Д. А. Медведев 2010 год, объявленны (стр. 5 из 14)
В целях совершенствования системы специального образования детей с ограниченными возможностями здоровья городское управление образованием для детей, испытывающих трудности в обучении, в том числе с задержкой психического развития (ЗПР), в общеобразовательных учреждениях открывает специальные (коррекционные) классы VII вида.Доступность общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, а именно с диагнозом ЗПР, обеспечивается деятельностью общеобразовательных школ: НОШ № 3, СОШ № 1, 4, 16, 20.
В указанных учреждениях сформировано 22 специальных (коррекционных) класса VII вида, в которых обучается 239 детей с задержкой психического развития, что составляет 3,5% от общего числа обучающихся в общеобразовательных учреждениях города.
В городе уделяется особое внимание обучению детей с ограниченными возможностями здоровья. В городском управлении образованием сформирован банк данных о детях с ограниченными возможностями здоровья.
Количество детей с ОВЗ
| от 0 до 3 лет | от 4 до 7 лет | от 8 до 18 лет | Всего детей с ОВЗ |
| 14 человек | 263 человека | 465 чел | 742 человека |
При невозможности осуществлять воспитание и обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях городское управление образованием и образовательные учреждения обеспечивают с согласия родителей обучение больных детей по полной общеобразовательной или индивидуальной программе на дому.
Количество больных детей, обучающихся индивидуально на дому, на протяжении последних трех лет остается стабильным и составляет в среднем 1,4% от общего количества обучающихся.
Индивидуальное обучение больных детей на дому
| показатель | 2008 | 2009 | на 01.09.2010. |
| Количество учащихся, обучающихся индивидуально на дому | 110 | 100 | 89 |
| % | 1,4 | 1,4 | 1,3 |
3.4 Обеспечение равного доступа к качественному образованию
Дошкольный уровень
Расширение доступности дошкольного образования является приоритетной задачей городского управления образованием. На протяжении ряда лет, в том числе и в 2010 году, особое внимание уделялось решению проблемы доступности и обеспечения условий для качественного дошкольного образования. В 2010 году открыто дополнительно 11 групп для детей дошкольного возраста на 90 мест, из них: 1 группа полного дня, 10 групп кратковременного пребывания. В декабре открыт детский сад «Калинка» на 130 мест.
Всего в городе функционирует 163 группы для детей раннего и дошкольного возраста в 22 дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ), с разнообразным видовым составом:
| Вид ДОУ | Количество единиц |
| Детский сад общеразвивающего вида | 3 |
| Детский сад компенсирующего вида | 1 |
| Детский сад присмотра и оздоровления (для детей с туберкулезной интоксикацией) | 1 |
| Детский сад комбинированного вида | 4 |
| Центр развития ребёнка - детский сад | 11 |
| Детский сад | 2 |
За счёт открытия дополнительных групп на базе дошкольных учреждений и детских садов «Теремок», «Мишутка» и «Калинка» количество мест в системе дошкольного образования за период 2007-2010 гг. увеличилось на 905.
Количество групп, как структурных единиц детских садов, выросло на 51 группу по сравнению с 2007 годом.
В результате проводимых мероприятий, охват детей от 1,5 до 7 лет дошкольным образованием вырос на 12% и достиг 75%, охват в группах полного дня составляет 69%. Численность воспитанников дошкольных образовательных учреждений увеличилась на 953 ребёнка по сравнению с 2007 годом, следует отметить, что все 5-7 летние дети проходят предшкольную подготовку.Потребность в дошкольном образовании остается высокой. Возможности посещать ДОУ лишены 25 % детей в возрасте от 1,5 до 5 лет. Численность детей, стоящих на очереди в 2010г., составила 837 чел.
Очередность по возрастам
| год | от 1 до 2 лет | от 2 до 3 лет | от 3 до 4 лет | от 4 до 5 лет | от 5 до 6 лет | Всего |
| 2009 | 200 | 400 | 256 | 94 | 0 | 950 |
| 2010 | 200 | 350 | 206 | 81 | 0 | 837 |
На базе всех дошкольных учреждений успешно действуют консультативные пункты, которые были созданы, прежде всего, для родителей детей, не посещающих дошкольные учреждения. В 2010 году охват составил более 1000 родителей.
Ограниченное количество мест в ДОУ создало предпосылки для развития новых форм дошкольного образования, в частности семейных групп. В 2011 году планируется открыть 5 семейных групп.
Состояние муниципальной системы дошкольного образования позволяет обеспечить условия для коррекционного образования. В городе функционирует 37 групп компенсирующей направленности для детей с различными нарушениями , 20 из них - для детей с тяжелыми нарушениями речи группы полного дня и 3 группы кратковременного пребывания, 4 группы для детей с нарушениями зрения, 2 группы для детей, имеющих два и более дефекта в развитии и др. В ДОУ «Теремок» успешно функционирует компенсирующая группа для детей из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, она решает задачи по оказанию адресной материальной поддержки семье, профилактике социально - опасного положения семьи. Группа работает в режиме круглосуточного пребывания. Остаётся проблемой перегруженность данных групп на 30%.Школьный уровень
Существующая в городе сеть общеобразовательных учреждений, их численность и месторасположение позволяет обеспечить доступность и конституционное право граждан на получение общего образования. Все общеобразовательные учреждения доступны для детей, имеющих право на получение образования соответствующего уровня. Возле каждого общеобразовательного учреждения расположены автобусные остановки, что обеспечивает транспортную доступность всем участникам образовательного процесса.
3.5 Информация о дополнительном образовании детей и подростков
Организацией досуга детей и подростков в городе занимаются шесть учреждений дополнительного образования (УДО), по видам - 4 центра, 1 станция, 1 школа.
| № | Вид | Наименование УДО | Реализуемые направленности |
| 1 | Центр | Центр развития творчества детей и юношества | Художественно-эстетическая |
| Физкультурно-спортивная | |||
| Культурологическая | |||
| Социально-педагогическая | |||
| Эколого-биологическая | |||
| Центр детско-юношеский «Юный умелец» | Физкультурно-спортивная | ||
| Художественно-эстетическая | |||
| Социально-педагогическая | |||
| Эколого-биологическая | |||
| Центр детско-юношеский «Молодые мастера» | Туристско-краеведческая | ||
| Художественно-эстетическая | |||
| Культурологическая | |||
| Социально-педагогическая | |||
| Центр детско-юношеский «Юный техник» | Научно-техническая | ||
| Спортивно-Техническая | |||
| Техническая | |||
| Художественно-эстетическая | |||
| Социально-педагогическая | |||
| 2 | Станция | Станция юных туристов | Туристско-краеведческая |
| 3 | Школа | Детско-юношеская спортивная школа | Физкультурно-спортивная |
Все учреждения доступны для детей и подростков. Платных кружков, секций и других объединений нет.
Согласно статистическим данным в 2010 году дополнительным образованием в городе охвачены 5991 ребёнок, что составляет 89% из 6690 школьников.