Экзамен
V. Учебно-методическое обеспечение курса
1. Рекомендуемая литература (основная):
1. Брежнева В.В. Информационное обслуживание: продукты и услуги, предоставляемые библиотеками и службами информации предприятий / В.В.Брежнева, В.А.Минкина. – СПб.: Профессия, 2004. – 304 с. – (Библиотека).
2. Дворкина М.Я. Информационное обслуживание: социокультурный подход / М.Я.Дворкина. – М.: Профиздат, 2001. – 112 с.
3. Моргенштерн И.Г. Справочно-библиографическое обслуживание в библиотеках: науч.-практ. пособие / И.Г.Моргенштерн. – М.: Либерея, 1999. – 79 с.
4. Справочник библиографа / науч. ред.: А.Н.Ванеев, В.А.Минкина. – СПб.: Профессия, 2002. – 528 с. – (Библиотека).
5. Справочник библиотекаря / науч. ред.: А.Н.Ванеев, В.А.Минкина. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: Профессия, 2001. – 439 с. – (Библиотека).
6. Стандарты по библиотечному делу: сборник / сост. Т.В.Захарчук [и др.]. – СПб.: Профессия, 2000. – 512 с. – (Библиотека).
2. Рекомендуемая литература (дополнительная):
1. Агратин Е.Г. Методика изучения информационных потребностей пользователей // Инф. ресурсы России. – 2002 - № 7. – С. 4-6
2. Блюменау Д.И. Информация и информационный сервис / Д.И.Блюменау. – Л.: Наука, 1989. – 192 с.
3. Вершинин М.И. Представление библиографических баз данных в Интернет // Библиотечное дело – 2003: материалы 8-ой междунар. науч. конф. (Москва, 24-25 апр. 2003 г.). – М.: Изд-во МГУКИ. – 2003. – С. 79-80.
4. World Wide Web – стратегия эффективного поиска: справ. для б-к / Рос. нац. б-ка; сост. И.С.Галеева [и др.].; науч. ред. Е.Д.Жабко. – СПб.: РНБ, 2001. – 208 с.
5. Голубков Е.П. Маркетинговые исследования: теория, методология и практика / Е.П.Голубков. – М.: Финпресс, 2000. – 461 с.
6. Гречихин А.А. Информационные издания: типология и основные особенности подготовки / А.А.Гречихин, И.Г.Здоров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Книга, 1988. – 271 с.
7. Давыдова Н.Р. Справки: автоматизированное обслуживание // Мир библиогр. – 2000. - № 1. – С. 19-21.
8. Жабко Е.Д. Тенденции развития информационно-библиографического обслуживания на этапе внедрения современных компьютерных технологий // Науч. и техн. б-ки. – 1998. - № 3. – С. 35-39.
9. Жабко Е.Д. Поэкспериментируем в Chat-режиме // Б-ка. – 2002. - № 6. – С. 33-35.
10. Зусьман О.М. От изучения научно-технической литературы к информационным исследованиям / О.М.Зусьман, Т.В.Захарчук // Науч.-техн. информация. Сер. 1. – 2003. - № 6. – С. 11-17.
11. Кулик С.Д. Исследование фактографических систем и баз данных // Науч.-техн. информация. Сер. 2. – 2003. - № 4. – С. 33-41.
12. Манифест ИФЛА об Интернете от 27 марта 2002 г. // Библиотековедение. – 2002. - № 6. – С. 46-47.
13. Маркова В.Д. Маркетинг услуг / В.Д.Маркова. – М.: Финансы и статистика, 1996. – 128 с.
14. Никандров С.В. Ценностные свойства сетевых электронных документов по технике // Науч.-техн. информация. Сер. 1. – 2003. - № 6. – С. 28-32.
15. Родионов И. Информационный рынок за последнее десятилетие в мире и в России // Инф. ресурсы России. – 2002. – № 2. – С. 5-7.
16. Рокицкая Э.Е. Деятельность организаций как объект информационного управления // Науч.-техн. информация. Сер. 1. – 2002. - № 2. – С. 19-28.
17. Рокицкая Э.Е. Интеллектуальное преобразование информации в управлении деятельностью организации // Науч.-техн. информация. Сер. 1. – 2003. - № 6. – С. 7-11.
18. Романенко В.Н. Сетевой информационный поиск: практ. пособие / В.Н.Романенко, Г.В.Никитина. – СПб.: Профессия, 2003. – 284 с.
19. Ручимская Е.М. Что затрудняет информационный поиск // Библиогр. – 1996. - № 3. – С. 3-6.
20. Скорняков Э.П. Информационное обеспечение патентных исследований / Э.П.Скорняков. – М.: ВНИИПИ, 1990. – 73 с.
21. Стародубова Н.З. Распределенный фонд России: история и современное состояние // Б-ка. – 2003. - № 3. – С. 43-46.
22. Степанов В.К. Электронные библиотеки и полнотекстовые базы данных в Интернете // Библиотековедение. – 2004. - № 2. – С. 45-53.
23. Фесенко К. Как выбрать электронные ресурсы, и умело организовать их использование // Б-ка. – 2002. - № 8. – С. 25-28.
24. Чубукова О.Ю. Экономическая модель предоставления информационных продуктов и услуг // Науч.-техн. информация. Сер. 1. – 2002. - № 1. – С. 12-15.
25. Шварцман М.Е. Владельцы электронных ресурсов / М.Е.Шварцман, И.К.Разумова // Б-ка. – 2003. - № 5. – С. 35-37.
26. Шрайберг Я.Л. Интернет-ресуры и услуги для библиотек / Я.Л.Шрайберг [и др.]– М., 2000. – 140 с.
27. Электронные библиотеки: перспективные методы и технологии, электронные коллекции: тр. I Всерос. науч. конф. (Санкт-Петербург, 19-22 окт. 1999 г.) – СПб: Изд-во СПб. ун-та, 1999. – 282 с.
28. Яновский А.М. Информация – товар рыночный // Науч.-техн. информ. Сер.1. – 1999. - № 6. – С. 12-14.
3. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.п.:
1. АБИС «Библиотека 4.0».
Автор-составитель: Медведева О.В., преподаватель
СД.Ф.05 ОРГАНИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
I. Организационно-методический раздел
1.1 Цель курса - овладение студентами знаниями о российской информационной инфраструктуре и организационных основах формирования информационных служб различных типов.
1.2 Задачи курса:
- рассмотреть теоретические основы и методологию информационно-аналитической деятельности;
- раскрыть основные этапы формирования информационной аналитики в России и за рубежом;
- охарактеризовать специфические особенности деятельности основных видов аналитических служб;
- изучить принципы создания информационно-аналитической структуры, особенности ее информационных, кадровых, материальных, финансовых ресурсов;
- проанализировать особенности деятельности информационного аналитика;
- дать представление об основах маркетинга информационной продукции и услуг.
1.3 Место курса в профессиональной подготовке студента.
Курс относится к циклу специальных дисциплин федерального компонента по квалификации «Референт-аналитик информационных ресурсов».
1.4 Требования к уровню освоения содержания курса.
Студент должен знать:
- теоретические основы информационно-аналитической деятельности;
- основные вехи развития информационной аналитики в России и за рубежом;
- специфику деятельности основных видов аналитических служб;
- принципы создания информационно-аналитической структуры, особенности ее информационных, кадровых, материальных, финансовых ресурсов;
- специфику работы аналитика, основы маркетинга информационной продукции и услуг.
Студент должен уметь:
- дать анализ деятельности информационных служб различных видов;
- применять на практике основной инструментарий аналитической деятельности;
- осуществлять комплекс мероприятий в рамках маркетинговой компании, в том числе фандрайзинговую программу.
II. Содержание курса
1. Разделы курса
Раздел 1. Сущность и история информационно-аналитической деятельности
Раздел 2. Информационно-аналитическая инфраструктура в России
Раздел 3. Создание, управление и экономика информационно-аналитической службы
2. Темы и краткое содержание
Раздел 1. Сущность и история информационно-аналитической деятельности
Тема 1. Сущность, структура и задачи информационно-аналитической деятельности
Понятие и сущность информационно-аналитической деятельности (ИАД). Современная информационная аналитика как сложная комплексная деятельность. Сочетание в работе естественного интеллекта, компьютерных технологий, методов математического моделирования процессов и т.п. Структура, задачи и место аналитики в современных интеллектуальных технологиях. Аналитика как средство добывания знаний. Понятийный аппарат. Информационно-аналитическая деятельность как учебная дисциплина.
Семинарское занятие. Место информационно-аналитической деятельности в современных интеллектуальных технологиях.
Тема 2. Методология аналитической деятельности