4.6. Основные направления по организации мониторинга опытно-экспериментальной работы по совершенствованию программы информатизации учебно-воспитательного процесса и внедрения информационно-коммуникационных технологий в управление школой:
- Внедрение программного комплекса «1С: Хронограф Школа 2,5»
- Создание и обновление локальной компьютерной сети единого информационного пространства школы
- Работа школьного сайта
- Электронный документный оборот
- Электронное сопровождение учебной и внеурочной деятельности образовательного учреждения
- Использование ресурсов Интернет в учебно-воспитательной деятельности школы
- Мониторинг качества обучения, воспитания, здоровья, психологического благополучия всех участников образовательного процесса
4.7. Основные индикативные показатели программы
Индикаторы эффективности
· Завершение создания и обновления локальной компьютерной сети школы (компьютерные классы, секретарь, директор, зам. директора по УВР, АРМ учителей-предметников): учащиеся используют на занятиях локальную сеть компьютерного класса, учителя используют школьную сеть для создания информационного пространства школы
· Формирование школьной команды и распределение обязанностей по совершенствованию сайта - функционирование школьного сайта, отражающего все стороны жизни школы
· Повышение ИКТ компетенции учащихся.
· внедрение Хронографа: переход на электронный документооборот - реальный переход на электронный формат внешней и внутренний отчетности.
· Введение системы электронных портфолио учителей и учащихся - создание банка электронных портфолио педагогов и учащихся.
Основные индикативные показатели программы
· Количество автоматизированных рабочих мест учителя (до 20)
· Количество учащихся на один персональный компьютер (до 10)
· Процент преподавателей, работающих на персональном компьютере (увеличение на 30%)
· Количество педагогических и административных работников школы, повысивших свою квалификацию в области информационно-коммуникационных технологий на базе межшкольного методического центра (в % от их общего числа):
управленческий аппарат – 100 %
педагоги школы – до 100 %.
· Количество выпускников, освоивших информационно-коммуникационные технологии (увеличение процента выпускников владеющих персональным компьютером - 30%)
· Подключение к сети Интернет и использование ресурсов Интернет в образовательном процессе;
· Формирование УМК предметных областей с наличием информационных носителей.
Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство. Неотъемлемой и важной частью этих процессов является компьютеризация образования. В настоящее время в России идёт становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями педагогической теории и практики учебно-воспитательного процесса, связанными с внесением корректив в содержание технологий обучения, адекватных современным техническим возможностям и способствующим гармоничному вхождению ребёнка в информационное общество. Компьютерные технологии призваны стать неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающего его эффективность.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
Положение о школьной команде по информатизации школы
1. Общие положения.
Школьная команда создаётся в целях активного продвижения основных направлений программы
информатизации в практику работы МОУ СОШ №6.
Школьная команда – группа педагогов (от двух до восьми человек), осуществляющая свою деятельность в
соответствии с данным Положением.
Школьная команда управляет реализацией программы информатизации в образовательном учреждении как в
стратегическом, так в тактическом и оперативном аспектах.
Школьная команда работает в тесном взаимодействии с администрацией и педагогическим коллективом ОУ,
Межшкольным Методическим Центром города.
2. Структура и порядок формирования школьной команды.
Школьная команда по реализации программы информатизации создаётся в образовательном учреждении на
время реализации этого проекта.
Школьная команда по информатизации создается приказом директора школы и находится в его
непосредственном подчинении.
Персональный состав школьной команды набирается из числа педагогов, имеющих опыт работы в режиме
информационно – коммуникационных технологий.
Структура школьной команды определяется целями и задачами конкретного этапа информатизации ОУ и может
быть изменена при переходе к новому этапу.
3. Цели и задачи
3.1. Цель работы команды: разработка и реализация программы информатизации школы
3.2. Задачи:
· мобилизация коллектива на участие в разработке и осуществлении программы информатизации;
· организация деятельности коллектива школы по разработке программы и привязке основных положений программы информатизации, определение источников финансирования;
· организация работы по внедрению программы;
· мониторинг внедрения программы и результатов внедрения;
· анализ и корректировка деятельности по реализации программы.
4. Основные направления деятельности школьной команды
Создание нормативно – правовой базы информатизации образовательного учреждения.
Организация повышения ИКТ – компетенций работников школы.
Организация участия педагогов в конкурсах педагогических инициатив.
Создание организационно-мотивационных условий для широкого использования учителями в педагогической
практике информационных технологий, внедрения цифровых образовательных ресурсов.
Создание в ОУ копилки уроков с использованием ИКТ.
Автоматизация управления информационным пространством учреждения.
Организация работы по созданию школьного сайта.
5. Организация деятельности.
Состав
Регламент работы.
Разработка локальных актов.
Организация временных творческих групп.
Разработка методических рекомендаций по внедрению программы.
Разработка критериев оценки результативности внедрения программы.
Организация конкурсов и смотров, фестивалей и т.д.
Выявление, обобщение и распространение опыта.
Повышение ИКТ - компетенции работников.
6. Права и обязанности.
6.1. Члены команды имеют право:
· запрашивать необходимую информацию, касающуюся своего ОУ и др. у вышестоящих организаций;
· на первоочередное право на повышение квалификации в области ИКТ;
· на посещение и анализ занятий и материалов в рамках программы информатизации.
6.2.Члены команды обязаны:
· присутствовать на заседаниях методического совета, школьной команды;
· проводить периодически отчёты о проделанной работе перед педагогическим советом;
· информировать Совет школы и родительскую общественность о ходе реализации программы.
7. Ответственность.
Члены команды несут ответственность:
· за качество, результат и сроки внедрения программы информатизации;
· за своевременное предоставление отчетности
Должностная инструкция
заместителя директора школы
(информационно-коммуникационные технологии)
1. Общие положения
1.1. Заместитель директора (информационно-коммуникационные технологии) назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности заместителя директора (информационно-коммуникационные технологии) его обязанности могут быть возложены на других заместителей директора, администратора вычислительной сети, инженера-программиста, заведующего видеотекой или учителей (информатика). Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.