ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО
УФИМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
Кафедра «Региональная экономика и управление»
ДЕМОГРАФИЯ
Методические указания для самостоятельной работы студентов
всех форм обучения специальности
080504.65 Государственное и муниципальное управление
УФА-2010
Составитель: Шевалдина Е. И.
УДК 314(076)
М 54
Демография: Методические указания для самостоятельной работы студентов всех форм обучения специальности 080504.65 Государственное и муниципальное управление / Сост.: Е. И. Шевалдина. – Уфа: Уфимская государственная академия экономики и сервиса, 2010. – 28 с.
В данных методических указаниях даётся алгоритм самостоятельного изучения основных научных знаний о демографии в сочетании с обобщением имеющихся в литературе достижений.
Методические рекомендации включают в себя темы рефератов и докладов, контрольных работ, вопросы для самопроверки, вопросы к экзамену, список рекомендуемой учебной, справочной литературы и первоисточников, необходимых для изучения какой-либо данной темы. Список учебной, монографической литературы указан с учетом имеющейся в фондах библиотеки Уфимской государственной академии экономики и сервиса и других центральных библиотек г. Уфы.
Рецензент: канд. экон. наук, доцент А.С. Ишмеева
© Шевалдина Е. И., 2010
© Уфимская государственная академия
экономики и сервиса, 2010
ВВЕДЕНИЕ
Самое главное богатство любой страны – её жители. Чтобы объективно определить, что и как надо делать во имя лучшей жизни людей, нужно знать численность населения и её динамику, особенности состава и воспроизводства населения, основные демографические тенденции и закономерности, территориальные демографические различия, обеспечить грамотное демографическое прогнозирование, обосновать и проводить действенную демографическую политику.
Цель курса «Демография» – изучить законы естественного воспроизводства населения в их общественно-исторической обусловленности, познакомить с базовыми основами демографии, дать представление о главных демографических закономерностях и концепциях, уяснить особенности территориальной специфики народонаселения, познать современные тенденции развития демографических процессов и особенностей политики народонаселения в мире, освоить азы социально-демографического прогнозирования.
Задачи курса: научить студентов анализировать демографические процессы и демографическую обстановку, изучить тенденции и факторы основных демографических процессов, освоить основные приёмы разработки демографических прогнозов, познакомиться с приёмами и мерами демографической политики, уяснить особенности демографической ситуации и тенденций её развития в мире
При изучении учебного курса большое значение для студента имеет самостоятельное составление социально-демографических характеристик регионов России, а также демографических прогнозов на будущее страны.
Так, например, при изучении социально-демографических характеристик региона логическая последовательность изложения должна включать следующие вопросы:
-Численность населения, изменение численности за определенный период времени.
-Современная демографическая ситуация, причины демографического неблагополучия.
-Рождаемость. Негативные изменения в рождаемости.
-Смертность. Общий коэффициент смертности.
-Состав населения.
-Социальная структура населения.
-Структура семей и его показатели.
-Уровень жизни и его показатели.
-Миграция населения.
-Социально-демографическая политика.
Методическое обеспечение самостоятельной работы по дисциплине «Демография» состоит из:
· Определения учебных вопросов, которые студенты должны изучить самостоятельно;
· Подбора необходимой учебной литературы, обязательной для проработки и изучения;
· Поиска дополнительной научной литературы, к которой студенты могут обращаться по желанию, если у них возникает интерес к данной теме;
· Определения контрольных вопросов, позволяющих студентам самостоятельно проверить качество полученных знаний;
· Организации консультаций преподавателя со студентами для разъяснения вопросов, вызвавших у студентов затруднения при самостоятельном освоении учебного материала.
Контроль за самостоятельной работой студентов по дисциплине «Демография» осуществляется в двух формах: текущий контроль и итоговый.
Текущий контроль проводится на семинарском занятии при плановом обсуждении соответствующей темы курса, в ходе которого преподаватель оценивает качество усвоения студентами вопросов, изложенных на лекции и вопросов, которые были предложены для самостоятельного изучения.
Итоговый контроль предусматривает выполнение контрольной работы (для студентов заочной формы обучения) и экзамен в конце изучения материала.
Эффективная самостоятельная работа студентов по изучению дисциплины «Демография» обеспечит студентам успешную сдачу экзамена и, главное, действительно глубокие знания, необходимые любому высокообразованному специалисту.
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕМОГРАФИЯ»
Тема 1. Демография как отрасль знаний о населении.
Предмет, задачи и методы демографии.
Темы рефератов
1. Основные тенденции развития демографии как науки.
2. Методы демографического исследования.
3. Актуальные демографические проблемы современности.
4. Современная демографическая ситуация в России.
5. Современная демографическая ситуация в Республике Башкортостан.
6. Практическое использование демографических данных.
7. Взаимосвязь демографии с другими науками. В чем заключаются эти взаимосвязи.
Вопросы для самопроверки
1. Что понимается под общей теорией народонаселения?
2. Какова роль теории народонаселения в развитии демографии?
3. Демография: предмет науки, цель и задачи.
4. Какова современная демографическая ситуация в России и РБ?
5. В чём заключается взаимосвязь демографии с другими науками?
6. Каким образом демография как наука взаимодействует с экономической теорией?
7. Каковы актуальные, еще не решённые в демографии проблемы?
8. Что является необходимым условием для создания системы демографических наук?
9. Должна ли демография изучать последствия демографических процессов?
10. Какие теоретические демографические концепции вам известны?
11. Каковы основные направления исследований в области региональной демографии?
Литература
1. Демография: Учебное пособие / Под ред. В.Г. Глушковой. – М.: КНОРУС, 2009. – 288 с.
2. Медков В.М. Демография: Учебник / В.М.Медков.– М.: ИНФРА-М, 2003. – 544с.
3. Саградов А.А. Экономическая демография: Учебное пособие / А.А.Саградов. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 254 с.
4. Экономическая, социальная и политическая география мира. Регионы и страны: Учебник / Ред. С.Б. Лавров, Н.В. Каледина. – М.: Гардарики, 2002. – 928 с.
Тема 2. История возникновения, формирования
и развития демографии
Темы рефератов
1. Джон Граунт (1620-1674) – автор книги «Естественные и политические наблюдения, сделанные над бюллетенями смертности» (Лондон, 1662), его вклад в развитие демографии.
2. Иоганн Зюссмильх (1707-1767), автор книги «Божественный порядок изменений в роде человеческом…» (1741), его вклад в развитие демографии.
3. XVII-XVIII век: развитие демографии в России (Зябловский Е.Ф., Зыбелин С.Г.)
4. Демографическая наука в ХIХв. (П.Лаплас, К.Бернулли, А.Гийяра, П.Ларусса).
5. Основные периоды истории буржуазной демографической науки (Р.Пирл, А.Лотка, Л. Дублин, У. Уилкокс, У.Томпсон.)
6. Формирование и развитие марксистско-ленинской демографической науки. (К. Ф. Герман, И.Е. Зернов, В.Я.Буняковский, К.А. Андреев)
7. Источники демографической информации.
8. Современный этап развития демографии.
Вопросы для самопроверки
1. Какие теоретические демографические концепции Вам известны?
2. Каковы основные точки зрения на содержание воспроизводства населения? Какое значение для развития демографии имеют различные трактовки?
3. Кто является основоположником демографии? В чём его заслуга?
4. Кого из учёных демографов, географов, государствоведов вы знаете и в чем заключается их вклад в науку?
5. Какие государственные учреждения занимаются изучением населения?
6. Становление демографии в нашей стране связано с именами А.Я. Боярского, П.П. Шушерина, В.Н. Старовского, П.И. Куркина, Б.Я. Смулевич, В.С. Козлова, Б.Ц. Урланиц и других. В чём их заслуга?
7. Современный этап развития науки, заключается в следующем…(выскажите своё мнение).
Литература
1. Борисов В.А. Демография: Учебник. / В.А.Борисов– 3-е изд., перераб. и доп..– М.: Нота Бене, 2003. – 344 с.
2. Демография: Учебное пособие / Под ред. В.Г. Глушковой. – М.: КНОРУС, 2009. – 288 с.
3. Медков В.М. Демография: Учебник / В.М.Медков.– М.: ИНФРА-М, 2003. – 544с.
4. Историческая экология и историческая демография: Сб. науч. статей. – М.: РОССПЭН, 2003. – 383 с.