Английский язык
Грамматика
Сборник упражнений
Хабаровск 2007
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Тихоокеанский Государственный Университет»
Английский язык
Грамматика
Сборник упражнений
Методические указания для изучения грамматических основ
английского языка для студентов I курса
всех специальностей
Хабаровск
Издательство ТОГУ
2007
УДК 801.5=20(076.5)
Английский язык. Грамматика. Сборник упражнений : методические указания для изучения грамматических основ английского языка для студентов I курса всех специальностей / сост. С. Е. Мельчагова. - Хабаровск : Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2007. - 45 с.
Методические указания разработаны на кафедре «Иностранные языки». Методические указания содержат упражнения, направленные на обучение грамматике английскому языку на начальном этапе.
Печатается в соответствии с решениями кафедры «Иностранные языки» и методического совета международного факультета.
Оглавление:
Общие положения ………………………………………………………….…....4
1. Правила чтения. Транскрипция……………………………………………..5
2. Имя существительное (The Noun)
2.1. Множественное число (Number)………………………………….…...5
2.2. Притяжательный падеж (The Possessive case)………………………...7
2.3. Артикль (The Article)…………………………………………………...8
3. Неопределенные местоимения (Indefinite Pronouns)……………………..12
3.1. Some, any и их производные………………………………………….12
3.2. Much, many; few /little (a few \ a little)………………………………..13
4. Местоимения: личные, притяжательные, возвратные…………………...14
5. Имя прилагательное (The Adjective)………………………………………15
6. Глагол to be………………………………………………………………….16
7. Вопросительные предложения (Interrogative Sentences)…………………17
8. Конструкция: there is / are, there was / were, there will be………………...18
9. Модальные глаголы (Modal Verbs)……………………………………….. 19
10. Времена группы Indefinite Active………………………………………... 20
11. Времена группы Continuous Active……………………………………… 21
12. Времена группы Perfect Active…………………………………………...23
13. Время: Настоящее совершенное длительное
(The Present Perfect Continuous)…………………………………………...24
14. Страдательный залог (The Passive Voice)……………………………….. 25
15. Герундий (Gerund)………………………………………………………… 26
16. Причастия (The Participle I, The Participle II)……………………………. 27
17. Инфинитив (The Infinitive)………………………………………………...29
18. Инфинитивная конструкция: Сложное подлежащее
(Complex Subject)…………………………………………………………...30
19. Инфинитивная конструкция: Сложное дополнение
(Complex Object)…………………………………………………………… 31
20. Прямая и косвенная речь (Direct and Indirect Speech).
Согласование времен в косвенной речи (Sequence of Tenses)…………. 32
21. Сослагательное наклонение (The Subjunctive Mood)…………………....33
22. Словообразование (Word Building)………………………………………. 35
23. Предлоги (Prepositions)…………………………………………………… 38
Приложение
1. Правила чтения. Транскрипция……………………………………....39
2. Таблица неправильных глаголов (Irregular verbs)………………….. 43
Общие положения
В условиях бурного развития экономики, техники, стремительно развивающихся отношений между странами иностранный язык приобретает новый статус, становясь посредником в межкультурной коммуникации. Становление профессионала в любой отрасли означает выход на высокой коммуникативный уровень не только в пределах своей страны, но и зарубежом. В таких условиях требуются расширенные знания иностранного языка, как устного, так и письменного.
На сегодняшний момент целью изучения иностранного языка становится не только чтение и понимание иноязычных текстов, но и практическое владение иностранным языком на уровне межкультурной коммуникации. Одним из начальных шагов овладения иностранным языком является изучение грамматических основ. Именно грамматика закладывает правильное понимание языка и его использование.
Цели и задачи методических указаний
Данные методические указания ставят своей целью расширить знания студентов по грамматике английского языка с практическим использованием грамматических правил посредством разнообразных упражнений.
Методические указания предназначены как для аудиторной, так и самостоятельной работы студентов на начальном этапе изучения английского языка.
Данная работа поможет студентам понять грамматическую структуру английского языка и правильно использовать лексические единицы.
Рекомендации по использованию дополнительной литературы
В работе над упражнениями необходимо использовать справочники по грамматике английского языка:
1. Агабекян И. П. Английский язык для технических вузов / И. П. Агабекян, П. И Коваленко. - Ростов н/Д, 2002. - 352 с.
2. Коваленко П. И. Английский язык для экономистов / П. И. Коваленко. - М., 2001. - 208 с.
3. Качалова К. Н. Практическая грамматика английского языка / К. Н. Качалова, Е. Е. Израилевич.- М., 2000. - 718 с.
1. Правила чтения. Транскрипция
1. Назовите по порядку буквы в следующих словах, дайте их транскрипцию и определите, сколько букв и сколько звуков в каждом слове:
Ceiling, window, chair, piece, chalk, word, question, colour, light, blue, come, eight.
2. Прочитайте следующие слова вслух и объясните по каким правилам они читаются:
a) mine, type, bid, did, fine, pit, five, me, meet, lend, seem, pep, beef, see, sea, send, pie, pale, tape, same, Sam, land, tame, aim, leave, beat, line, man, dent, fit, style, file, pet, stay, cap, can, neck, peck, fact, gate, gem, gas, age, gym, page, egg, gin, game, gag, Jim, Jane, shame, dish, she, shape, chest, chin, match, chick, chill, this, that, these, theme, faith, thick, thin.
b) note, lot, code, cot, tone, sock, bone, moon, look, took, fool, cool, cook, sport, corn, or, fork, cart, cell, cod, spin, mice, star, cup, cube, nut, mute, butter, rung, huge, wake, weak, wig, wine, way, weed, coin, boy, toy, join, now, bow, town, vow, gown, down, out, scout, term, first, bird, stern, turn, curl, serf, herb, want, wash, was, watt, whale, wheat, ward, when, whole, why, who, whose.
c) quite, quick, quest, quiz, quaver, quits; small, fall, tall, call, all; chalk, walk, stalk, chalk; new, few, stew, pew, hew, pewter, hewn, news; write, wrest, wrung, wrist, wreck, wrap, wry, wrong; English, angry, angle; high, nigh, right, bright, might, light, fight.
d) she, meek, reel, grim, happy, pony, sack, lad, darn, got, lard, pond, mule, bloom, butter, ugly, rudder, sink, mill, fuss, hobby, fly, cube, seep, pep, send, stove, made, Sam, pane, sand, sand, plate, mean, heat, pine, sty, teach, close, clock, shelf, cock, tape, tone, bud, fun, fume, laid, bay, tube, far, hard, term, bird, skirt, thirsty, icy, free, party, peg, gent, peck, skin, single.
e) fate, fat, far, fare; Peter, pet, pert, here; style, gyps, Byrd, tyre; file, fill, first, fired; tube, tub, turn, cure; bone, lot, form, store.
2. Имя существительное (The Noun)
2.1. Множественное число (Number)
1. Определите исчисляемые и неисчисляемые существительные. При исчисляемых существительных поставьте артикль a или an:
Wool, air, airship, word, aviation, assistance, assistant, paper (бумага), paper (газета), hour, bread, darkness, water, sea, cheese, happiness, event, glass (стекло), glass (стакан), hero, sand, music, piano, friend, friendship, quickness, tobacco, cigarette, copper, armchair, coffee, ship, coin, university, money, ink, banknote, meat, silver, watch, timber, tree, idea, ice, furniture, chalk, heat, cow, milk, butter, horse, obligation, machine, equipment, instrument, speed, umbrella.
2. Напишите следующие существительные во множественном числе:
Place, library, language, dress, fly, watch, clock, country, eye, bus, bush, party, ray, thief, company, Negro, mass, leaf, wolf, glass, key, fox, half, life, day, play, factory, city, colony, roof, month, opportunity, journey, shelf, hero.
Man, woman, tooth, foot, goose, child, mouse.
Postman, son-in-law, editor-in-chief, fisherman, schoolgirl, sister-in-law, text-book, pocket-knife, passer-by, statesman.
3. Напишите существительные, выделенные жирным шрифтом, во множественном числе:
1. Put the box on the shelf. 2. I have hurt my foot. 3. This is an English dictionary. 4. Where is the knife? 5. This factory has a good laboratory. 6. The last leaf fell from the tree. 7. This story is very long. 8. The speech was very interesting. 9. He left the key on the table. 10. Where is the brush? 11. I like his new play. 12. The roof of the house was covered with snow. 13. The wife of the sailor came to the shore. 14. A copy of the contract was sent to Leningrad. 15. The cargo of the steamer consists of different raw materials.
4. Напишите существительные, выделенные жирным шрифтом, в единственном числе, сделав, где необходимо, соответствующие изменения в предложении:
1. Women and children came to the shore. 2. The keys to the boxes were lost. 3. The wolves have been shot. 4. The mice were caught. 5. These factories produce furniture. 6. Copies of these letters will be sent to Leningrad. 7. The cargoes will be discharged tomorrow.
5. Переведите на английский язык:
1. Летом мы едим очень много фруктов. 2. Его волосы совсем темные. 3. Я купил эти часы в Ленинграде. Они очень хорошие. 4. Я не мог войти в сад, так как ворота были закрыты. 5. Эти новости очень интересные. 6. Ваши советы мне очень помогли сегодня. 7. Кому принадлежат эти деньги? 8. Он сделал большой успех в английском языке. 9. В этом году фрукты очень дешевые. 10. Сани стояли у ворот. 11. Его одежда совсем новая. 12. Его заработная плата очень высока. 13. Недалеко отсюда находится стекольный завод. 14. Товар только что прибыл. 15. Экспорт этого товара значительно увеличился. 16. Содержание его письма было совсем неожиданным.
2.2. Притяжательный падеж (The Possessive Case)
1. Замените, где возможно, существительное с предлогом «of» формой притяжательного падежа:
1. The new club of the workers. 2. The poems of Lermontov. 3. The clothes of the boys. 4. The walls of the room. 5. The plays of Shakespeare. 6. The voice of his sister. 7. The solders of the Commander-in-Chief. 8. The pages of the book. 9. The watch of my friend Peter. 10. The birthday of my daughter Helen. 11. The parents of all the other boys. 12. The boats of the fish men. 13. The opinion of the lawyer. 14. The signature of Mr. Brown. 15. The offer of the seller. 16. The conclusions of the expert. 17. The house of my father-in-law.
2. Замените форму притяжательного падежа существительным с предлогом «of»:
1. My father’s library. 2. The doctor’s prescription. 3. The ship’s crew. 4. The teacher’s order. 5. The engineer’s drawings. 6. The buyer’s confirmation. 7. The ship-owners’ instructions. 8. Mr. Brown’s proposal. 9. The sellers’ claim. 10. The representative’s report.
3. Переведите на английский язык: