· позволяет судить об уровне знаний, умений и навыков, приобретенных студентом за годы учебы, т.е. о теоретической и практической подготовленности студента.
Структура выпускной квалификационной работы
В выпускной квалификационной работе, как и в курсовой, выделяются следующие структурные элементы (примерную структуру ВКР см. Приложение 4):
1. Титульный лист (образец см. Приложение 5).
2. Содержание (оглавление) (образец оформления см. Приложение 6).
3. Введение (вводная часть).
4. Основное содержание работы, состоящее обычно из 2-х или 3-х глав.
5. Заключение.
6. Библиографический список литературы.
7. Приложения.
Содержание (оглавление) приводится вначале работы и включает в себя наименования структурных частей выпускной квалификационной работы. Включает в себя введение, наименование всех разделов основной части, заключение, библиографический список и приложения с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы текстового документа.
Введение является вступительной частью выпускной квалификационной работы, с которой начинается изложение материала. Его объем, как правило, не должен превышать 5-6 страниц. В общем объеме работы введение должно составлять до 10 %.
Введение должно содержать следующие элементы:
1) четкое и краткое обоснование актуальности выбранной темы, т.е. доказывается необходимость проведения исследования для решения какого-либо вопроса;
2) формулировку цели и нескольких задач исследования. Не рекомендуется при формулировании цели использовать слова «изучение», «исследование», т.к. они отражают процесс получения знания, а не результат. Более корректно использовать «изучить», «описать», «выявить» и т.д.;
3) указание на объект и предмет исследования,
4) формулировку гипотезы, т.е. предположения, используемого для объяснения социальных явлений или процессов. В результате проверки гипотеза может быть подтверждена или опровергнута;
5) указание на методологию и методы исследования. Приводятся названия и особенности использованных автором методик и методов, раскрывается и обосновывается логика исследования;
6) отражение уровня изученности проблемы, т.е. характеристику состояния проблемы, степень ее разработанности в трудах отечественных и зарубежных специалистов;
7) научную новизну (необязательно) и практическую значимость темы, т.е. сведения о практическом применении полученных результатов или рекомендации по их использованию;
8) если существует необходимость, то можно привести определения основных понятий и терминов, используемых в работе;
9) примеры апробации результатов работы студента (выступления на конференциях, семинарах и пр.);
10) опубликованность результатов (необязательно). Указывается количество статей в научных журналах, сборниках, тезисах докладов и выступлений на конференциях, в которых опубликованы результаты выпускной квалификационной работы. Приводится общее количество страниц опубликованных материалов;
11) структура и объем работы.
Основная часть выпускной квалификационной работы обычно представлена 2 - 3 главами, которые целесообразно разделить на более мелкие по своему объему структурные части – параграфы – четко обозначив, тем самым, вопросы, исследуемые в рамках каждой главы. Все главы дипломной работы должны быть сопоставимы друг с другом по своему объему (15-20 страниц).
Основная часть выпускной квалификационной работы должна содержать данные, отражающие сущность, методику и основные результаты выполненной работы – это своеобразный костяк исследования. Здесь излагаются теоретические основы, краткая история поставленной проблемы, рассматриваются и анализируются различные точки зрения, описываются проведенные наблюдения и эксперименты, полученные результаты, дается всесторонний и объективный анализ собранного фактического материала, делаются обобщения, в конце каждой главы подводятся итоги, делаются выводы.
Условно основную часть можно разделить на теоретическую и практическую часть, причем на теорию может отводиться до 2/3 объема работы, а на практику – 1/3.
В теоретической части работы могут быть отражены следующие вопросы:
- история возникновения рассматриваемой проблемы, ее современное состояние, тенденции развития, типичные трудности, возникающие при изучении проблемы и путей ее решения;
- социально-демографическая, социально-психологическая, социально-педагогическая характеристика группы клиентов, которым посвящена выпускная квалификационная работа, специфика развития, современное состояние;
- научное обоснование организационного и правового функционирования социальной службы, исторические сведения, основные направления работы;
- характеристика и анализ основных теоретических концепций и подходов к решению той или иной проблемы;
- анализ основных и частных технологий, используемых в работе учреждений определенного типа или с конкретной группой клиентов;
- анализ основных направлений работы учреждения, специфика его функционирования, теоретическое обоснование деятельности социальной службы и пр.
Таким образом, в теоретической части раскрывается значимость решения поставленных задач в исследуемом поле, затрагиваются дискуссионные вопросы, при этом студенту важно показать свою позицию, а не ограничиваться только описанием существующих точек зрения в научно литературе.
В практической части работы могут быть отражены:
- экспериментальный или практический материал по общей структуре, функциям, материальной базе, кадровом обеспечении учреждения, контингенте, нуждающихся в защите и поддержке людей;
- анализ статистических данных по исследуемой ситуации,
- описание модели, методов и методик исследования, обоснование их выбора, указание источников, из которых они взяты. Методики должны быть изложены подробно в тексте или в приложении;
- описание плана эксперимента, целей и задач каждого этапа эксперимента;
- описание базы исследования и выборки испытуемых с указанием их социально-психологических характеристик (пола, возраста, социального положения и т.п.);
- характеристика условий (включая даты и место проведения) эксперимента, его этапов и процедур, обстоятельств, которые могли повлиять на результат;
- способы обработки первичных данных (включая методы статистической обработки результатов), обоснование выбора этих способов;
- изложение полученных экспериментальных фактов; сводных таблиц первичных результатов, графиков, диаграмм, схем с пояснениями под каждым из рисунков. Если какие-то из этих материалов занимают много места, их можно поместить в приложение.
- в случае отсутствия констатирующего эксперимента приводятся источники эмпирических данных, основные эмпирические показатели, подлежащие изучению;
- описание и анализ результатов практического исследования, проблемы, возникающие в процессе их осмысления;
- детальное описание формирующего эксперимента или его программы, используемых принципов, методов и форм деятельности и пр.;
- выводы по результатам экспериментальной работы;
- рекомендации и меры по совершенствованию организации и осуществлению социальной работы с определенной социальной группой, по решению определенной социальной проблемы и пр.
Таким образом, практическая часть содержит самостоятельный анализ материалов эмпирического исследования, способствует детальному раскрытию сущности изучаемых проблем и способам их решения.
В каждой главе необходимо приводить краткие выводы, что позволит четко сформулировать итоги каждого этапа исследования. Выводы по главе состоял обычно из 3 – 4 обобщающих пунктов.
Заключение содержит итоги работы, важнейшие выводы, к которым пришел автор, указывается практическая и теоретическая их значимость, возможности внедрения и дальнейшие перспективы работы над темой, даются практические рекомендации по использованию результатов исследования. Выводы и рекомендации должны непосредственно вытекать из тех задач, которые были поставлены в дипломной работе. Основные выводы формулируются сжато, лаконично, и аргументировано, избегая обилия общих слов и бездоказательных утверждений. Заключение не должно превышать 3-4 страниц текста.
Библиографический список используемой литературы должен включать перечень литературных и нормативно-правовых источников, используемых студентом при написании выпускной квалификационной работы. Объем - от 25 литературных источников.
Приложение следует после библиографии и включает в себя дополнительные или вспомогательные материалы, на которые ссылается автор работы и которые во избежание загромождения текста основной части научно-исследовательской работы выносятся за ее пределы. К таким материалам относятся таблицы, схемы, графики, заполненные анкеты, конспекты занятий, планы работы, нормативно-правовые документы и пр.
Этапы выполнения выпускной квалификационной работы
Выполнение квалификационной работы можно условно разделить на несколько этапов, схожих с этапами выполнения курсовой работы, но осуществляемых на более высоком научном уровне. Следует помнить, что некоторые из них могут выполняться параллельно. Так, выбор темы и составление плана можно и нужно сочетать с изучением литературы, а в процессе проведения эксперимента — дополнительно изучать и отрабатывать теоретический материал.
В сжатом виде этапы выполнения квалификационной работы можно представить следующим образом:
· Выбор темы.
· Подготовка к написанию работы, накопление научной информации, работа с научной литературой.
· Планирование, подготовка и проведение эксперимента.