«УТВЕРЖДАЮ»
Ректор НОУ ВПО МЭПИ
_____________Т.Ю. Прокофьева
«20» ноября 2010г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о письменных работах
в Негосударственном образовательном учреждении высшего профессионального образования
«Московский экономико-правовой институт»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании», Федеральным законом от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшего учебного заведения) Российской Федерации, утвержденным Постановлением Правительства РФ от 14 февраля 2008 г. № 71, Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденным Приказом Министерства образования Российской Федерации от 25 марта 2003г. № 1155, иными нормативными правовыми актами Министерства образования и науки и локальными актами, регламентирующими учебный процесс в НОУ ВПО МЭПИ.
1.2. Положение определяет:
- порядок утверждения тематики рефератов, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ (дипломных работ или дипломных проектов);
- технологию написания и правила оформления письменных работ;
- требования к научному руководству по выполнению письменных работ;
-порядок защиты и критерии оценки письменных работ.
2. Реферат
2.1. Написание реферата является частью учебно-педагогического процесса, одной из наиболее важных форм закрепления студентами знаний, полученных при изучении дисциплины.
Реферат-это вид самостоятельной работы, вырабатывающий у студента умение анализировать учебную и научную литературу, развивающий навыки исследовательской деятельности.
2.2.Цели выполнения реферата:
- привлечение студента к самостоятельному исследованию практически значимых научных проблем в рамках конкретной актуальной темы;
- выработка у него соответствующих умений и навыков, необходимых для аналитической работы в ходе изучения дисциплины, практической деятельности.
2.3. Задачи реферата:
- исследование источников и литературы по конкретной теме;
-обобщение и систематизация знаний, полученных в результате изучения литературы, нормативных материалов, статистических данных, а также работы с эмпирическим материалом;
- формирование умений: самостоятельно работать с научными источниками, литературой, сравнивать, выделять главное, анализировать, формулировать выводы, дискутировать, соблюдая научную этику, отстаивать свою позицию, и т.д.
-формирование навыка оформления письменных работ с учетом требований ГОСТа.
2.4. Рефераты выполняются в соответствии с программой дисциплины, планами семинарских и практических занятий.
Рефераты хранятся на кафедре в течение календарного года, после чего, уничтожаются в установленном порядке.
2.5.Общее руководство за организацией выполнения и защиты рефератов возлагается на преподавателей института.
2.6.Преподавателями разрабатываются тематика рефератов, методические рекомендации, определяющие структуру, порядок выполнения, оформления и защиты реферата с учетом особенностей конкретных дисциплин и общими требованиями к реферату, установленными настоящим положением.
2.7.Заведующий соответствующей кафедры осуществляет анализ качества методических рекомендаций по написанию рефератов для студентов, периодически проводит выборочный контроль рефератов с целью определения соответствия реферета, предъявляемым к нему требованиям.
2.8.Нагрузка профессорско-преподавательского состава, участвующего в разработке тематики и методических рекомендаций по написанию реферата, учитывается согласно нормативам на методическую работу, определеным в инструкции Положения о планировании учебной, методической и научной работы в МЭПИ.
2.9. Преподаватель организует выполнение реферата студентами. На него возлагается:
- закрепление темы и назначение сроков выполнения и защиты рефератов;
- проведение консультаций по методике выполнения реферата по мере необходимости и разработка методических рекомендаций по написанию рефератов;
- рецензирование реферата и выставление оценки в журнал учета посещаемости и успеваемости группы.
2.10. Закрепление темы реферата за студентом осуществляется не позднее, чем за 7 дней до его защиты или до следующего семинарского занятия, на котором он должен быть заслушан (студентам заочного обучения - в период экзаменационной сессии на установочных занятиях).
2.11. Работа над одной темой реферата нескольких студентов допускается лишь в случае, когда тема носит комплексный характер, и каждый обучаемый работает над ее отдельной частью.
2.12. Выполнение рефератов студентами осуществляется во время самостоятельной работы (слушателями заочной формы обучения – в межсессионный период).
2.13. После закрепления темы реферата студент приступает к подбору, изучению необходимой литературы, нормативных материалов, статистических сведений и т.д.
2.14. На втором этапе работы студент составляет план реферата и в случае необходимости согласует его с преподавателем.
2.15. Структура реферата должна включать:
- титульный лист (приложение 1);
- план;
- введение;
- основную часть (параграфы);
- заключение;
- список источников и литературы;
- приложения (при их наличии).
2.16. В среднем объём работы должен составлять от 10 до 15 страниц компьютерного текста на листах формата А-4, шрифт 12, интервал -1,5, выравнивание по ширине листа.
Сноски по тексту необходимо оформлять согласно правилам, установленным ГОСТом (приложение №2).
2.17. На усмотрение преподавателя защита реферата может происходить:
- в виде доклада на занятии по соответствующей теме;
- в виде индивидуальной беседы;
- публично, на любого уровня конференции.
2.18. Итоговая оценка по реферату складывается из устной рецензии преподавателя на него и защиты реферата (ответе студента на вопросы по реферату). Оценка выставляется в журнал учебных занятий и может учитываться при промежуточной аттестации студента.
2.19. Преподаватель может вместо реферата на семинарское занятие предложить студентам подготовить доклад или опережающее сообщение.
2.19.1.Опережающее сообщение готовится по проблеме, которая конкретизирует и уточняет вопросы, рассматриваемые на семинарском занятии. Студент выступает с сообщением на занятии. Преподаватель оценивает знания студента, логику изложения, доказательность суждений, при этом оформление в письменном виде сообщения не обязательно.
2.19.2. Доклад студента, в отличии от опережающего сообщения, требует оформления в письменном виде. Оценка за доклад складывается из глубины содержания, логики изложения и доказательности представленных фактов и умозаключений, сообщения студентом информации по докладу и правильности и грамотности изложения вопроса в письменном виде. Строгие правила и требования к оформлению доклада не предъявляются.
2.19.3.Реферат, в отличии от опрежающего сообщения и доклада, предпролагает более серьезную работу и поэтому к нему предъявляются более строгие требования по содержанию и оформлению (порядок оформления и защиты представлен выше).
3. Контрольная работа
3.1. Контрольная работа, как форма самостоятельной работы студентов, определяется Учебными планами по заочной форме обучения.
3.2. Контрольная работа предназначена для контроля преподавателем усвоения студентом-заочником тем, выносимых на самостоятельное изучение. Соотношение часов на аудиторную и самостоятельную работу на заочной форме обучения определено Государственным образовательным стандартом с приоритетом последней, и поэтому, большая часть материала осваивается студентами самостоятельно.
3.3. Учебный отдел в межсессионный период размещает на сайте института учебный график очередной зачетно-экзаменационной сессии, в котором указывается форма промежуточной аттестации по дисциплине и наличие (или отсутствие) контрольной работы по той или иной дисциплине.
3.4. Преподавателями разрабатываются тематика, методические рекомендации, определяющие структуру и порядок выполнения, оформления и защиты контрольной работы с учетом особенностей конкретных дисциплин.
3.5. Заведующий заочным отделением осуществляет контроль за предоставление студентам тематики (вариантов) контрольных работ и методических рекомендаций по их выполнению. Как правило, тематика контрольных работ размещается на сайте института и периодически обновляется (не чаще 1 раза в год).
3.6. Нагрузка профессорско-преподавательского состава, участвующего в составлении тематики и методических рекомендаций по написанию контрольных работ, учитывается согласно нормативам на методическую работу, определеным в инструкции Положения о планировании учебной, методической и научной работы в МЭПИ.
3.7. На преподавателя возлагается:
-разработка тематики (вариантов) контрольных работ и методических рекомендаций по их выполнению;
- проверка контрольной работы и выставление оценки в журнал учета посещаемости и успеваемости группы;
- право проводить собеседование по контрольной работе (теме) до или во время проведения зачета или экзамена по дисциплине (особенно в случае невыполнения работы или наличия существенных ошибок, допущенных в работе).
3.8. Студентам предоставляется право выбора темы (варианта) контрольной работы.
3.9. В задание контрольной работы может входить: теоретическое изложение материала по вопросу, задачи, требующие решения, творческие задания, тесты и т.п.