1.2. Заместитель директора (информационно-коммуникационные технологии) должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работы не менее трех лет на педагогических, научных, руководящих или инженерных (вычислительная техника) должностях.
1.3. Заместитель директора (информационно-коммуникационные технологии) непосредственно подчиняется директору школы.
1.4. Заместителю директора (информационно-коммуникационные технологии) непосредственно подчиняются:
— администратор вычислительной сети;
— инженер-программист;
— заведующий видеотекой;
— заведующий фотолабораторией.
1.5. В своей деятельности заместитель директора (информационно-коммуникационные технологии) руководствуется Конвенцией ООН «О правах ребенка», Конституцией Российской Федерации, законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении», Семейным кодексом Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, постановлениями правительства субъекта Российской Федерации «Об оснащении образовательных учреждений региона учебным оборудованием, техническими средствами и компьютерной техникой», программой правительства субъекта Российской Федерации «Развитие единой образовательной информационной среды», решениями правительства субъекта Российской Федерации и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также уставом и локальными правовыми актами школы, в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора школы, настоящей должностной инструкцией и трудовым договором.
2.Основные направления деятельности
2.1. организация целенаправленного процесса информатизации школы, руководство и контроль развития этого процесса
2.2. установление контактов с внешними организациями по вопросам использования ИКТ в образовательной и управленческой деятельности
3. Должностные обязанности
Заместитель директора (информационно-коммуникационные технологии) выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. анализирует:
· проблемы информатизации школы, актуальные и перспективные потребности участников образовательного процесса в развитии информационно-коммуникационного обеспечения школы;
· наличие и перспективные возможности школы в области информационного и коммуникационного обеспечения;
· ход, развитие и результаты процессов информатизации школы;
3.2. прогнозирует:
· последствия запланированных процессов информатизации школы;
· тенденции развития процессов информатизации в обществе и в образовании для корректировки стратегии развития школы;
3.3. планирует и организует:
· процесс разработки и реализации программы информатизации школы, разработку и выполнение основных направлений процесса информатизации;
· разработку общих требований к процессам и результатам деятельности по информатизации школы и критериев их оценки;
· текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива в области использования информационно-коммуникационных технологий с целью реализации программы информатизации школы;
· обучение педагогических и управленческих кадров по вопросам использования информационных технологий в образовательной и управленческой деятельности;
· изучение, обобщение и распространение опыта осуществления деятельности по информатизации школы;
· сбор и накопление информации о значимых для школы инновациях в области применения информационно-коммуникационных технологий в образовательной и управленческой деятельности;
· заказ на поставку учебного оборудования, его обслуживание и ремонт;
· проведение семинаров, конференций и других мероприятий по использованию и распространению опыта использования информационно-коммуникационных технологий;
· систему исследовательской, опытно-экспериментальной и инновационной работы школы в области информационно-коммуникационных технологий;
· систему внешних связей, необходимых для успешного осуществления деятельности школы по вопросам информатизации;
· систему контроля хода инновационной, экспериментальной и научно-исследовательской деятельности по использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательной и управленческой деятельности;
3.4. координирует:
· совместную деятельность педагогических и руководящих работников по разработке и выполнению учебных планов и программ в области использования информационно-коммуникационных технологий, а также разработку необходимой учебно-методической документации:
· взаимодействие деятельности работников школы и привлекаемых представителей сторонних организаций по вопросам информатизации школы;
· взаимодействие представителей администрации школы, служб и подразделений, обеспечивающих информатизацию школы;
3.5. руководит:
· процессом информатизации школы;
· работой общешкольных коллегиальных органов, курирующих проблемы информатизации школы (научно-методического совета, экспертного совета и т.п.);
3.6.контролирует:
· процесс информатизации школы;
· использование электронных средств и технических средств обучения в образовательной и управленческой деятельности;
· ресурсное обеспечение процесса информатизации школы;
· выполнение принятых решений по вопросам информатизации школы;
3.7. корректирует
· ход реализации основных направлений программы информатизации школы;
3.8.разрабатывает:
· программу информатизации школы
· Методические документы, обеспечивающие деятельность школы в целом и отдельных ее подраздедений в частности по использованию ИКТ
· Нормативные документы для структур, участвующих в информатизации
· Методики внедрения ИКТ в образовательный процесс и управление школой
3.9. консультирует:
· — участников программы информатизации школы по различным вопросам, связанным с ее осуществлением;
· — лиц, привлекаемых к сотрудничеству со школой по вопросам информатизации образовательного учреждения;
3.10. осуществляет экспертизу:
· стратегических документов школы (учебного плана, образовательной программы, концепции программы развития школы) в части, касающейся ИКТ
· предложений по разработке и внедрению ИТК в деятельность школы и установлению связей с внешними партнерами
3.11. редактирует подготавливаемые к изданию материалы по информатизации школы;
3.12. участвует в организации и ведении электронного документооборота школы.
4. Права
Заместитель директора (информационно-коммуникационные технологии) имеет право в пределах своей компетенции:
4.1. присутствовать на учебных занятиях и мероприятиях, проводимых с использованием информационно-коммуникационных технологий (без права входить в класс после начала занятий, исключая случаи экстренной необходимости, и делать замечания педагогу в течение занятия);
4.2. давать обязательные для исполнения распоряжения сотрудникам школы по вопросам информатизации школы:
4.3. привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки, дезорганизующие образовательный процесс в порядке, установленном Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся;
4.4. принимать участие:
— в разработке политики информатизации школы, в создании соответствующих стратегических документов;
— в разработке любых управленческих решений, касающихся вопросов информатизации школы;
— в разработке положений о подразделениях, занимающихся работой по информатизации школы, их компетенции, обязанностях, полномочиях, ответственности;
— в ведении переговоров с партнерами школы по вопросам использования информационно-коммуникационных технологий в образовательной и управленческой деятельности;
4.5. вносить предложения:
— о создании и ликвидации временных творческих коллективов, других групп и объединений, занимающихся деятельностью по использованию, разработке и внедрению информационно-коммуникационных технологий;
— о начале, прекращении или приостановлении конкретных действий, проектов, экспериментов по использованию, разработке и внедрению информационно-коммуникационных технологий;
— о поощрении, моральном и материальном стимулировании участников программы информатизации школы, в том числе при проведении аттестации;
4.6. устанавливать от имени школы деловые контакты с лицами и организациями, которые потенциально могут способствовать процессу информатизации школы;
4.7. запрашивать:
— для контроля и внесения корректив в рабочую документацию различных подразделений, служб и отдельных участников программы информатизации школы (положения, планы, программы экспериментов, материалы наблюдений, контрольные работы и т.д.);
— у руководства, получать и использовать информационные материалы и нормативно-правовые документы, необходимые для исполнения своих должностных обязанностей;
4.8. проводить приемку работ, выполняемых в рамках программы информатизации школы по заказу школы различными исполнителями как из числа школьных работников, так и из сторонних организаций;