Смекни!
smekni.com

I. общие организационно-методические указания по обучению военной подготовке студентов 1 (стр. 17 из 24)

Лекции являются одним из важнейших видов учебных занятий и составляют основу теоретической подготовки студентов . в процессе их чтения необходимо давать как систематизированные знания, так и основу ориентировочных действий по наиболее важным и сложным проблемам. учебный материал лекции должен содержать необходимую информацию для последующей самостоятельной работы. Групповые и практические занятия проводятся с целью освоения обучаемыми основных положений по организации повседневной деятельности подразделений , овладения методами управления, выработки умений в разработке и оформлении служебных документов. С целью улучшения усвоения содержания теоретических вопросов целесообразно выдавать студентам справочный материал, содержащий выписки из приказов, руководств, наставлений и других руководящих документов, имеющихся на факультете военного обучения в ограниченном количестве. Для развития у обучаемых творческого мышления и закрепления приобретенных знаний по управлению подразделениями в мирное время на групповых и практических занятиях использовать ситуационные задачи. Каждая ситуационная задача должна предусматривать принятие обучаемым решения и его практические действия.

4. Для привития умений студентам по порядку учета и хранения имущества подразделения, практическое занятие проводить в период учебного сбора и целесообразно непосредственно в подразделении, используя образцы документов и имущество, которое должно быть в роте.

5. Занятие по Т. №7 проводить на караульном городке для подготовки личного состава к несению службы в период учебного сбора.


Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий.

п/п

Номер и наименование темы

Количество часов

Всего

В ВУЗе

На учебном сборе

Групповые занятия

Практические занятия

Групповые занятия

Практические занятия

1.

Тема №1. Основы организации и ведения служебного делопроизводства и служебной переписки в воинских частях.

1

1

2.

Тема №2. Служба войск и их задачи. Работа ЗКВР по укреплению воинской дисциплины и поддержанию внутреннего порядка.

2

2

3.

Тема №3. Организация учета, хранения и выдачи стрелкового оружия и боеприпасов к нему.

4

4

4.

Тема №4. Задачи и организация ротного хозяйства. Хранение имущества роты и личных вещей военнослужащих. обеспечение военнослужащих основными видами довольствия.

3

3

5.

Тема №5. Организация учета материальных средств в подразделении. Материальная ответственность военнослужащих.

2

2

6.

Тема №6. Прием должности

1

1

7.

Тема №7. Оборудование караульного городка для подготовки личного состава к несении службы.

3

3

8.

Тема №8. Работа командиров по обеспечению безопасности военной службы.

2

2

Итого:

18 6 6 6

III. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Тема №1. Основы организации и ведения служебного делопроизводства и служебной переписки в воинских частях.

Организация и ведение служебного делопроизводства в воинской части и подразделениях. Виды служебных документов, краткое их содержание. Основные требования, предъявляемые к составлению, разработке, размножению, обращению и уничтожению. Обращение со служебными документами, содержащими сведения, не подлежащие открытому опубликованию, а также бланками строгой отчетности. контроль исполнения.

Тема №2. Служба войск и её задачи. Работа ЗКВР по укреплению воинской дисциплины и поддержанию внутреннего порядка.

Служба войск – основа повседневной жизни и деятельности военнослужащих. Сущность службы воск, её содержание и задачи. Система службы войск, краткая характеристика её составляющих. Документы, регламентирующие организацию службы войск в части. Требования руководящих документов по учету состояния воинской дисциплины. Порядок проведения анализа состояния воинской дисциплины во взводе и роте. подведение итогов состояния воинской дисциплины и службы войск. Дисциплинарная практика.

Тема №3. Организация учета, хранения и выдачи стрелкового оружия и боеприпасов к нему.

Требования руководящих документов по организации учета, хранения и выдачи стрелкового оружия и боеприпасов к нему. Оборудование охранной и пожарной сигнализации комнаты для хранения оружия. Обязанности должностных лиц роты по проверке наличия, состояния и учета стрелкового оружия и боеприпасов. Сдача оружия в ремонт.

Тема №4. Задачи и организация ротного хозяйства. Хранение имущества роты и личных вещей военнослужащих. Обеспечение военнослужащих основными видами довольствия.

Система войскового хозяйства. Ротное хозяйство, его структура и основные задачи. Обязанности должностных лиц подразделения по ведении ротного хозяйства. Оборудование Кладовой для хранения имущества роты и личных вещей военнослужащих. Нормы довольствия и снабжения и порядок обеспечения ими военнослужащих.

Тема №5. Организация учёта материальных средств в подразделении. Материальная ответственность военнослужащих.

Документу по учёту материальных средств. Учёт материальных средств в подразделении: получение, выдача, закрепление и сдача. Обязанности должностных лиц подразделения по проверке наличия имущества и состояния учета. Закон ПМР о материальной ответственности военнослужащих. Порядок привлечения военнослужащих к материальной ответственности за ущерб причиненный государству.

Тема №6. Прием должности.

Порядок представления в части. Прием должности командира взвода (роты). Прием вооружения, военной техники и других материальных средств. Порядок представления актов о приеме подразделения и рапорта о приеме должности.

Тема №7. Оборудование караульного городка для подготовки личного состава к несении службы.

Назначение и оборудование учебных мест.

Тема №8. Работа командиров по обеспечению безопасности военной службы.

Должностные обязанности командира подразделения по обеспечению безопасности военной службы, направления и методы их реализации. Методика деятельности командира по расследованию происшествий и преступлений с гибелью военнослужащих, случаев травматизма личного состава. Порядок действий должностных лиц по части реализации прав военнослужащих на обязательное государственное личное страхование. Предупреждение суицидальных происшествий и нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими.
V. ГУМАНИТАРНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ВОЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

I. Целевая установка и организационно-методические указания

В результате изучения студентами содержания дисциплины, реализации в процессе обучения требований по обеспечению военно-прикладной направленности дисциплины, а также самостоятельной работы обучаемых, они должны:

- иметь представление:

· о сущности сознания, его взаимосвязи с бессознательным;

· о роли сознания и самосознания в поведении, общении и деятельности людей, формировании личности;

· о теоретических основах и методах профессионального психо­логического отбора в войсках;

- знать:

· природу психики, основные психические функции и их физио­логические механизмы;

· соотношение природных и социальных факторов в становлении психики;

· роль и значение воли и эмоций, потребностей и мотивов, а также бессознательных механизмов в поведении человека;

· соотношение наследственности и социальной среды, роли и значения национальных и культурно-исторических факторов в образовании и воспитании;

· динамику протекания основных социально-психологических процессов в воинском подразделении;

· основные закономерности, принципы, формы, средства и методы военно-педагогической деятельности;

· особенности проведения занятий по конкретным видам подго­товки военнослужащих;

· основное содержание культуры взаимоотношений военнослужа­щих в профессиональной деятельности;

- уметь:

· формировать у подчиненных гордость за службу в Вооружен­ных Силах ПМР, готовность беспрекословно выполнять приказы ко­мандиров и начальников, высокую воинскую дисциплину и ответствен­ность за свой профессионализм;

· применять формы и методы психолого-педагогического воздействия на подчиненных для повышения боеспособности и боеготовности подразделения;

· организовывать психологическую подготовку военнослужащих к выполнению боевых задач с учетом психологических закономернос­тей и принципов;

· проводить занятия по общественно-государственной подготов­ке, воспитательные мероприятия;