Материалы конференции, семинаров, симпозиумов – научный сборник, издаваемый по итогам конференции, семинаров, симпозиумов. Обычно в такие сборники включаются наиболее интересные доклады, тезисы докладов, стенограммы и материалы круглых столов и обсуждений, состоявшихся на рабочих группах или секциях, принятые участниками решения и рекомендации. Такие материалы дают возможность познакомиться с работой конференции тем, кто на них не был.
Научный журнал – периодическое издание, содержащее статьи и другие материалы научного характера и имеющее постоянную рубрикацию. Каждая сравнительно крупная научная отрасль имеет свои центральные журналы, которые распространяются по подписке и доступны для большого числа специалистов данной области. Данный факт делает его важным источником научной информации, позволяющим оперативно делать достоянием широкой общественности материалы, содержащие новые идеи, обсуждать актуальные вопросы, предполагаемые пути решения проблем, сообщать о наиболее значительных событиях научной жизни (научных открытиях, конференциях, новых изданиях). В сфере социальной работы и социальной педагогики такими журналами являются журналы «Социальная работа», «Социальная педагогика», «Работник социальной службы», «Журнал социальной работы», а также «СОЦИС», «Журнал социальной антропологии и социологии», «Журнал исследований социальной политики», «Социальная политика и социология» и пр.
Помимо центральных научных журналов распространены журнальные издания ведущих вузов страны, научных обществ и ассоциаций. Например, «Научные записки Российского государственного социального университет», «Научные записки МГУ», «Вестник МГТУ» и пр.
К научным изданиям также относится диссертация. Диссертация (от лат. рассуждение, исследование) – специальная форма научного исследования, которая подготовлена диссертантом (соискателем) для публичной защиты на заседании специализированного Совета определенного высшего учебного заведения или научно-исследовательского учреждения и получения ученой степени. Диссертация дает право на получение ученой степени кандидата или доктора наук. Каждая диссертация имеет автореферат диссертации, т.е. ее краткое изложение, оформленное в виде брошюры. Эти виды работ существуют на правах рукописи. С ними можно ознакомиться в библиотеках тех вузов, где есть диссертационные советы по защите кандидатских или докторских диссертаций, а также в крупных научных библиотеках.
К справочно-информационной литературе относятся:
Энциклопедия – научное или научно-популярное справочное издание, содержащее систематизированный свод знаний. Различают два вида энциклопедий: универсальные, включающие сведения по всем отраслям знаний и практической деятельности, и отраслевые, отражающие сведения из одной определенной области знания.
К первым, например, может быть отнесена Большая советская энциклопедия, ко вторым – Энциклопедия социальной работы (пер. с англ.). В 3-х т. / Глав. науч. ред. Л.Э. Кунельский, М.С. Мацковский. – М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1994.
Материал в энциклопедиях представлен в виде отдельных статей, каждая из которых содержит основную информацию по существу вопроса: изложение научной теории, исторического события, описание объекта, процесса, явления и пр. Статьи располагаются в алфавитном порядке их заглавий или по определенному систематическому принципу.
Любая энциклопедия снабжена системой ссылок и указателей, помогающих найти необходимую информацию.
Энциклопедический словарь – справочное издание, представляющее собой краткий вариант энциклопедии, материал в котором расположен в алфавитном порядке. Энциклопедические словари также могут быть универсальные и отраслевые. Например, среди словарей по социальной работе можно упомянуть следующие:
- Словарь по социальной педагогике / Авт. – сост. Л.В. Мардахаев. М.: Издательский центр «Академия», 2002.
- Словарь социального педагога и социального работника / Под ред. И.И. Калачевой и др. Минск, 2003.
- Социальная работа: Словарь – справочник / Под ред. В.И. Филоненко; Сост.: Е.П. Агапов, В.И. Акопов, В.Д. Альперович, А.О. Бухановский и др. – М.: «Контур», 1998 и пр.
Справочник – издание, содержащее краткие сведения научного и прикладного характера, расположенные в таком порядке, чтобы их было удобно отыскать. Структура справочника определяется его назначением, характером содержащейся в ней информации. Обычно в справочнике есть вступительная статья, которая разъясняет, как им надо пользоваться. Также справочник обычно снабжен указателями, помогающими легко отыскивать нужные сведения. Среди справочников по социальной педагогике и социальной работы следует назвать:
- Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – М.: ТЦ «Сфера», 2001.
- Словарь – справочник по социальной работе / Под ред. Е.И. Холостова. – М.: Юрист, 2000.
Терминологический словарь (глоссарий) – справочное издание, в котором разъясняются значения специальных слов – терминов, используемых в какой-либо области знания. Например,
- Лексикон социальной работы / Ред. С.М. Кибардина, С.И. Михайлова, О.М. Чернышева.- Изд. 2-е., испр. и доп. – Вологда: «Русь», 2001.
- Холостова Е.И. Глоссарий социальной работы. - М.: «Дашков и К», 2007.
Толковый словарь – справочное издание, содержащее перечень расположенных в алфавитном порядке слов с указанием их толкования (значения), особенностей употребления и звучания, грамматических характеристик. Например, «Толковый словарь русского языка» С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой.
При написании реферата, теоретической части курсовой и выпускной квалификационной работы можно использовать такие методы работы с литературой, как:
· чтение учебной и научной литературы. Его разновидности: сплошное (прочитывание всего текста полностью) и выборочное (прочитывание отдельных фрагментов, частей текста); активное (предусматривающее критическое осмысление прочитанного) и пассивное (предполагающее нейтральное восприятие информации); углубленное (предполагающее осмысление прочитанного) и поверхностное (беглое знакомство с содержанием). В ряде случае чтение сопровождается ведением записей. Существуют следующие виды записей:
· выписки — приведение в письменном виде наиболее интересных, важных или спорных мыслей из прочитанной работы. Осуществляются с дословным приведением текста, библиографическим описанием источника, страницы. Выписки удобны в том случае, если необходимо собрать материал из разных источников. Лучше делать выписки после того, как текст прочитан и понят в целом;
· конспектирование — ведение детальных записей, основу которых составляет краткое изложение содержания научной работы, выделение главных идей, возможно дословное выписывание основных положений. Конспекты бывают четырех типов: плановые (каждому вопросу плана соответствует определенная часть конспекта), текстуальные (состоящие из цитат), свободные (сочетающие выписки, цитаты, тезисы), тематические (содержащие ответ на поставленный вопрос по нескольким источникам). Выделяют также конспект - схему – это схематическая запись прочитанного. Она может осуществляться в виде «генеалогического древа» или «солнышка». В первом случае информация размещается последовательно «сверху вниз» - от общего понятия к частным; а во втором – частные понятия располагаются по кругу, а в центре – общее;
· тезирование — обобщенное и сжатое изложение основных положений работы или доклады, называемых тезисами. В некоторых случаев тезисы напоминают собой развернутый план работы;
· составление плана — перечень основных мыслей, положений, расположенных в последовательности, отражающей логику работы. План может быть простым, когда сформулированные положения располагаются последовательно, или сложным, когда формулируются суждения разного уровня, где одно суждение раскрывается через несколько других. Обычно план описывает только то, о чем говорится в источнике, но не дает сведений о том, что и как говорится;
· аннотирование — очень краткая запись общего содержания книги или статьи, отраженная в нескольких предложениях, включающая в себя перечисление основных мыслей и проблем, затронутых автором, его выводов и предложений. Речевые стандарты для составления аннотаций см. Приложение 9;
· цитирование — дословная запись выражений, фактических или цифровых данных, содержащихся в литературном источнике;
· рецензирование — это критический отзыв о конкретном произведении (статье), вид реферирования, основанный на личностной оценке студентом содержания статьи, сообщения, монографии, учебника с достаточно доказательными аргументами позитивных или негативных высказываний по поводу изложенного в источнике материала.
Поиск литературы по теме курсовой или выпускной квалификационной работы предполагает посещение и работу в библиотеке. Для наиболее эффективного использования ресурсов библиотеки необходимо знать некоторые особенности поиска материала в ней.
В каждой библиотеке есть библиографический отдел, в котором располагаются библиографические указатели – специальные издания, содержащие сведения о вышедшей литературе. Библиографические указатели могут быть универсальными (отражающими всю литературу), отраслевыми (литература определенной области знаний), тематическими. В зависимости от принятого порядка расположения материала – алфавитными, систематическими, предметными, хронологическими и т.д.
Собственный книжный фонд библиотеки отражен в различных каталогах. Современные каталоги часто расположены в электронном виде на компьютере. Обычные каталоги представляют собой определенным образом расставленные библиографические карточки. Размеры стандартной библиографической карточки - 125/75 мм. На каждой библиографической карточке даны необходимые сведения о произведении, основу которых составляет библиографическое описание, включающее следующие обязательные элементы: сведения об авторах (фамилия, имя, отечество), название книги, научное учреждение, подготовившее издание (если таковое имеется), название издательства, год выхода книги, количество страниц. Пример библиографического описания смотри рис. 1.