. По дисциплинам, которые не обеспечены в полной мере учебной литературой, разрабатываются электронные методические материалы и готовятся учебные пособия. Например, по компьютерному моделированию (Е.В. Филимонова), по численным методам с набором лабораторных заданий по всем разделам курса. Кроме того, при проведении лабораторных работ преподаватели используют свои электронные разработки по различным темам курса информатики (по языкам программирования Паскаль, программному обеспечению и .др.), их доля в учебном процессе составляет половину от общей потребности. В учебном процессе используются российские периодические издания (журналы «Информатика и образование», «Педагогическая информатика»). Нормативный коэффициент обеспеченности литературой (0,5 ед. на студента) по каждой теме курса информатики почти достигнут, однако трудности имеются в обеспеченности литературой по таким новым темам курса, как компьютерные технологии обучения, мультимедиа в учебном процессе. За последние три года приобретение учебно-методической литературы заметно улучшились. Кафедра оформляет заявки в библиотеку по приобретению литературы. Используются электронные учебники, имеющиеся в Интернете (например, учебники Картузова и Фролова по языку Java). Дополнительной учебной литературой по дисциплинам кафедры в библиотеке вуза недостаточно, особенно для выполнения курсовых и дипломных работ. В процессе обучения и дипломного проектирования студентами используются электронные материалы сети Интернет, периодические издания и литературу, предоставляемую руководителем..
2.4 Организация учебного процесса
Учебная деятельность кафедры планируется на учебный год в конце предыдущего учебного года (май-июнь) на основе расчета штатов, проводимого деканом факультета и утвержденного проректором по учебной работе. Заведующий кафедрой составляет распределение учебных поручений и план работы кафедры на учебный год. На основании распределения учебных поручений преподаватели составляют индивидуальные планы. Отчеты о выполнении индивидуальных планов рассматриваются на заседании кафедры 2 раза в год по итогам полугодий. Изменения запланированных объемов учебной нагрузки крайне редки. В 2006 г. таковые были обусловлены болезнью преподавателя, в 2007 – уходом преподавателя. Штатный состав кафедры обеспечивает взаимозаменяемость преподавателей в случае болезни, командировок и стажировок.
Темы дипломных работ утверждаются на заседаниях кафедры с последующим утверждением Советом факультета. Количество дипломных работ делится между тремя кафедрами факультета: математического анализа, геометрии и информатики. Выбор тем дипломных работ осуществляется студентами, и, как правило, соответствует темам курсовых работ. Количество дипломных работ, подготовленных под руководством преподавателей кафедры, составляло: 2002-03 уч.г. -11, 2003-04 уч.г.-10, 2004-05 уч.г. – 14, 2005-06 уч.г.-25, 2006-07 уч.г. - 24. Большинство дипломных работ являются научно-исследовательскими или научно-методическими, выполненными в рамках тематики научных исследований кафедры.
2.5 Использование инновационных педагогических технологий,
новых форм и методов обучения
Все преподаватели кафедры и учебно-вспомогательный персонал используют в своей работе информационные технологии. За последние пять лет несколько увеличился компьютерный парк кафедры, в распоряжении преподавателей имеются мультимедийный проектор в комплекте с ноутбуком, появились компьютеры в учебных лабораториях механики, молекулярной физики, квантовой физики, методики преподавания физики, которые активно используются в учебном процессе. На кафедре применяются инновационные формы и методы обучения.
Преподаватели используют в лекционной практике презентации, выполненные в Power Point, разрабатывают электронные образовательные ресурсы.
Создан и предлагается студентам 2 и 3-го курса ЭОР «Лабораторный практикум по численным методам», в котором представлены методические указания к лабораторным работам курса, включающий допуск к лабораторным работам с помощью комплекта микротестов и индивидуальные задания для студентов.
На занятиях по спецкурсу «Macromedia Flash и Action Script» для студентов выпускных курсов используется инновационная технология проектной деятельности, проводятся семинары и разрабатываются проекты, содержащие ЭОР для поддержки изучения отдельных разделов школьных дисциплин математики и информатики и методики их использования в учебном процессе. К 2007 году было разработано 25 таких проектов под руководством С.А. Зоновой, а в настоящее время их около 40.
Создана новая система контроля знаний в виде тестов, разработанная под руководством Е.В. Филимоновой. Система позволяет формировать тестовые материалы, проводить тестирование в сетевом режиме из любого компьютерного класса и сохранять результаты тестирования. Система используется всеми сотрудниками кафедры, создан банк тестовых заданий по различным дисциплинам кафедры (например, ПО, Компьютерное моделирование, Информационные системы и др.).
Создан образовательный ресурс «Алгоритмы на графах» и используется в курсе Компьютерное моделирование.
Широко используется студентами в процессе обучения возможности поиска материалов в Интернет с помощью компьютеров, размещенных в лабораториях кафедры и имеющих доступ в Интернет.
Большинство преподавателей имеют свою библиотеку электронных ресурсов, включающую, как правило, комплекты материалов для текущей проверки знаний, как в виде электронных текстов заданий, так и в виде тестов.
В процессе выполнения курсовых и дипломных работ студенты обучаются работе с дополнительным программным обеспечением и возможностью использования его в своей профессиональной деятельности. Так, после приобретения факультетом «Электронного учебника по стереометрии» дипломниками были разработаны методические рекомендации для учителей по изучению отдельных тем школьного курса стереометрии с использованием данного учебника.
Для самостоятельной подготовки к учебным занятиям студенты имеют возможность работать в читальном зале библиотеки, в компьютерных классах открытого доступа.
Большое значение на кафедре уделяется обучению студентов в процессе научно-исследовательской работы. Темы курсовых работ, начиная с 3 курса, и темы квалификационных работ обычно оригинальны и связаны с планами научной и учебной работы кафедры или с методическими аспектами преподавания информатики.
Ежегодно проводится научная конференция студентов, аспирантов и преподавателей КГПУ, в рамках которой организуется День науки на физмате. В рамках научной конференции с 2004 года кафедра организует конкурс на лучшие доклады. В большинстве это доклады студентов – выпускников.
2.6 Организация самостоятельной работы студентов
Для самостоятельной работы студентов в учебных программах курсов предусмотрены домашние задания, проработка теоретического материала, есть перечень контрольных вопросов и пояснения к темам. Имеется возможность самостоятельной работы студентов с электронными образовательными ресурсами и учебно-методическими пособиями кафедры. На младших курсах самостоятельная работа включает в себя проработку теоретического материала, решение домашних задач, выполнение индивидуальных заданий, подготовку к лабораторным работам и сдачу лабораторных работ. Самостоятельную работу студентов организует и контролирует преподаватель, ведущий практические занятия. На первом курсе, как правило, проводятся дополнительные занятия для отдельных студентов. Эту работу также организует преподаватель, ведущий практические занятия. С целью оказания помощи первокурсникам в организации СРС кураторы проводят разъяснительную беседу по методам организации СРС.
Для успешного усвоения ряда дисциплин студенты углубленно изучают ряд выбранных ими тем, которые затем обсуждаются на семинарах и оформляются в виде рефератов. Для самостоятельной подготовки к учебным занятиям студенты имеют возможность работать в читальном зале библиотеки, в компьютерных классах открытого доступа, в дисплейном классе при кафедре. Основную долю самостоятельной работы на старших курсах составляет курсовое и дипломное проектирование.
Условия для СРС в настоящее время вполне удовлетворительные. Имеется компьютерный класс открытого доступа для студентов и дисплейный класс на 8 компьютеров для СРС.
Учебная литература по информатике для студентов 1 курса, доступная для студентов имеется библиотеке вуза в достаточном количестве.
В рамках ИРС ведется работа с хорошо успевающими студентами также на базе дисплейных классов.
2.7 Организация научно-исследовательской работы студентов
Начиная с 3 курса, студенты выбирают себе тему научно-исследовательской работы, в выполнении которой им помогает научный руководитель. Темы научных работ, как правило, оригинальны и связаны с научной и учебной проблематикой кафедры. Студенты принимают активное участие в разработке электронных учебных пособий, тестов, программного обеспечения, необходимого для обработки результатов научных и научно-педагогических экспериментов, в том числе, во время педагогической практики. Ежегодно проводится студенческая научная конференция, на которой студенты выпускного курса в форме устных докладов представляют результаты своей научно-исследовательской работы. Для допуска студента к защите дипломной работы на кафедре проводится предзащита. Для студентов 3 и 4 курсов на кафедре проводится защита курсовых работ. Допуск к защите курсовой работы осуществляет руководитель.