уметь: читать чертежи и схемы, выполнять технические изображения в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД, выполнять эскизирование, деталирование, сборочные чертежи, технические схемы, в том числе с применением средств компьютерной графики;
владеть: способами построения графических изображений, создания чертежей и эскизов, конструкторской документации, в том числе, с применением компьютерных пакетов программ.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Традиционные и компьютерные технологии выполнения чертежей. Требования к техническим изображениям. Метод проецирования. Состав изображения. Комплексный чертеж. Стандартные изображения - основные виды, дополнительные виды, аксонометрические изображения. Технический рисунок. Образование поверхностей и их задание на чертеже. Общий алгоритм построения линии пересечения поверхностей.
Частные случаи пересечения поверхностей. Построение, обозначение, классификация сечений и разрезов. Общие правила нанесения размеров на чертеже. Предельные отклонения. Виды конструкторских документов. Чертеж общего вида. Чертеж детали, сборочный чертеж, спецификация. Стандарты ЕСКД.
Ведение в твердотельное моделирование, Элементы булевой алгебры. Декомпозиция сложных поверхностей. Системы автоматизированного проектирования. Основные примитивы и функции графических пакетов.
Аннотация программы учебной дисциплины
“Электроника”
1. Цель и задачи дисциплины
Основной целью дисциплины является формирование у студентов прочной теоретической базы по характеристикам и принципу действия электронных приборов, изучение электронных усилительно-преобразовательных элементов и устройств.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Дисциплина "Электроника" формирует следующие компетенции (указаны коды компетенций): ПК1–3, ПК5, ПК7, ПК12, ПК14, ПК16, ПК31–34, ПК41.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
- знать параметры, статические и динамические характеристики электронных приборов, принципы построения аналоговых и импульсных электронных элементов и устройств; иметь представление о перспективах и путях совершенствования аналоговых, импульсных, цифровых устройств, используемых в различных автоматизированных системах;
– уметь грамотно применять и эксплуатировать основные виды электронных приборов и устройств, формулировать технические требования на разработку новых электронных устройств;
– владеть навыками использования стандартов при выполнении конструкторских, исследовательских и других видов документации, использовать стандартную терминологию, определения и обозначения электронных приборов и устройств;
3. Содержание дисциплины. Основные разделы
Введение. Предмет дисциплины и ее задачи. Основы физики полупроводников. Полупроводники. Полупроводниковые диоды. Принцип действия, схемы включения и вольтамперные характеристики. Диоды Шоттки. Стабилитрон. Биполярные транзисторы и их использование в одиночных усилительных каскадах. Униполярные и IGBT транзисторы. Тиристоры. Элементы оптоэлектроники и интегральные микросхемы. Логические элементы и устройства. Усилители. Общая схема включения усилителей. Усилители постоянного тока. Операционные усилители и использование их в электронных устройствах. Импульсные устройства на транзисторах. Генераторы импульсов на операционных усилителях и логических элементах
Аннотация программы учебной дисциплины
“Микропроцессорная техника”
1. Цель и задачи дисциплины
Курс «Микропроцессорная техника» относится к профессиональному циклу подготовки бакалавров Б3 (вариативная часть). В области воспитания личности целью дисциплины является формирование таких качеств студентов, как: целеустремленность, организованность, трудолюбие, умение самостоятельной работы с литературой и специализированным программным обеспечением. Дисциплина «Микропроцессорная техника» предназначена для изучения элементов микропроцессорной техники, начиная с этапа ее рождения и заканчивая настоящим временем. Предмет изучения дисциплины – краткая история развития микропроцессорной техники, отдельные узлы микроЭВМ (изучение работы, навыки программирования), принципы построения микроЭВМ (взаимодействие узлов между собой).
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Дисциплина «Микропроцессорная техника» формирует следующие компетенции (указаны коды компетенций): ПК1–3, ПК5, ПК7, ПК12, ПК14, ПК16, ПК31–34, ПК41.
В результате изучения дисциплины «Микропроцессорная техника» студенты должны:
- знать причины появления и повсеместного распространения средств микропроцессорной техники; представление об особенностях средств микропроцессорной техники; архитектуру типичной микроЭВМ, назначение и особенности ее компонент;способы представления информации в микроЭВМ; способы управления элементами микроЭВМ и методы программирования; основные принципы построения и назначение главных подсистем типичной микроЭВМ; функциональные возможности и назначение основных выводов типичных микросхем различных уровней интеграции и интеллекта, применяемых для построения микроЭВМ;
- уметь работать с элементами, применяемых для построения типичной микроЭВМ;
программировать микросхемы, входящие в состав микроЭВМ для реализации заданных функций;
- владеть навыками преобразования числовых данных в различные системы счисления; осуществлять совместную работу компонентов микроЭВМ и периферийных устройств.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы
Общие понятия. Определения и особенности микропроцессора (МП), микроЭВМ, микропроцессорной системы и микроконтроллера. Уровни интеграции микросхем, выполненных по различной технологии. Представление информации в микроЭВМ. Кодирование чисел. Структура типичной микроЭВМ. Понятие шины. Разновидности шин. МП. Память: адресное пространство памяти; постоянное запоминающее устройство (ПЗУ); оперативное запоминающее устройство (ОЗУ). Порты. Формирование сигналов на системной магистрали. Основные управляющие сигналы. Архитектура типичного 8-ми разрядного микропроцессора. Система команд восьмиразрядного микропроцессора. Микросхемы шинных формирователей. Буферные регистры. Микросхемы дешифраторов и демультиплексоров. Микросхемы памяти. Классификация запоминающих устройств. Подсистемы памяти. Параллельный интерфейс. Понятие интерфейса. Подсистема ввода/вывода. Назначение и архитектура подсистемы ввода/вывода. Последовательный интерфейс. Обмен данными по прерываниям. Микросхема программируемого контроллера прерываний. Понятие прерывания. Понятие прямого доступа к памяти. Микросхема программируемого контроллера прямого доступа к памяти. Микросхема программируемого таймера. Обзор истории развития и современного состояния средств микропроцессорной техники.
Аннотация программы учебной дисциплины
1. Цели и задачи дисциплины
Цели и задачи дисциплины – дать обучающимся по профилю "Электрические станции" знания в области современных автоматизированных систем контроля и управления производственными процессами в электрической части электростанций и подстанций.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- готовностью использовать информационные технологии в своей предметной области (ПК-10);
- способностью использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19);
знать: представление о современных автоматизированных системах контроля и управления электрооборудования электростанций и подстанций
уметь: использовать полученные знания в дальнейшей производственной работе
владеть: практическими методами исследований явлений в электроэнергетических системах, пакетами пpикладных пpогpамм для решения задач режимов работы электроэнергетических систем
3. Содержание дисциплины. Основные разделы
Структура автоматизированных систем управления технологическими процессами (АСУ) электрооборудованием электростанций и подстанций.
Схемы управления на традиционной аппаратуре и с использованием микропроцессорных средств.
Контроллеры, модули устройств сопряжения с объектом (УСО). Типовые входные и выходные сигналы для управления электрооборудованием.
Программное обеспечение для разработки АСУ. Разработка операторского интерфейса, конфигурирование программно-технических комплексов.
Алгоритмы управления электродвигателями собственных нужд электростанций и подстанций.
Аннотация программы дисциплины
«Производственный менеджмент»
Менеджмент - тип управления организацией в рыночной системе хозяйствования, обеспечивающий повышение эффективности производства посредствам таких функций управления, как планирование, мотивация, организация, контроль, учет, анализ и регулирование.
Аннотация примерной рабочей программы дисциплины «Производственный менеджмент» составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения. Предназначена для студентов дневной формы, обучающихся по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника»(бакалавр) для профиля «Электрические станции».
Цель и задачи дисциплины: