Смекни!
smekni.com

Практикум по конфликтологии 2-е издание, дополненное и переработанное (стр. 48 из 69)

* См.: Козырев Г. И Введение в конфликтологию: Учебное пособие для вузов. — М.: Владос, 1999. - С. 148-149.

Порядок проведения игры

1. Распределить студентов по парам с соответствующими ролями: «муж» — «жена» (желательно, чтобы в каждую пару входили девушка и юноша).

2. На первом этапе игры каждый из «супругов» играет соответ­ственно роль мужа и жены, оправдывая свои действия, предше­ствовавшие конфликту.

3. На втором этапе каждый из «супругов» письменно излагает свои варианты решения конфликтной ситуации.

4. На заключительном этапе оба «супруга» находят единое взаи­моприемлемое решение конфликта и подробно его описывают.

5. Необходимо также определить тип супружеского конфликта, причины его возникновения и другие возможные варианты ре­шения данного конфликта.

Занятие 13.3. Деловая игра «Социально зрелая семья»*

Цель игры. Ознакомить участников со структурой рационального потребительского бюджета семьи, закрепить навыки распределения доходов, сведения баланса доходов и расходов; сформировать умение коллективно обсуждать сложную экономическую информацию и принимать решения в условиях ограниченного времени.

Игровая ситуация. В игре моделируется процесс распределения доходов и расходов семьи по основным расходным статьям бюджета, сведения баланса доходной и расходной части семейного бюджета.

Порядок проведения игры

1 этап (4-5минут). Участники объединяются в семьи (группы по 7-8 человек, желательно примерно равное число юношей и девушек в группе). Затем участники в группах самостоятельно распределяют игровые роли: муж, жена, сын, дочь, свекор (отец мужа), свекровь (мать мужа), тесть (отец жены), теща (мать жены).

* См.: Прутченков А. С, Райзберг Б. А. Деловая игра «Социально зрелая семья». Со­циально-политический журнал. — 1993. — № 9-10. — С. 87-91.

При неполной семье (в группе 4-5 человек) желательно распреде­лить сначала все первые роли.

II этап (5-8 минут). Участники составляют характеристику се­мьи, обсуждая следующие вопросы: игровое имя и возраст каждого члена семьи; предполагаемое место работы (профессия, квалифика­ция) или учебы, наличие пенсии; предполагаемый размер заработной платы (стипендии, пенсии) каждого члена семьи; возможные источ­ники других доходов семьи (их размер и законность); итоговая сумма ежемесячного дохода семьи.

Все эти данные каждая семья записывает в бланке 1 (два экземп­ляра).

Бланк 1 Семья

№ п/п Семейный статус Имя, отчество Воз­раст Место работы или учебы Размер заработной платы, руб.
1 Муж
2 Жена
3 Сын
4 Дочь
5 Свекор
б Свекровь
7 Тесть
8 Теща
Итого:

Источники дополнительных доходов членов семьи

№ п/п Наименование Размер дохода, руб.
Итого:
Общая сумма ежемесячного дохода семьи:

Один бланк каждая семья оставляет у себя, а другой сдает «экспер­ту» (его роль играет заранее подготовленный преподавателем участ­ник или координатор игры).

Одновременно семьи работают над составлением своих потреби­тельских бюджетов, «эксперт» знакомится с характеристиками каж­дой семьи на предмет выявления соответствия возраста, профессии, квалификации, размера заработной платы ее членов.

Если у «эксперта» возникают вопросы к отдельным семьям, он вы­ясняет их и корректирует структуру и объем доходов.

III этап (35-40 минут). Координатор объявляет, что семьи могут приступить к планированию предстоящих расходов в расчете на один месяц, исходя из общей суммы предполагаемых доходов. Для этого каждой семье выдается бланк 2, содержащий основные статьи рас­ходов.

В процессе обсуждения статей расходов участники заполняют бланк 2 как в абсолютных величинах расходов по каждой статье (в рублях — графа 2), так и в процентах по отношению к сумме расхо­дов семьи (графа 3).

Координатор игры обращает внимание участников на необходи­мость соблюдения баланса доходов и расходов, то есть совпадения сумм расходов и доходов. Кроме того, члены семьи должны учесть, что при распределении денежных средств необходимо выделить оп­ределенные суммы на каждую статью расходов.

IVэтап (10-15минут). Координатор подводит итоги обсуждения и составления бюджетов в семьях. При этом каждая семья сообщает координатору игры основные итоги обсуждения и принятые реше­ния, включая сумму всех доходов, полученных за месяц, сумму всех расходов по основным статьям, итоговый баланс как разность общей суммы доходов и общей суммы расходов семьи.

Если баланс доходов и расходов в конкретной семье отрицатель­ный, то это означает, что она живет в долг и ей придется пояснить, где взяты недостающие деньги (или где семья планирует их взять). На каких условиях семья собирается воспользоваться кредитом (может быть, взять в долг у родственников, знакомых?).

Если баланс положительный, значит, семья закончила месяц с оп­ределенной экономией. Как она собирается распорядиться этими деньгами: купить ценные бумаги, отложить на крупную покупку в следующем месяце? Сэкономленные суммы также приплюсовывают­ся к статье «Накопления, сбережения».

После обсуждения баланса каждой семьи координатор игры при­ступает к количественному анализу расходной части семейного бюджета. Для этого он доводит до сведения участников рациональ-1 ный потребительский бюджет в процентном отношении по каждой расходной статье.

Бланк 2

Семья________________________________________________

Общая сумма доходов за 1 месяц:__________________________

Расходная часть семейного бюджета

№ п/п Наименование статьи расходов Сумма, руб Доля в семейном бюджете, % Доля в потребительском бюджете, % Разность величин
1 Питание Хлеб и крупы
Мясопродукты
Жиры (включая масло)
Овощи
Фрукты
Сахар
Молочные продукты
Напитки
2 Одежда Верхняя одежда
Белье
Головные уборы
Чулочно-носочные изделия
Обувь
3 Мебель и предметы домашнего обихода
4 Культурно -бытовые нужды
5 Алкогольные напитки и курение
6 Оплата квартиры
7 Платежи, сборы, налоги
8 Накопления, сбережения
Итого

Расходная часть рационального потребительского бюджета*

№ п/п Наименование статьи расходов Доля в общей сумме расходов, %
1 Питание 50
Хлеб и крупы 7
Мясопродукты 7
Жиры (включая масло) 8
Овощи 6
Фрукты 5
Сахар 7
Молочные продукты 7
Напитки 3
2 Одежда 20
Верхняя одежда 1
Белье 5
Головные уборы 1
Чулочно-носочные изделия 2
Обувь 5
3 Мебель и предметы домашнего обихода 6
4 Культурно-бытовые нужды 5
5 Алкогольные напитки и курение 4
6 Оплата квартиры 6
7 Платежи, сборы, налоги 5
8 Накопления, сбережения 4
Итого 100

Участники игры выписывают данные в процентах в бланк 2 (гра­фа 4) и начинают сравнивать свои результаты (в процентах по каж­дой статье расходов) с данными рационального потребительского бюджета.

Например, какую долю составляют суммы расходов по статье «Хлеб и крупы», совпадают ли они, или проценты, указанные по этой

* Рациональный потребительский бюджет составлен на основе стоимости минималь­ной потребительской корзины и структуры цен потребительских товаров Он соот­ветствует уровню доходов средней семьи в том или ином регионе статье, слишком разные? Скажем, у одной семьи расходы по указан­ной статье составили 12 %, а в Рациональном потребительском бюд­жете они составляют 7 %.

Количественный анализ проводится по всем расходным статьям для определения степени соответствия процента распределения рас­ходов каждой семьи проценту рационального потребительского бюд­жета.

Победителем в этой игре, то есть наиболее социально зрелой семь­ей, объявляется та, результаты которой ближе всего к данным рацио­нального потребительского бюджета. Для более точного определения уровня социальной зрелости семьи можно использовать следующую формулу:

Уровень социальной зрелости = X | а — в

где X — знак суммирования;

а — величина расходной статьи в бюджете семьи (графа 3 блан­ка 2), в %;

в — величина однотипной расходной статьи в рациональном по­требительском бюджете (графа 4 бланка 2), в %;

I а — в | — разность величин а и в по модулю. Результат записыва­ется в графе 5 бланка 2.

Суммирование целесообразно проводить только по 8 основным расходным статьям.

Например, бланк 2 семьи Орловых будет иметь следующий вид:

Бланк 2

Семья Орловых (4 человека) Общая сумма доходов семьи за месяц 10 000 руб. Расходная часть семейного бюджета

№ п/п Наименование статьи расходов Сумма, руб- Процент в семейном бюджете Процент в потреби­тельском бюджете Разность величин
1 Питание 40 50 10
Хлеб и крупы
Мясопродукты
Жиры (включая масло)
Овощи
Фрукты
Сахар
Молочные продукты
Напитки
2 Одежда 27 20 7
Верхняя одежда
Белье
Головные уборы
Чулочно-носочные изделия
Обувь
3 Мебель и предметы домашнего обихода 10 6 4
4 Культурно-бытовые нужды 10 5 5
5 Алкогольные напитки и курение 1 4 3
6 Оплата квартиры 2 6 4
7 Платежи, сборы, налоги 1 5 4
8 Накопления, сбережения 9 4 5
Итого 42

В итоге сумма разностей с составила 42.