Смекни!
smekni.com

Отчёт о результатах самообследования волгодонск (стр. 4 из 11)

Численность студентов, обучающихся с полным возмещением затрат на обучение, на дневном отделении составляет 174 человека, на заочном 243 человека, что суммарно составляет 52% от общего числа студентов.

В течение последних 5 лет наблюдается тенденция увеличения численности обучаемых.

3.2. Соотношение между государственным планом приема и приемом на договорных условиях

Институт ежегодно выполняет план приема и осуществляет плановый набор студентов на договорных условиях с полным возмещением затрат за обучение. В 2007-2008 учебном году количество мест, финансируемых в установленном порядке из средств федерального бюджета, полностью реализовано, соответствует утвержденным контрольным цифрам.

Специальность

Очное

Заочное

бюджет

договор

бюджет

договор

Юриспруденция

10

21

10

48

Менеджмент организации

9

4

10

9

Социальная работа

10

3

7

Социология

9

1

-

История

10

1

5

3

ИТОГО

48

30

25

67

170

Прием осуществлялся в соответствии с правилами приема в высшие учебные заведения Соотношение между государственным планом приема и приемом на договорных условиях представлено следующими цифрами:

На очную форму обучения в 2007-2008 учебном году принято 78 студентов, 48 из которых обучаются на местах, финансируемых в установленном порядке из средств федерального бюджета (62 % от общего числа студентов), и 30 – на договорных условиях (38%).

На заочную форму обучения в 2007-2008 учебном году принято 92 студента, 25 из которых обучаются на местах, финансируемых в установленном порядке из средств федерального бюджета (27 % от общего числа студентов), и 67 – на договорных условиях (73 %).

Общее количество студентов первого года обучения в 2007-2008 учебном году составило 170 человек. Сопоставительный анализ контингента студентов очной и заочной форм обучения позволил выявить следующее соотношение: 46 % / 54 %.

4. СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

4.1. Соответствие ПрОП и учебно-методической документации

требованиям ГОС

Филиал реализует в соответствии с ГОС высшего профессионального образования основную профессиональную образовательную программу (ПрОП), обеспечивающую подготовку кадров по уровню «специалист». Сро­ки подготовки специалистов по дневной форме обучения - 5лет и по заочной форме обучения - 6 лет.

Содержание учебного процесса в Филиале определяется требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. В учебных планах гуманитарных факультетов предусмотрено следующее количество дисциплин по циклам:

-общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины - от 12 до 14.

-общие математические и естественнонаучные дисциплины – от 4 до 7.

-обще-профессиональные дисциплины от 19 до 31.

-специальные дисциплины и дисциплины специализации от 14 до 25.

Общее количество часов в среднем по гуманитарным факультетам составляет от 8.493 часов до 10.334 часов теоретического обучения, в том числе:

-общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины – от 1800 (специальность 040101 Социальная работа) до 1826 (часов) (специальность 030401 История). (17%-22% от общего количества часов), национально-региональный и вузовский компонент – 15% от объема цикла;

-общие математические и естественнонаучные дисциплины – от 300 (специальность 030401 История) до 1400 (специальность 040201 Социология) (от 3 до 16 % от общего количества часов), национально-региональный компонент - до 10 % от объема цикла;

-обще-профессиональные дисциплины от 3500 часов (040201 Социология) до 6062 часов (030501 Юриспруденция) (от 41 до 60% общего количества часов), национально-региональный компонент от 5 до 10 % объема цикла; курсы по выбору – от 5 до 10 %.

-специальные дисциплины и дисциплины специализации: по гуманитарным направлениям и специальностям - от 902 часов (10%) на (специальность 030401 История) до 2290 часов (25%) на (специальность 040101 Социальная работа).

-факультативные дисциплины – 450 часов, за исключением специальности 030401 История, где 550 часов (5%).

Экономический факультет представлен специальностью 080507 Менеджмент организации. Согласно учебных планов этой специальности, количество дисциплин по циклам представлено следующим образом:

ОГСЭД

ОМ и ЕНД

ОПД

СД

Общее количество

13

9

20

30

72

Общее количество часов на данной специальности – 8250. Из них:

ОГСЭД

ОМ и ЕНД

ОПД

СД

Факультатив

1800

1000

2500

2500

450

что в процентном соотношении составляет:

ОГСЭД

ОМ и ЕНД

ОПД

СД

Факультатив

22%

12%

30%

30%

5%

Рабочие учебные планы по реализуемым специальностям и направлениям содержат все установленные соответствующими ГОС циклы дисциплин. Их общая трудоемкость отвечает нормативам, установленным ГОС. Рабочие учебные планы по специальностям, представленным к аттестации включают все дисциплины, предусмотренные ГОС. Время, отводимое на изучение дисциплин федерального компонента и циклов дисциплин, отвечает нормативам ГОС. По каждой учебной дисциплине рабочих учебных планов, аттестуемых специальностей разработаны программы дисциплин, структура которых отвечает требованиям федерального агентства по образованию.

Выше-обозначенный подход к построению содержания образования определяет последовательное изучение дисциплин, позволяет осуществлять
преемственность и межпредметные связи, которые просматриваются в распределении предметов по курсам и семестрам в планах по всем специальностям. Первые два года обучения включают преимущественно дисциплины, имеющие общекультурную функцию, а также дисциплины, составляющие фундамент подготовки специалиста.

Объем аудиторных занятий со студентами не превышает в среднем 27 часов в неделю. Количество экзаменов и зачетов в семестрах в общей сложности составляет не более 11 (экзаменов- 3-5, зачетов - не более 7). За период обучения предусматривается написание не менее 3-х курсовых работ.

Графики учебного процесса составляются на каждый семестр, утвер­ждаются руководителем филиала, согласованы с ректоратом и учебно-методическии управлением ЮФУ и доводятся до сведения кафедр.

Продолжительность семестра составляет 16-19 недель. Максимальный объем учебной нагрузки студента включает индивидуальные занятия и само­стоятельную работу. Эти виды учебной работы составляют 50-60% от общей трудоемкости учебных дисциплин, определенных ГОС.

Все учебные планы успешно прошли экспертизу в информационно-методическом центре по аттестации образовательных организаций г. Шахты.

В Филиале проводится постоянная работа по организации и контролю самостоятельной и аудиторной работы.

Деятельность кафедр, обеспечивающих циклы ПрОП, носит достаточно скоординированный характер.

По всем учебным дисциплинам имеются рабочие программы, которые разработаны преподавателями кафедры и утверждены на заседаниях соответ­ствующих кафедр.

Программы учебных дисциплин отражают базовые дидактические еди­ницы и требования к уровню освоения, определенные государственным обра­зовательным стандартом.

Результаты научных исследований преподавателей вуза способствуют процессу модернизации содержания образования с учетом современных тре­бований к уровню подготовки специалистов.

В учебном процессе Филиала активно используются как традиционные, так и инновационные формы учебной деятельности.

Ведущими формами учебного процесса являются различные виды лекций, практические и лабораторные занятия, семинары.

Тип лекций (проблемная лекция, лекция-пресс-конференция, лекция-проект, лекция-дискуссия, шоу-лекция и др.), определяется содержанием и специфи­кой курсов, выполняя информационную, мотивационную (развитие интереса к науке и познавательных потребностей, убеждений практической значимо­сти изучаемого), организационно-ориентационную, методологическую (да­ются образцы научных методов объяснения, анализа, интерпретации, прогно­за), оценочно-развивающую, воспитательную функции.

Практические, лабораторные занятия и семинары служат для осмысле­ния и более глубокого изучения научной проблематики учебного курса, а также отработки навыков использования приобретенных теоретических зна­ний. Главным в семинарском занятии является не столько трансляция гото­вых знаний, передача информации, сколько расширение, углубление, обоб­щение, систематизация, закрепление знаний, умений, навыков, способов их получения и применения. Одной из основных функций практических занятий является развивающая функция (развитие когнитивной и эмоционально-волевой сферы, развитие коммуникативных способностей, развитие социаль­ного интеллекта и др.). Дидактическая функция реализуется в закреплении теоретического материала, отработке профессиональных навыков и форми­рованию практических умений будущих специалистов. Воспитательная функция способствует повышению учебной мотивации, созданию условий для фор­мирования профессионального самосознания, научного мировоззрения, раз­вития профессионально важных качеств. Оценочная функция способствует развитию навыков рефлексии, самоанализа.