Смекни!
smekni.com

Методические указания Санкт-Петербург 2006 удк планы семинарских занятий по психологии и педагогике. Методические указания. /Под общей ред. С. П. Ежова спб.: спбгти (ТУ). спб., 2006. с (стр. 6 из 6)

При подготовке по второму вопросу необходимо дать понятие воспитания как процесса целенаправленного формирования личности, его целей, задач, современных воспитательных принципов и методов.

При подготовке к третьему вопросу следует рассмотреть этапы (поиска и выбора профессии, освоения профессии, профессиональной адаптации и выполнения деятельности) и стадии профессионального развития личности (формирования мотивов профессиональной деятельности, профессиональных знаний и представлений, профессионально важных свойств личности).

При рассмотрении четвертого вопроса необходимо проанализировать влияние на развитие личности демократического стиля воспитания, а также описать авторитарный и попустительский стили воспитания и их негативные последствия.

Контрольные вопросы:

1. В чем состоят психологические особенности юношеского возраста?

2. Какие стили воспитания негативно влияют на личность?

3. Что такое возрастной кризис?

4. В чем причины профессиональной деформации личности?

Темы докладов:

1. Семья как социально-культурная среда воспитания и развития личности.

2. Теория развития личности Э. Эриксона.

3. Сущность, основные закономерности и методы самовоспитания.

4. Профессиональный профиль личности менеджера.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Кроль В.М. Психология и педагогика: для студентов технических вузов. Учеб.пособие.- М.: Высшая школа, 2001

2. Реан А.А. и др. Психология и педагогика. Учеб. пособие для вузов.- СПб.: Питер,2000

3. Сластенин В.А., Каширин В.П.. Психология и педагогика: Учеб.пособие.- Academia, 2001

4. Столяренко А.М. Психология и педагогика. Учеб. пособие для вузов.- М., 2001

Дополнительная:

1. Иоголевич Н.И. Особенности индивидуальности студентов-менеджеров // Вопросы психологии. 2005 год, № 3. – С.97-106.

2. Климов Е.А. Психология профессионала. Учеб. пособие- М.Воронеж: Институт практической психологии, 1996

3. Профессиональное развитие личности // Психология. Учебник для технических вузов / Под общ. ред. В.Н.Дружинина.- СПб.: Питер, 2000.- Гл.27.- С.506

4. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение.- М.- Воронеж, 1996

5. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности.- Учебное пособие для вузов/ Под общ. ред. Г.С.Никифорова.- СПб.: СПбГУ, 1991

6. Психология развития. Учебник / Пер. с англ.- СПб.: Питер, 2000.- (Мастера психологии)

7. Ребенок и семья: Хрестоматия.- Самара: БАХРАХ, 2002

8. Элкинд Д. Эрик Эриксон и восемь стадий человеческой жизни / Пер. с англ.- М.: Когито-центр, 1996

Тема 18. ПСИХОЛОГИЯ ПОВЕДЕНИЯ СУБЪЕКТОВ РЫНКА

1. Экономическая психология как наука.

2. Психология денег, доходов и сбережений.

3. Психология предпринимательства.

Методические советы.

При подготовке к первому вопросу необходимо определить объект экономической психологии (хозяйствующий субъект), ее предмет (особенности психического отражения экономических отношений в сознании человека), рассмотреть методы исследования и проследить связь экономической психологии с другими науками. Затем рассмотреть структуру экономического сознания, факторы и характеристики экономического поведения человека.

При подготовке к ответу на второй вопрос нужно обратить внимание на социальные и психологические факторы, влияющие на денежное поведение (пол, возраст, социальная среда, экономический статус, личностные особенности и пр.); далее остановиться на основных психологических феноменах налогового поведения (чувство налогового бремени, налоговое противодействие, налоговая мораль и т.д.), а также целях и мотивах сбережения и накопления в экономическом менталитете.

При ответе на третий вопрос необходимо рассмотреть психологические особенности предпринимательского труда, его мотивы и содержание, личностные свойства и профессиональные способности предпринимателя.

Контрольные вопросы:

1. Что является объектом и предметом экономической психологии?

2. Какова структура экономического сознания?

3. Какими факторами определяется денежное поведение?

Темы докладов:

1. Психология накопления и заимствования.

2. Мотивация потребительского поведения.

3. Психологические аспекты предпринимательских и производственных рисков.

Рекомендуемая литература

Основная:

1. Дейнека О.С. Экономическая психология. СПБ, 2000 г.

2. Организационно-экономическая психология. Хрестоматия. Минск, «Харвест», 2003г.

3. Психология.: Учебник для экономических вузов./ Под ред. В.Н.Дружинина.- СПб.: Питер, 2000

4. Экономическая психология: социокультурный подход. СПб, «Питер», 2001 г.

Дополнительная:

1. Архипов А.Ю. Экономическое мышление: содержание и пути формирования.- М, 1994

2. Бункина М.К., Семенов В.А. Экономика и психология: на перекрестке наук. Учеб. пособие.- М.: Дело и сервис, 1998

3. Горелов Н.А., Белявский А.Д. Предпринимательский труд: Учеб.пособие., 1996

4. Лапуста М.Г. Предпринимательство: Учеб.пособие.- М.: Инфра-М, 2004

5. Макеев В.Г. Культура предпринимательства.- М.: Инфра-М, 2002

6. Экономическая психология в системе рыночных отношений.- СПб, 1999

Кафедра социологии

Планы семинарских

Занятий по психологии и педагогике

Методические указания

Вера Владимировна Агафонова

Тамара Ивановна Дравнина

Сергей Петрович Ежов

Елена Антоновна Ливач

Виктор Александрович Ткачук

Отпечатано с оригинал–макета.

Фрмат 60 х 90 1/16

Печ.л. Тираж Зак.

РТП ИК «Синтез»

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­198013, Санкт–Петербург, Московский пр., 26