· авторская программа углублённого изучения немецкого языка в 5 -11 классах
· программа углублённого изучения французского языка в 5 -11 классах
· программа углублённого изучения химии в 10 -11 классах
· программа углублённого изучения физики в 10 -11 классах
· программа по биологии (профильный уровень) 6 – 11 классы
· программа по математике (профильный уровень) 10 – 11 классы
· программа по русскому языку (профильный уровень) 10 – 11 классы
· программа по литературе (профильный уровень) 10 – 11 классы
· программа по обществознанию (профильный уровень) 8 – 11 классы
· программа по экономике (профильный уровень) 8 – 11 классы
· программа по иностранным языкам (профильный уровень) 5 – 11 классы
· программа по 2 иностранному языку (профильный уровень) 7 – 11 классы
· программа по географии (профильный уровень) 10 – 11 классы
· программы по дополнительному образованию – 19 программ
· программы по предпрофильной подготовке – 10 программ
· программы различных элективных курсов в 9 – 11 классах – 20 программ
· авторская программа по технологии (обучение профессии «Переводчик-референт с английского языка»)
Школой реализуются 12 вариантов базисного учебного плана (БУП):
· учебные планы для 1 - 4 классов по программе «Школа России»
· учебные планы для 5 -11 классов с углублённым изучением иностранных языков
· учебные планы для 7 - 11 классов с углублённым изучением физики
· учебные планы для 10 - 11 классов с углублённым изучением химии
· учебные планы для 5 -11 классов экономического профиля
· учебные планы для 5 - 6 классов физико-математического профиля
· учебные планы для 5 - 9 классов химико-биологического профиля
· учебные планы для 5 -11 классов гуманитарного профиля
· учебные планы для 5 -11 классов лингво-математического профиля
· учебные планы для 5 -11 классов социально-гуманитарного профиля
Таким образом, в школе существуют следующие типы программ:
1. Предпрофильная подготовка;
2. Многопрофильная школа с углубленным изучением физики, химии, английского, немецкого и французского языков;
3. Широкий спектр различных элективных и факультативных курсов и занятий для 2-11 классов.
6. Условия обучения в гимназии.
Прием в гимназию обучающихся осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом образовательного учреждения и Положением «Об общеобразовательном учреждении»:
· Набор в первые классы осуществляется по заявлениям родителей и результатам собеседования с психологами школы в соответствии с муниципальным положением « О приеме в первые классы».
· Набор в профильные пятые классы осуществляется по заявлениям родителей, желанию обучающихся с учетом рекомендаций психологов школы.
· Набор в профильные десятые классы осуществляется по итогам государственных экзаменов по профильным предметам за основную школу и в соответствии с положением « О приеме в профильные десятые классы» по заявлениям родителей.
В классы с углубленным изучением предметов учащиеся принимаются на конкурсной основе в соответствии « Положению об общеобразовательном учреждении с углубленным изучением отдельных предметов».
В школе установлен следующий режим занятий: продолжительность учебной недели в 1-х классах – 5дней; продолжительность учебной недели во 2 -11-х классах - 6 дней.
Начало уроков: I смена (1 классы, 7 - 11классы) - 8.30,
II смена (4 - 6 классы) - 14.30,
( 2 - 3 классы) - 13.30.
При наличии двухсменных занятий во II смене обучаются учащиеся 2 - 6 классов.
Начало занятий группы продленного дня для учащихся 2-4 классов в 8.30.
Количество классов и групп продленного дня определяется потребностью населения, зависит от санитарных норм и условий для проведения образовательного процесса. Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается «Типовым положением об общеобразовательном учреждении».
В школе организовано горячее питание на основе договора с трестом «Общественного питания», учащиеся питаются в соответствии с утвержденным графиком. Учащиеся начальной школы получают бесплатное сбалансированное горячее питание.
В соответствии с Уставом образовательного учреждения учащиеся 5-10 классов проходят летнюю трудовую практику:
5-7 классы – 10 дней;
8-9 классы – 16 дней;
10 классы – 20 дней.
За эти годы образовательным учреждением значительно расширен компьютерный парк: каждый предметный кабинет, спортивный зал, библиотека, рабочие места администрации оснащены компьютерной техникой, видеопроекторами, разнообразным периферийным оборудованием. С 2009 года в школе начали функционировать информационный школьный центр, 5 мобильных лингафонных кабинетов, создается школьная медиа лаборатория и в 11 кабинетах установлены интерактивные доски.
Пространственная организация школы – это особая среда развития индивидуальности ребенка. Работа педагогического коллектива направлена на обеспечение различных индивидуальных траекторий получения полноценного профильного образования, учитывающего способности, возможности, интересы школьников. Формирование интегрированного гуманитарного и естественнонаучного образовательного пространства школы включает в себя обновление содержания образования на компетентностно-деятельностной основе. Ресурсные центры образуются на базе учебных кабинетов, библиотеки и выполняют функцию центров научно-исследовательской работы учащихся.
Уровень применения компьютерной техники в учебно-воспитательном процессе достаточно высокий, учителями используются разнообразные информационно - коммуникационные технологии и программы, создаются электронные версии уроков, методические разработки, дидактические пособия и обучающие программы. Количество алгоритмов и программ в школьном банке данных выросло до 150.
К особенностям учебного процесса в нашем образовательном учреждении на сегодня можно отнести проведение уроков межпредметных связей на основе средств информационно-коммуникационных технологий, участие в интернет-олимпиадах, организация дистанционного обучения.
7. Система воспитательной работы.
Содержание воспитательной работы задается программой «Интересное время ».
Цикл школьных ключевых дел проводится по методике коллективно-творческих дел, и это позволяет включить всех учащихся, классных руководителей, родителей в единую деятельность.
Программа состоит из нескольких проектов:
• «Интересные люди», где каждый профиль презентовал свои программы, творческие отчеты, продемонстрировали интерес к профильным школьным предметам.
• «Интересное дело» для 9 классов - презентация профессий тверских колледжей и профессиональных лицеев в школе, учащиеся познакомились с условиями поступления и обучения .
• «Классное дело» - это участие в социально-значимых делах: игровые программы для детей детской областной больницы, детского дома Митино, детского приюта г. Твери, встреча с ветеранами войны, строительство кормушек для птиц в Парке Победы, уборка общественной территории.
• «Местное время» - это повышение правовой культуры, формирование образа активного избирателя. Состоялась деловая игра «Выборы» для 9 кл., где учащиеся познакомились с избирательными технологиями, участвовали в выборах и впервые выборы в школе состоялись
• «Школьные фестивали»:
- театральный «Театр. Талант. Вдохновение» для 5-10 классов
- патриотической песни «И помнит мир спасённый…» для 2-11классов
Театрализованные праздники: «День знаний», «Моя школа» посвящение в первоклассники, премьера мюзикла для старшеклассников и их родителей «Испытание мага», премьера новогоднего спектакля «Белоснежка и семь гномов», «Последний звонок» для 11 классов, прощание с начальной школой «Лестница в небо», «Праздник первого аттестата».
Школьная театральная студия «Премьер» объединяет детей разных возрастов. Именно здесь ребята получают навыки звукорежиссуры, светотехники, художественного оформления спектаклей, актёрской работы. Школьный спектакль это всегда большое событие для всей школы. Руководитель студии Коряков А.В. вот уже восемнадцать лет радует новыми музыкальными спектаклями.
• Проект «Модно быть здоровым» это пропаганда здорового образа жизни, формирование ответственного поведения и успешно прошли заседания дискуссионного клуба «Дебаты» по темам: «Модные привычки», «Компьютер-друг или враг здоровья?», «Музыка и здоровье», «Спорт и здоровье». В декабре традиционно прошёл декадник наркотической профилактики, встречи со специалистами.
• Проект «Лидер» - выездные школы актива в г. Старицу, г. Осташков.
Говорят участники сборов:
¨ Мы удовлетворены характером отношений, атмосферой сбора. Получили дополнительный стимул для осуществления новых замыслов, узнали о новых подходах и формах работы.
¨ Отмечаю гуманизм, интеллигентность, особый стиль, доброжелательность.
¨ Помогая друг другу, мы помогаем в решении общих проблем
¨ Развитие инициативы.
¨ Преодоление конфликтных ситуаций (как со стороны взрослого, так и со стороны ребят).
¨ Готовность к диалогу со взрослыми.
¨ Открытость младшего к принятию помощи, к самостоятельным действиям и ответственности.
¨ Сбор - Содружество взрослых и детей.
«...Люди сильны в единстве. Общение самая большая ценность человеческого общества»
Система ученического самоуправления позволила учащимся стать организаторами своей жизни в школе. Все общешкольные дела готовились через советы дел, творческие группы их возглавляли члены совета старшеклассников.
• В школе издается школьная газета «Перекресток» тираж 500 экз. в месяц. Учредителем газеты является общественная родительская организация «Перспектива».
• Школьный МИНИ-ТУБ 12, уникальное по своей структуре финансовое учреждение. Клиенты банка – учащиеся 5-11 классов школы, сотрудники – учащиеся 9 -11 классов вместе со своим руководителем и консультантами Тверьуниверсалбанка планируют, организуют и анализируют свою деятельность. Сотрудники банка получают знания и навыки работы в банке. Клиенты банка – 442 учащихся школы имеют возможность получить поощрение за хорошую учёбу и активную школьную позицию. Руководит школьным банком на протяжении 10 лет учитель математики Андреева Г.Н., а учредителем МИНИ-ТУБ 12 является президент Тверьуниверсалбанка Козырева А.М.