| Обучались в школе (на конец уч.г) | 2000-2001 | 20012002 | 20022003 | 20032004 | 2004- 2005 | 2005- 2006 | 2006- 2007 | 2007- 2008 | 2008- 2009 | 2009-2010 | 2010- 2011 |
| Начальной Основной | 49 60 | 48 55 | 56 41 | 50 47 | 48 52 | 43 49 | 43 46 | 42 58 | 40 51 | 47 54 | 35 63 |
| Итого | 109 | 103 | 97 | 92 | 100 | 92 | 89 | 100 | 91 | 101 | 98 |
| Отсев | - | - | 1 | - | 2 (Митин С., Саркисян С.) | 1 (Панчук М.) | 1 (Саркисян В.) | --- | -- | -- | - |
Статистика образования показывает:
| Учебн.г | 19961997 | 19971998 | 19981999 | 19992000 | 20002001 | 2001 2002 | 20022003 | 20032004 | 2004 2005 | 20052006 | 20062007 | 2007 2008 | 2008 2009 | 20092010 | 2010 2011 |
| количество уч-ся на конец года | 76 | 87 | 93 | 103 | 109 | 103 | 97 | 92 | 100 | 92 | 89 | 100 | 91 | 101 | 98 |
| Обучал на «5» (чел) | 4 | 3 | 3 | 6 | 8 | 8 | 8 | 6 | 7 | 7 | 7 | 8 | 5 | 5 | 7 |
| обучална«4»и «5» | 12 | 15 | 19 | 21 | 33 | 28 | 24 | 17 | 15 | 18 | 15 | 13 | 22 | 26 | 27 |
| обучал на «2» ( чел) | 3 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 1 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| (%) качество обучения | 21 | 22 | 22 | 26 | 38 | 37 | 37 | 28 | 30 | 37 | 32 | 26 | 33 | 37,4 | 36 |
| (%) не- успевающих | 3,9 | 3,4 | 2,2 | 1,9 | 0 | 0 | 1,1 | 3,6 | 1,4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Из таблицы видно, что даже по сравнению с 2010—2011 учебным годом
качество обучения не увеличилось, но количество детей, обучающихся на «5» и на «4» и «5» увеличилось на 3 ученика. Однако некоторые учителя недостаточно работают, над проблемой школы« Индивидуализация и дифференциация в обучении и воспитании».
Количество учащихся, которые в этом учебном году могли бы повысить качество обученности в школе составляет –20 человек
| УЧЕБНЫЙ ГОД | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010- 2011 |
| кол-во уч-ся с одной «4» | 2 | 3 | 5 | 1 | 4 | 6 | 3 |
| кол-во уч-ся с двумя «4» | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 0 | 5 |
| кол-во уч-ся с одной «3» | 1 | 2 | 4 | 6 | 6 | 8 | 7 |
| кол-во уч-ся с двумя «3» | 3 | 1 | 5 | 6 | 5 | 5 | 5 |
Это ученики Поповой Г.А.—2 человека ( 5кл. математика 1 чел.; 7кл. алгебра, геометрия - 1 чел.,
Землянской О.В.—2 человека ( 6кл. математика- 1чел; 8кл. алгебра-1чел.), Карташовой Н.Н.—2 человека (5кл. русский язык -2 чел.). Бережновой И.Р.—3 ученика (3кл.); Басанец Г.М.- 6 уч-ся (2 кл.) и 1 уч-ся (6кл.); Яценко Т.В.—3 ученика (4кл.); Гарник Н.И.—2 ученика(5 и 6 кл.).
Необходимо в следующем учебном году выше перечисленным учителям усилить индивидуальную работу с учащимися.
Общий вывод об уровне ЗУН учащихся по классам можно сделать на основе анализа
успеваемости по итогам года.
| Класс | На «5» | На «4» и «5» | С одной «4» | С двумя «4» | С одной «3» | С двумя «3» | Неуспева ющие | % успев. | % качества |
| 2 | 1 | 7 | 1 | 1 | 3 | 1 | - | 100 | 50 |
| 3 | 1 | 4 | 0 | 2 | 1 | 0 | - | 100 | 63 |
| 4 | 2 | 3 | 0 | 2 | 1 | 0 | - | 100 | 62 |
| 5 | 2 | 5 | 2 | 0 | 0 | 1 | - | 100 | 58 |
| 6 | 0 | 4 | 0 | 0 | 1 | 2 | - | 100 | 22 |
| 7 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | - | 100 | 15 |
| 8 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | - | 100 | 8,3 |
| 9 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | - | 100 | 25 |
| Итого по школе | 7чел. | 27 чел. | 3 чел. (3 %) | 5 чел. (5%) | 7 чел. (7 %) | 5чел. (5%) | -- | 100% | 36 % |
В этом учебном году выпускники 9-го класса сдавали экзамены по русскому языку, алгебре биологии в новой форме. Пересдача экзамена по алгебре (2 чел.), по русскому языку (1 чел).Три предмета (география , ОБЖ, биология) сдавали 7 учащихся в традиционной форме школьной комиссии.
Учителя (Землянская О.В., Карташова Н.Н., Попова Г.А., Грицай С.В.,Тишина А.Л.) провели огромную работу для того, чтобы учащиеся успешно сдали экзамены по вышеперечисленным предметам.
Экзамены прошли организованно, все учащиеся вовремя приходили на экзамены. Классный руководитель Озимова О.Н., администрация и родители чётко и слаженно сработали во время итоговой аттестации, т.к. во многом от их организации и дисциплинированности ребят зависело, на сколько успешно учащиеся сдадут экзамены. Проанализировав экзамены в 9-ом классе, можно отметить, что они прошли чётко, предметные комиссии отработали хорошо, учащиеся показали фактические знания и были готовы к экзаменам. 68_% учащихся подтвердили свои годовые отметки. Итоговая аттестация в 9-ом классе прошла без замечаний. Все 7 -учащихся получили аттестаты. Анализ результатов позволяет сделать вывод о том, что качество знаний учащихся 9-го классов соответствует государственным образовательным стандартам, учебный процесс в школе идёт удовлетворительно, уровень подготовки по сдаваемым предметам стабилен.