СПИСОК ТЕМ РЕФЕРАТОВ ПО КУРСУ «ПСИХОЛОГИЯ АНОМАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ»
(автор — к.псх.наук, с.н.с. Н.В. Зверева)
Требования к написанию реферата: реферат может быть напечатан или написан от руки,
объем соответственно 10-15 (15-25) страниц. ЛИТЕРАТУРНЫМИ ИСТОЧНИКАМИ
ДОЛЖНЫ СЛУЖИТЬ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ ЖУРНАЛЬНЫЕ СТАТЬИ И ТЕЗИСЫ ИЗ
СБОРНИКОВ ДОКЛАДОВ РАЗЛИЧНЫХ КОНФЕРЕНЦИЙ, А НЕ УЧЕБНИКИ И
МОНОГРАФИИ!
Можно использовать журналы: Вопросы психологии, Психологический журнал,
Вестники университетов (МГУ. СпбГУ и др.), Журнал невропатологии и психиатрии им. С. С,Корсакова, Российский психиатрический журнал, Соииальная и клиническая психиатрия, Вопросы психического здоровья детей и подростков, Московский психотерапевтический журнал, Психиатрия, Аутизм и нарушения развития, Школа здоровья и др. Допускается самостоятельный выбор клинико-психологической литературы. Возможно использование сборников тезисов и научных докладов научных и научно-практических конференций по клинической психологии, психиатрии за тот же временной интервал: годы издания, которые можно включить в реферат: 1999-2008 (последние 10 лет) В тексте реферата студент должен дать Введение, в котором обозначить выбранную тему, ее ракурс и назвать источники. Далее может идти реферативное изложение статей по избранной тематике. В конце должен быть список использованных источников (библиографический). Если возможно, следует дать содержание как структурную единицу работы. Студенты должны следить за грамотностью и литературным стилем реферирования, недопустимо прямое цитирование источников без правильного оформления цитат (например, не должно быть фраз типа: «В нашем исследовании ...», «Мы провели обследование...» и т,п.) Если тема работы
больше клиническая, чем психологическая (например, реферативный обзор клинических работ по шизофрении детского возраста и др.), то автор должен указать психологические аспекты работы с данным контингентом, осветить участие психологов в диагностике и лечении пациентов.
Ниже приводится примерный список тем рефератов по курсу:
1. Новые направления исследования психической деятельности детей, больных
Шизофренией, Аутизм, РДА
2. Новые направления исследования умственной работоспособности у аномальных детей.
3. Новые подходы к исследования памяти и коррекции отклонений в детской психиатрической клинике.
4. Направления исследования и методы изучения мыслительной деятельности у
аномальных детей (в связи с трудностями обучения)
5. Направления исследования и методы изучения мыслительной деятельности у детей, имеющих психические заболевания
б. Современные подходы к изучению особенностей психической деятельности детей,
больных эпилепсией.
7. Психологические исследования в области пограничной психиатрии детского возраста.
8. Современные психологические исследования нервной анорексии.
9. Направления в изучении психической деятельности детей и подростков, больных
наркоманией.
10. Аффективная патология в детском возрасте: клинико-психологические исследования.
11. Психологические исследования невротических расстройств у детей и подростков
12. Возрастная специфика в патопсихологии: исследования методов возрастных срезов и
лонгитюд
13. Проблема ПТСР в патопсихологии детского и подросткового возраста
14. Исследования детско-родительских отношений в патопсихологии детского и подросткового возраста.
15. Экспериментальные исследования личности в детской патопсихологии.
16. Проблема психокоррекции в детской патопсихологии
Допускается изменение формулировки темы в соответствии с используемыми источниками, также возможен самостоятельный выбор темы сообразно вопросам и темам
общего курса патопсихологии, однако реферат должен быть построен в полном соответствии с требованиями, описанными выше.