понимать существо задач анализа и синтеза узлов типовых ЭЭА, ограничения применимости методов анализа ЭЭА, правильно использовать допущения при анализе процессов в ЭЭА
уметь применять, эксплуатировать и производить выбор электрических аппаратов, применять методы моделирования, позволяющие прогнозировать свойства и характеристики ЭЭА при расчетах основных узлов ЭЭА, использовать методы анализа и моделирования линейных и нелинейных электрических цепей постоянного и переменного тока, анализа электромагнитных и тепловых процессов в различных ЭЭА, свободно ориентироваться в принципах действия и особенностях конструкции основных видов ЭЭА;
владеть методами расчета переходных и установившихся процессов в линейных и нелинейных электрических цепях; навыками исследовательской работы; методами анализа режимов работы ЭЭА и при использовании специализированной литературы решать задачи проектирования основных узлов ЭЭА.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы
Общие понятия об электрических и электронных аппаратах Классификация по назначению, по току и напряжению, по области применения. Применение в схемах электроснабжения, электроприводе и электрическом транспорте.
Электромеханические аппараты низкого напряжения. Электрические контакты. Понятие коммутации электрических цепей. Электрическая дуга постоянного и переменного тока. Источники теплоты, нагрев и охлаждение аппаратов. Электродинамические, индукционные и электромагнитные явления в электрических аппаратах. Электрические аппараты распределительных устройств низкого напряжения, управления и автоматики. Электрические аппараты высокого напряжения. Выбор, применение и эксплуатация электромеханических аппаратов.
Электронные аппараты. Бесконтактная коммутация. Полупроводниковые элементы (диоды, транзисторы, тиристоры и др.) и их основные характеристики в ключевых режимах работы. Пассивные компоненты электронных устройств, особенности их работы в импульсных режимах. Охлаждение силовых элементов электронных аппаратов.
Основные элементы и функциональные узлы систем управления электронных аппаратов. Микропроцессоры в системах управления (функции и структурные схемы).
Прерыватели и регуляторы постоянного тока. Гибридные аппараты постоянного тока. Прерыватели и регуляторы переменного тока. Гибридные аппараты постоянного тока.
Области применения, выбор и эксплуатация электронных аппаратов в системах электроснабжения и в электроприводе. Типовые конструкции. Выбор электронных аппаратов при проектировании. Перспективы развития электронных аппаратов.
Аннотация программы дисциплины
"Электрический привод" 1. Цель и задами дисциплины
Основной целью дисциплины является формирование у студентов необходимых знаний и умений по современному электрическому приводу, что позволит им успешно решать теоретические и практические задачи в их профессиональной деятельности. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Создать у студентов правильное представление о сущности происходящих в электрических приводах процессов преобразования энергии и о влиянии требований рабочих машин и технологий на выбор типа и структуры электропривода.
2. Научить студентов самостоятельно выполнять простейшие расчеты по анализу движения электроприводов, определению их основных параметров и характеристик, оценке энергетических показателей работы и выборе двигателя и проверке его по нагреву.
3. Научить студентов самостоятельно проводить элементарные лабораторные исследования электрических приводов.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- готовность участвовать в работе над проектами электроэнергетических и электротехнических систем и отдельных их компонентов (ПК-8);
- способность использовать современные информационные технологии (ПК-19);
- способность анализировать технологический процесс как объект управления (ПК-28);
- готовность участвовать в исследовании объектов и систем электроэнергетики и электротехники (ПК-38);
- способность применять методы испытаний электрооборудования и объектов электроэнергетики и электротехники (ПК-43);
- готовность к наладке и опытной проверке электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-47).
Обучающиеся должны освоить дисциплину на уровне, позволяющем им ориентироваться в схемных решениях, математических моделях, свойствах и характеристиках электроприводов постоянного и переменного тока. Уровень освоения дисциплины должен позволять студентам проводить типовые расчеты основных параметров и характеристик электрических приводов, проводить испытания и эксплуатацию электроприводов.
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
- получить общее представление о назначении и видах современных электрических
приводов, знать простейшее математическое описание их элементов, схемы включения,
основные параметры, характеристики и свойства;
- уметь использовать приближенные методы расчета и выбора основных элементов
электрических приводов;
- приобрести первоначальные навыки проведения лабораторных испытаний
электрических приводов;
- быть в состоянии использовать полученные знания, умения и навыки в своей профессиональной деятельности при решении практических задач при использовании электрических приводов.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы
Назначение электрического привода, его схема и примеры реализации. Механика электропривода, уравнения механического движения. Расчетные схемы механической части электропривода. Установившееся и неустановившееся механическое движение электропривода. Анализ устойчивости движения. Понятие и способы регулирования переменных (координат) электропривода.
Схемы, статические характеристики, энергетические режимы и способы регулирования электроприводов с двигателями постоянного и переменного тока. Расчет регулировочных резисторов. Особенности переходных режимов электроприводов с двигателями постоянного и переменного тока. Разомкнутые и замкнутые схемы управления электроприводов. Энергетические показатели работы электроприводов и основные способы их повышения. Элементы проектирования электроприводов, выбор основных элементов электроприводов. Методы проверки электродвигателей по нагреву.
Аннотация программы учебной дисциплины
Установки индукционного нагрева
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование у будущих бакалавров знаний, умений и навыков по работе с электротехническим оборудованием при дальней профессиональной деятельности в области применения индукционных электротехнологий электротермического назначения.
Задачей изучения дисциплины является:
1. Приобретение студентом знаний, умений и навыков, необходимых для дальнейшего профессионального обучения по своему направлению.
2. Появление у студентов понимания того, в какой мере полученные знания, умения и навыки будут применяться при дальней профессиональной деятельности в области применения электротехнологий.
3. Получение знаний об основах электротермического оборудования, методам анализа и расчета, выбора, ремонта, эффективной и безопасной эксплуатации индукционного технологического оборудования;
4. Приобретений знаний и навыков по использованию источников информации, имеющейся нормативно-технической и справочной документацией по электротехнологическому оборудованию при дальней профессиональной деятельности.
Основные разделы:
Основы техники индукционного нагрева, основы индукционных технологий, область применения и классификация, физические основы индукционного метода нагрева, основы теории индукционного нагрева, индукционные нагревательные установки, индукционные плавильные установки, техника диэлектрического нагрева, источники питания и автоматизированные системы управления технологическими процессами, основы расчетов индукционного оборудования. расчет индукционной техники и процессов в ней. численные методы расчета индукционного термического оборудования, методы и средства оптимизации индукционных технологий, основы проектирования индукционного электротермического оборудования.
Раздел 1. Проектирование индукционной техники.
Раздел 2. Требования нормативно-технической документации к индукционному оборудованию и отрасли в целом.
Раздел 3. Инициация и реализация проектов модернизации и строительства новых технологических линий с использованием индукционной техники.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
– основные понятия и определения техники индукционного нагрева, теории электромагнитного, теплового и прочих видов полей;
– методы расчета и анализа индукционных устройств термического назначения;
– принципы работы индукционного электротермического оборудования;
– принципы промышленного применения индукционного нагрева;
– принципы работы источников электропитания индукционного оборудования и систем автоматического управления технологическими процессами.
уметь:
– выполнять и читать техническую документацию в области индукционного электротермического оборудования;
– осуществлять рациональный выбор параметров и характеристик технологического оборудования исходя из технологических и прочих требований применительно к конкретной задаче и выполнять стандартные виды расчетов;