Наши кадры
Качественное образование невозможно без квалифицированных педагогов. Состав педагогических кадров в нашей школе остается стабильным на протяжении последних лет. Школа почти полностью укомплектована педагогическими работниками учебных предметов. Только два предмета ведутся не специалистами (музыка и изобразительное искусство в среднем звене). Статистические показатели, характеризующие педагогический состав представлены в таблице ...
Всего в школе 18 педагогов, из них только 2 мужчин. Средний возраст педагогов составляет 49 лет. Самому молодому педагогу в школе 35 лет, самому опытному – 57 лет.
Из них награждены:
значок «Отличник образования» (просвещения) – 1
награжденных Почетными грамотами: - всего 18,
Губернатора Томской области – 1
Департамента общего образования – 2
Главы Томского района – 3
Управления образования – 13
образовательного учреждения - 18
отмечены иными наградами (поощрениями) благодарностями – 18
Таблица
| Параметры статистики | Показатели |
| 1.Образование - высшее | 16 |
| - среднее специальное | 2 |
| 2.Стаж работы - свыше 26 лет | 3 |
| - от 16 до 25 лет | 4 |
| - от 11 до 15 лет | 5 |
| - от 5 до 10 лет | 1 |
| 3. Квалификационная категория - высшая категория | 2 |
| - первая категория | 4 |
| - вторая категория | 12 |
| Итого имеют категорию | 18 |
Кроме кабинета информатики (3 старых компьютера), компьютер установлен в библиотеке и учительской. Школа имеет мультимедийный проектор, видео- и аудиотехнику, сканер, принтеры, есть доступ в сеть Интернет (с частыми перебоями). Кабинет истории и обществознания оборудован компьютером и интерактивной доской. Заменена мебель во всех учебных кабинетах школы.
К сожалению, состояние имеющейся материально-технической базы кабинетов сегодня не соответствует современным требованиям и необходима целенаправленная работа школы по улучшению базы всех кабинетов (нет возможности использовать компьютерные технологии на уроках).
В 2008-2009 учебном году из областного и районного бюджета школе было выделено 587291 тыс.рублей, которые были израсходованы на:
- курсы повышения квалификации педагогов;
- учебные пособия и канцтовары;
- питание школьников;
- приобретение ТСО (компьютер, ноутбук, экран и т.д);
- ГСМ;
- содержание имущества;
- коммунальные услуги;
- оплату труда;
- прочие расходы.
Социальное партнёрство.
Школа сегодня – неотъемлемая часть социальной жизни поселения. Чествование ветеранов войны, учителей – пенсионеров в День учителя, организация и проведение Дня пожилого человека, Дня матери, способствуют установлению доброжелательных отношений с населением. Девушки, занимающиеся в вокальном и танцевальном кружках в Татарском центре помогают в организации концертов, творческих вечеров, праздников.
Большую работу проводит школьный библиотекарь Рыбакова В.Н. Организация выставок, конкурсов, участие в областных конкурсах, способствует привитию у ребёнка любви к чтению.
Мы благодарим за спонсорскую помощь в организации детских праздников администрацию Заречного сельского поселения и частного предпринимателя Ф.Р. Зульбухарову.
Сельская малокомплектная школа в условиях нового финансирования всегда будет иметь дефицит бюджета. Поэтому для позитивного развития школе всегда будет нужна поддержка руководителей разного уровня, родителей, выпускников: и благотворительная, и информационная, и организационная.
Участие школы в
Комплексном проекте модернизации образования.
В рамках комплексного проекта модернизации образования определен ряд основных направлений работы:
- новая система оплаты труда;
- система оценки качества образования;
- развитие сети общеобразовательного учреждения;
- расширение общественного участия в управлении школой.
В целях эффективной реализации комплексного проекта модернизации образования приказом по МОУ Чернореченская СОШ утвержден план реализации комплексного проекта модернизации образования.
Новая система оплаты труда
С 1 сентября 2009 года МОУ Чернореченская СОШ перешла на новую систему оплаты труда (НСОТ) работников учреждения.
К настоящему времени реализован ряд мероприятий, направленных на разработку и внедрение новой системы оплаты труда работников общего образования: разработана нормативно-правовая база («Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда»).
Средняя зарплата учителей выросла незначительно. В среднем по учреждению среднемесячная зарплата составляет:
в 2008 году -7000 рублей
в 2009 г.- 8450 рублей.
Деятельность коллектива педагогов школы, обучающихся и их родителей в 2008-2009 учебном году была направлена на создание образовательной среды, содержащей условия для развития ценностных ориентаций учащихся на всех этапах обучения.
Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:
· гуманизация образования путем создания условий для личностно-ориентированного обучения и профессионального самоопределения сельских детей;
· развитие умений и навыков устной и письменной речи учащихся – татар, обучающихся и воспитывающихся в условиях билингвизма;
· создание условий для дальнейшей подготовки специалистов сельского хозяйства;
· стимулирование творческой активности педагогов на основе создания условий для профессиональной переподготовки, повышение квалификации;
· формирование привычек и потребностей к здоровому образу жизни
Главным условием для решения этих задач является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.
В следующем учебном году мы планируем:
- Продолжить работу в школе Центра гражданского образования.
- Учителям начальных классов необходимо продолжать работу по использованию активных, мотивирующих, практикоориентированных форм организации учебного процесса; работать над повышением мотивации к чтению у детей, осуществлять постоянный контроль над внеклассным чтением, поддерживать связь с библиотекой и родителями, осваивать и внедрять технологии, обеспечивающих эффективное обучение чтению.
- Продолжить работу по созданию банка контрольно-измерительных материалов, соответствующих по уровню тестам, разработанным ТОИПКРО и позволяющим проводить более качественную проверку уровня подготовки обучающихся. Начать деятельность по разработке показателей достижения, методов сбора информации по определению достигнутого уровня новых образовательных результатов, созданию банка компетентностных заданий для включения их в проверочные работы.
- Привлечь большее количество наших обучающихся к участию во внешкольных мероприятиях, требующих выполнения проектов и соответствующих возрасту исследований.
- Проводить целенаправленную индивидуальную работу с нашим «резервом» – учениками, имеющими по итогам года по одной «3», остальные «4» и «5», и по одной «4», остальные «5» .
- Совершенствовать подготовку выпускников к итоговой аттестации, знакомиться и осваивать значимый опыт подготовки к ЕГЭ, стимулировать успешную работу учителей по этому направлению.