрочастицы сквозь узкую щель;

d) невозможно точно построить траекторию движения микрочастицы.

31. Периодическую систему элементов открыл:

a) М.Ломоносов;

b) А.Бутлеров;

c) Д.Менделеев;

d) А.Лавуазье.

32. Рефлексия -это:

a) система рефлексов;

b) осмысление своих действий;

c) совокупность способностей;

d) процесс мышления.

33. К видам мышления не относится:

a) наглядно-действенное;

b) эмоционально-чувственное;

c) наглядно-образное;

d) абстрактно-теоретическое.

34. Квантовую механику разработал:

a) А.Эйнштейн;

b) Э.Резерфорд;

c) Э.Шредингер;

d) Г.Гамов.

35. Картина мира - это:

a) природа, изображенная на картине художника;

b) модель явления природы, построенная ученым;

c) система знаний о войне и мире;

d) способ систематизации знаний об окружающем мире;

e) мировоззрение.

36. Электромагнитная картина мира получила свою завершенность в работах:

a) А.Ампера;

b) Ш.Кулона;

c) Д.Максвелла;

d) А.Попова.

37. Синергетика -это:

a) наука об управлении;

b) наука о строении систем;

c) наука о самоорганизации систем;

d) наука о развитии общества.

38. Точка бифуркации - это:

a) геометрическая точка;

b) точка на траектории движения тела;

c) состояние неопределенности;

d) состояние неустойчивости;

e) состояние устойчивости.

39. Квантовая механика описывает:

a) движение квантов;

b) движение микрочастиц;

c) движение тел;

d) передачу мыслей на расстояние.

40. К элементарным частицам относятся:

a) атом;

b) химический элемент;

c) протон;

d) молекула.

41. Теория относительности утверждает, что:

a) с увеличением скорости движения тел их масса уменьшается;

b) с увеличением скорости движения тел их размеры увеличиваются;

c) с увеличением скорости движения тел время замедляется;

d) с уменьшением скорости движения тел их масса увеличивается.

42. Теорию систем разработал:

a) Н. Винер;

b) И.Пригожин;

c) Л.Берталанфи;

d) Д.Менделеев.

43. Материя - это:

a) то из чего шьют одежду;

b) окружающий мир;

c) объективная реальность, данная нам в ощущениях;

d) природа;

e) все, что нас окружает.

44. Неживые и живые системы отличаются по способу:

a) перемещения;

b) питания;

c) отражения;

d) общения.

45. К фундаментальным полям не относятся:

a) гравитационное;

b) сильное;

c) рациональных чисел;

d) слабое.

46. Кто разработал механическую картину мира:

a) Джордано Бруно;

b) Леонардо да Винчи;

c) И.Ньютон;

d) Д. Максвелл.

47. Отражение -это:

a) то, что отражается в зеркале;

b) способность разнообразных тел взаимодействовать друг с другом;

c) способность зеркал отражать стоящие перед ними объекты;

d) способность воспроизводить в себе особенности объектов, с которыми осуществляется взаимодействие;

48. Энергия - это:

a) мера взаимодействия;

b) способность тел взаимодействовать;

c) способность тел совершать работу;

d) мера силы, действующей на тело.

49. Кто впервые использовал микроскоп для изучения микроорганизмов:

a) Р. Гук;

b) А.Левенгук;

c) Ж.Кювье;

d) К.Линней.

50. Какие из процессов стали определяющими в эволюции Земли 3, 5 млрд лет назад:

a) физические;

b) химические;

c) биологические;

d) социальные.

51. Какой из факторов не является определяющим в гипотезе А.Опарина:

a) геохимическая эволюция;

b) геологические процессы;

c) образование коацерваций;

d) появление ферментов.

52. Начертите эволюционное древо науки.

Обозначьте на нем основные точки бифуркации. Поясните, какие факторы оказали существенное влияние на развитие науки в эти моменты:

a) смена способа хозяйствования;

b) смена образца культуры;

c) накопление и систематизация новых знаний;

d) природно-климатические изменения.

53. Как известно, в той или иной области жизни время от времени происходят революции. Проблема революционной ситуации и возможные пути выхода из нее активно обсуждаются общественными науками. На телевидении идет специальная программа «Культурная революция», в которой обсуждаются проблемы современной культуры. Выберите наиболее подходящее определение термина «революция».

Революция это:

a) общественный переворот;

b) изменение в жизни общества;

c) качественное изменение в развитии системы;

d) замена старого новым.

54. К революциям в естествознании можно отнести:

a) изобретение каменного топора;

b) открытие спутников Юпитера;

c) появление квантовой механики;

d) открытие радиоактивности.

55. Постройте родословное древо гоминид. Обозначьте на нем точку бифуркации, связанную с появлением Homo habilis. Какой из факторов стал определяющим в появлении этого вида:

a) смена способа хозяйствования;

b) смена образца культуры;

c) смена характера питания;

d) орудийная деятельность;

e) природно-климатические изменения.

56. К фундаментальным взаимодействиям относятся:

a) человеческие;

b) биологические;

c) слабые;

d) климатические.

57. Закон всемирного тяготения имеет вид:

a) F = mg;

b) F = k (Mm)/ r2 ;

c) F = (Mm) r2 ;

d) F = (Mm)/ r .

58. Укажите условие, позволяющее экосистеме сохранять постоянство видового состава:

a) сохранение теплового баланса;

b) сохранение химического состава;

c) динамическое равновесие компонентов;

d) сохранение природно-климатических условий.

59. В структуру социоприродной среды не входят:

a) природа;

b) общество;

c) мировоззрение;

d) техносфера.

60. Эффективность управленческих действий оператора в технологическом процессе слабо зависит от:

a) профессиональных качеств оператора;

b) способности оператора принимать адекватные управленческие решения;

c) личных симпатий к сотрудникам;

d) способности поддерживать поведение управляемого объекта в рамках заданного алгоритма.

61. В приведенном перечне проблем современного человечества укажите главную:

a) неправильное информирование населения;

b) загрязнение окружающей среды;

c) рост численности населения;

d) непрекращающиеся войны;

e) истребление природных ресурсов;

f) плохое природоохранное законодательство.

62. К основополагающим концепциям постнеклассической науки относятся.

a) теория относительности;

b) теория самоорганизации;

c) теория машин и механизмов;

d) квантовая механика.

63. Флуктуация - это:

a) устаревшее значение термина «флотация»;

b) новое понимание термина «фрустрация»;

c) малое отклонение величины от среднего значения;

d) сильное воздействие.

64. Принцип относительности утверждает, что:

a) в мире все относительно;

b) при переходе из одной системы отсчета в другую законы природы и выражающие их уравнения остаются неизменными;

c) покой относителен, движение абсолютно;

d) при переходе из одной ИСО в другую законы природы и выражающие их уравнения остаются неизменными.

65. Энтропия - это:

a) мера энергии закрытой системы;

b) мера энергии открытой системы;

c) мера беспорядка в системе;

d) мера работы, совершенной элементами системы.

Критерии итоговой аттестации

Оценка выполненных заданий и активности студента в баллах Соответствие оценок
Название работы макс. балл возможный итоговый балл итоговая оценка
участие в работе семинаров контрольное тестирование контрольная работа итоговая аттестация (экзамен) 10 20 10 30 65-70 55-65 40-55 ниже 40 отлично хорошо удовлетворитель но неудовлетвори тельно
участие в работе семинаров контрольное тестирование контрольная работа итоговая аттестация (зачет) 10 20 10 20 35-60 ниже 35 зачтено незачтено

Вопросы для размышления и творческие задания

1. Попытайтесь проанализировать смену парадигм в науке, которой Вы себя посвятили. Для этого Вам придется покопаться в истории. Что явилось причиной и поводом для революционных изменений? Проследите вызревание конфликта между новыми научными фактами и старой парадигмой. Обсудите возможные пути преодоления конфликта. Cравните с тем, что случилось на самом деле.

2. Приведите пример естественнонаучной теории и проанализируйте:

- Какие опытные факты и гипотезы лежат в основе этой теории?

- Какие научные модели использует эта теория?

- Как эти модели вписываются в современную науку?

- Назовите законы частных естественных наук, составляющие основу этой теории, и покажите, как они вытекают из общих фундаментальных законов природы.

- Каковы границы применимости этой теории?

- Каковы познавательные возможности этой теории.