Профессиональное обучение школьников
В системе общего образования приоритетной задачей региональной образовательной политики выступает обновление структуры и содержания образования в соответствии с запросами и возможностями населения. С этой целью в областной и муниципальной программе развития образования предусматривается расширение системы профессиональной подготовки. На фоне последовательного уменьшения доли учащихся, охваченных программами профессиональной подготовки в среднем по Московской области, в нашем районе наблюдается рост количества выпускников, получивших профессиональные навыки в общеобразовательных учреждениях.
В общеобразовательных школах района наряду с общеобразовательными предметами школьники получают дополнительную допрофессиональную подготовку.
| Наименования профессий | 2007 | 2006 | 2005 | 2004 |
| Автодело | 65 | 44 | 49 | 48 |
| Тракторист | 50 | 65 | 22 | 38 |
| Оператор ЭВМ | 41 | 50 | 43 | 25 |
| Основы психологии | 13 | 14 | 4 | 6 |
| Торговое дело | 9 | 9 | 9 | 6 |
| Швея | 21 | 15уч-ся 10-х классов ЛСОШ №2 начали курс в этом уч. году |
Продолжается работа по расширению предлагаемых образовательных услуг. Так, с 2006 года в лицензию МОУ «Введенская СОШ» внесена специальность «Оператор ЭВМ», в МОУ «Лотошинская СОШ №2» открыта и внесена в лицензию специальность «Швея», введена специальность «автослесарь» как факультатив. В МОУ «УСОШ с УИОП» ведется работа по открытию в школе профессиональной подготовки по специальности «водитель».
Обновление содержания образования
За период с 01.09.2006 по 01.06.2007 года Областная целевая программа «Развитие образования Московской области на период 2006-2010 гг» продолжает координировать работу образовательных учреждений района по реализации задач, стоящих перед нашей сферой сегодня.
В 2006-2007 учебном году на базе МОУ «Лотошинская средняя школа №1» продолжали работу кадетские и гимназические классы.
| 2007 год | 2006 год | 2005 год | 2004 год | |
| Кадетские классы | 35 | 34 | 31 | 31 |
| Лицейские классы | - | 17 | 18 | 15 |
| Гимназические классы | 96 | 96 | 72 | 70 |
МОУ «Ушаковская СОШ с УИОП», проработав учебный план, проанализировав материальные и преподавательские ресурсы, сочла возможным внести в лицензию и учебный план ОУ углубленное изучение математики и экономики.
Продолжена работа по повышению доступности, качества и эффективности образования. В отчетном учебном году на базе МОУ «Ушаковская СОШ с УИОП» была проведена третья научно-практическая конференция по этой теме. В декабре 2006 года был проведен семинар руководителей УО «Использование психологических особенностей личности учащихся при планировании и проведении урока».
Для достижения цели создания эффективной школы обновленного содержания каждая школа должна построить свою работу так, чтобы каждый учащийся
- мог уверенно изъясняться на родном языке;
- знал свои гражданские права и умел их отстаивать, понимал свои обязанности как гражданина;
- знал основы мировой истории и культуры и умел ценить отечественное культурно-историческое и духовное наследие;
- приобретал и развивал в школе навыки общения, умения понимать собеседника;
- владел компьютером в объеме пользователя;
- имел возможность получить допрофессиональную подготовку;
- обретал навыки здорового образа жизни.
Экспериментальная работа
Приоритетной задачей развития образования в Московской области является создание системы оценки и контроля качества образования. Создание целостной системы сбора, обобщения и использования информации для принятия управленческих решений рассматривается сегодня как одно из наиболее актуальных направлений совершенствования системы управления образованием в Московской области. В 2007 году Лотошинский район в составе других районов области вошел в эксперимент по формированию общей системы оценки качества образования. С апреля по июнь 2007 года проводился мониторинг образовательных учреждений по различным аспектам деятельности.
В настоящее время функцию независимой оценки качества образования, которая обеспечивает объективную информацию о системе образования, выполняет единый государственный экзамен.
В связи с вхождением Московской области в эксперимент по введению Государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ, в 2007 году все выпускники района сдавали обязательный единый государственный экзамен по русскому языку. Кроме того, 5 выпускников сдавали ЕГЭ по выбору (в прошлом году -13 выпускников района выбрали форму ЕГЭ). 12 учителей-экспертов, получивших сертификаты в прошлом учебном году, прошли дополнительную подготовку по 12-часовой программе в Педагогической академии последипломного образования. Кроме того, дополнительно было направлено на подготовку 3 учителя-эксперта для осуществления проверки части «С» бланков ответов ЕГЭ.
В эксперименте по введению ЕГЭ приняли участие все средние школы района. На территории района было задействовано 2 ППЭ («ЛСОШ №1» и «УСОШ с УИОП», и 1 дополнительный ППЭ («КНОШ»). Для всех участников организации ЕГЭ Лотошинского района дважды был проведен инструктаж. Из 165 выпускников и 3-х выпускников прошлых лет, сдававших ЕГЭ по русскому языку, 27 (16%) получили оценку «2» по федеральной шкале. Это в 4 раза больше, чем в среднем по области (по результатам 2006 года). Эти данные свидетельствуют о наличии проблемы с подготовкой выпускников по русскому языку. И хотя решением ГЭК Московской области им были выставлены оценки «3», образовательным учреждениям района необходимо сделать соответствующие выводы и выявить основные пробелы в подготовке учащихся по данному предмету.
Из выпускников, сдававших экзамены в форме ЕГЭ, были претенденты на медали. Из 23 претендентов 10 подтвердили годовые отметки, 13 получили оценку ниже годовой, в том числе 1 претендент на серебряную медаль получил оценку «3» по русскому языку. Конфликтная комиссия Московской области отклонила апелляцию о несогласии с выставленными баллами.
В 2007 году в МОУ «Ушаковская СОШ с УИОП» проводилась итоговая государственная аттестация выпускников 9 класса по новой форме. Для ее проведения в районе была создана муниципальная предметная комиссия, в состав которой вошли педагоги первой и высшей квалификационной категории и эксперты ЕГЭ, и муниципальная экзаменационная комиссия, в состав которой вошли педагоги района, представители общественности, учреждений ВПО, расположенных на территории Лотошинского муниципального района, утверждены положения об этих органах.
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-го класса МОУ «Ушаковская СОШ с УИОП»
| Название предмета | Общее количество выпускников | «5» | «4» | «3» | «2» | Качество знаний |
| Русский язык | 15 | 3 | 8 | 4 | 0 | 73% |
| Алгебра | 15 | 1 | 8 | 6 | 0 | 60% |
Продолжалась работа по вхождению школ района в областную целевую программу «Развитие образования Московской области в 2006-2010 годах». В 2006-2007 учебном году три школы района стали пилотными площадками Академии социального управления и Педагогической академии последипломного образования: МОУ «Ушаковская СОШ с УИОП», МОУ «Микулинская гимназия» и МОУ «Ошейкинская СОШ».
Была продолжена работа по реализации здоровьесберегающих технологий на базе МОУ «Кировская НОШ» и МОУ «Лотошинская СОШ №1». На базе МОУ «Кировская НОШ» были проведены районные семинары зам директоров по УВР, руководителей ДОУ и зав. школьными библиотеками на темы «Совместная работа школьной библиотеки и педколлектива по формированию здорового образа жизни школьников» и «Применение здоровьесберегающих технологий к концу первого года обучения». На базе обеих школ был проведен семинар руководителей ОУ района по реализации здоровьесберегающих технологий на различных ступенях обучения.
Реализация приоритетного национального проекта «Образование»
Большая работа по распространению опыта победителей ПНПО среди школ и учителей района и области проводится школой-победителем нацпроекта 2006 года МОУ «Лотошинская СОШ №2» и учителями-победителями конкурса 2006 года Кургановой М.В. и Рождественской Г.Н. Согласно составленной программе действий по обеспечению эффективной диссеминации инновационного опыта учителей-победителей ПНПО в Лотошинском районе опыт наших учителей был опубликован в СМИ. Курганова М.В. и Рождественская Г.Н. выступили на заседаниях районных методических объединений, провели открытые уроки и мастерклассы на межрайонном уровне. М.В. Курганова поделилась опытом своей работы на окружной научно-практической конференции «Опыт лучших учителей и классных руководителей как средство инновационного развития образования» в Рузском районе (апрель 2007). В апреле 2007 года был проведен межрайонный семинар «Особенности профильного обучения и начальной профессиональной подготовки для школ с небольшой наполняемостью» на базе МОУ «Лотошинская СОШ №2» в качестве отчета о реализации ПНПО школой-победителем конкурса.