Москва 2006
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КОЛЛЕДЖ СВЯЗИ № 54
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ
Методические указания
Москва
2006
Рекомендовано методическим советом колледжа
Методические указания знакомят первокурсников с правилами обучения, правами и обязанностями студентов, организацией учебно-воспитательного процесса и его структурой. Рассматриваются методические аспекты работы на лекциях, семинарских занятиях, а также специфика подготовки и сдачи зачетов и экзаменов, даются практические советы по организации самостоятельной работы.
Методические указания адресованы студентам - первокурсникам, а также преподавателям.
Методические указания подготовили:
Директор И.А.Павлюк
Зам.директора по УМР Бозрова И.Г.
Зам.директора по УР Вдовина М.И.
Редактор :
© 2006
Содержание
Дорогие первокурсники
1.Структурные подразделения колледжа
2. Организация учебного процесса
2.1 Учебный план: состав и структура
2.2 Направления и специальности подготовки специалистов
2.3 Контроль за посещаемостью занятий и усвоением
Знаний
Методические аспекты основных видов работы
студентов
3.1. Лекции
3.2 Практические занятия
3.2.1Семинарские занятия
3.2.2Лабораторные работы
3.3. Консультации
3.4. Подготовка к лекциям, семинарам и сессии
3.5. Самостоятельная работа студентов
3.5.1. Работа с книгой
3.5.2. Контроль за самостоятельной работой студента
3.5.3. Права студентов
3.5.4. Обязанности студентов
3.5.5. Общие требования безопасности
3.5.6. Выписка из правил пользования библиотекой
3.5.7. Положение о дежурстве
3.Порядок перевода, восстановления и отчисления
студентов
Внимание !
ОСТОРОЖНО !!!
Лист сотрудничества (см. «Вкладыш»)
Дорогие первокурсники!
На ближайшие годы колледж становится Вашим домом, где не только приобретаются профессиональные навыки, но и формируется, развивается, совершенствуется Ваша личность.
На заметку
Каждый студент – ЛИЧНОСТЬ. Авторы этого скромного труда имеют свою, скорее всего, не совсем оригинальную позицию: Мы к Вам обращаемся на «Вы».Во многих странах принято даже к случайным знакомым обращаться на «Ты».У нас – Российская позиция: каждый из вас – Вы.
Знания откроют перед вами перспективы персонального творческого роста. Пройдет совсем немного времени, и колледж будет гордиться уже вашими успехами.
Надеемся, это пособие будет не только полезным и интересным, но и подскажет возможные пути нашего с вами сотрудничества.
Мы обращаемся к вам с призывом – станьте нашими соавторами!
Ваш вопрос: «Как это сделать?»
Наш ответ: «Мы, авторы, ставим вас на распутье – получив это пособие, вы можете:
- отнестись к нему с пренебрежением и …;
- перелистав его, положить в укромное место до ознакомления в лучшие времена;
- прочитав, забыть о нем;
- знакомясь с ним – заинтересоваться и стать нашими постоянными соавторами во всех начинаниях;
- вникнув в его смысл, воспользоваться опытом тех, кто уже прошел ваш путь и приобрел профессиональный и жизненный опыт.
Наше искреннее желание видеть вас успешными, радующимися жизни, процветающими профессионалами и творческими личностями.
Ваши успехи и достижения – это лучшая реклама нашей с вами совместной деятельности во всех аспектах студенческой жизни!
Мы поведаем вам :
· об организации учебного процесса;
· об основных видах работы студентов;
· о правилах обучения в коледже .
Поэтому будем благодарны каждому из вас, кто сочтет нужным высказать свое мнение о данном пособии. Мы предусмотрели «Лист сотрудничества», на котором вы можете поделиться с нами своими впечатлениями о нем. Все желающие это сделать могут передать заполненный «Лист» в отдел по методической работе (кааб.21 а)
1. Структурные подразделения колледжа
Обучение на I курсе – важный, основополагающий этап в студенческом образовании. Поступая в колледж и приступая к занятиям, Вы, первокурсники, переживаете очень серьезный этап адаптации к совершенно новым формам и методам обучения. Сталкиваетесь с эмоциональными, организационными и методическими трудностями.
Помочь первокурсникам приспособиться к системе среднего профессионального образования, найти те формы и способы, которые довольно быстро помогли бы раскрыть свои способности и проявить себя в изучении тех дисциплин, где они будут наиболее успешными, является основной задачей для всех преподавателей и сотрудников Удачно войти в режим студенческой жизни Вам поможет знание структуры Вашего нового дома.
В первую очередь, Вашими друзьями и помощниками выступают кураторы и сотрудники отделений, отдела по воспитательной ,психологи.
Помочь правильно выбрать специальность в соответствии с Вашими наклонностями и стремлениями, где Вы добьетесь наибольших результатов, Вам помогут в приемной комиссии.
Организация учебного процесса обеспечивается заведующим учебной частью и руководителем структурного подразделения.
Эмоциональную поддержку, понимание и индивидуальную помощь во всех аспектах студенческой жизни Вам окажут заведующие отделением по воспитательной работе , а также кураторы.
Успех в продвижении по пути создания квалифицированного специалиста во многом определяется знанием специфики содержания и организации учебного процесса в колледже.
Первокурсники в колледже попадают в совершенно иную образовательную среду, которая отличается от школьной по сути, по форме, по критериям оценки результатов работы.
В течение первого семестра студенты часто используют школьную терминологию, называя лекции уроками, преподавателей учителями и т.д. Поэтому, для тех, кому не лениво, предлагаем составить терминологический словарь, который будет опубликован в последующих выпусках «Методических указаний» в рубрике «Дружеские советы» за Вашим авторством.
2. Организация учебного процесса
Колледж путем целенаправленной организации учебно- воспитательного процесса, выбора форм, методов и средств обучения создает необходимые условия студентам для освоения профессиональных образовательных программ определенного уровня и направленности, формирования гармонично развитой личности.
2.1. Учебный план: состав и структура
Обучение в колледже проводится в виде лекций, семинаров, практических занятий, лабораторных работ, консультаций, контрольных работ, коллоквиумов, самостоятельных работ, научно – исследовательской деятельности, практики, курсового проектирования (курсовой работы), а также путем выполнения квалификационной работы (дипломных проекта или работы),
Колледж может использовать другие виды и формы организации и проведения учебно–воспитательного процесса, основанных на инновационных образовательных технологиях.
Учебные занятия проводятся в соответствии с расписанием, составленным на семестр.
Продолжительность одного занятия (лекции, семинара, лабораторной работы) – 2 академических часа (по 45 минут каждый).
На каждом из отделений существуют свои учебные планы.
На общеобразовательном отделении(зачисленных в колледж на базе основного (общего) образования) в течение года обучение всех студентов осуществляется по единому учебному плану.
Перечень предметов, изучаемых студентами
№ п\п | Наименование дисциплины | Семестры, в которых сдаются | |
экзамены | зачеты | ||
1 | Русский язык | 1 | |
2 | Литература | 2 | 1 |
3 | Иностранный язык | 1,2 | |
4 | Информатика | 2 | |
5 | Математика | 2 | |
6 | История | 2 | |
7 | Обществознание | 2 | |
8 | География | 2 | |
9 | Физика | 2 | |
10 | Химия | 2 | |
11 | Биология | 2 | |
12 | Экология | ||
13 | Физическая культура | 1,2 | |
14 | Основы безопасности жизнедеятельности | 2 | |
15 | Введение в спецмальность | 2 |
Перечень предметов, изучаемых студентами
На отделении по специальности «Менеджмент» 080501
№ п\п | Наименование дисциплины | Семестры, в которых сдаются | |
экзамены | зачеты | ||
1 | Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины | 4 | |
2 | Основы философии | 4 | |
3 | Оновы права | 3 | |
4 | Руский язык и культура речи | 4,6 | |
5 | Инотранный язык | 4-6 | |
6 | Физическая культура | 3 | |
7 | Осн.социологиии и политологии | 2 | |
8 | Дисциплины по выбору студента,устанавливаемые образовательным учреждением | 3 | |
9 | Логика Религиоведение | ||
10 | 4 | ||
11 | Культурология/Риторика | ||
12 | 2 | ||
13 | Математические и общие естественнонаучные дисциплины | ||
14 | Математика | 3 | |
15 | Информатика | 3 | |
16 | Экологические основы природопользования | 5 | 6 |
17 | Общепрофесиональные дисциплины | 3 | |
18 | Эономическая теория | 4 | |
19 | Экономика оргнизации (предприятия) | 3 | |
20 | Менджмент | 4 | |
Статистика | |||
Маркетинг | 4 | ||
Документациононное обеспечение управления | 5 | ||
Бухгалтерский учет | 4 | ||
Финансы, денежное обращение и кредит | 5 | ||
Внешне экономическая деятельность | 6 | ||
Бизнес-планирование | 6 | ||
Правовое обеспеч.проф.деятельности | 5 | ||
Безопасность жизнедеятельности | 4 | ||
Специальные дисциплины | 6 | 3 | |
Управленческая психология | 6 | ||
Управление персоналом | 5 | ||
Стратегический менеджмент | 5 | ||
Финановый менеджмент | 6 | ||
Налоги и налогооблажение | 6 | ||
Анализ финансово-хозяйственной деятельности | 5 | ||
Информационные технологии в профессиональной деятельности | 6 | ||
Дисциплины по выбору студента,устанавливаемые образовательным учреждением | 2 | ||
Организация почтовой связи | |||
Компьютерный практикум по менеджменту | |||
Деловая информация | 5 | ||
Эксплуатация почтовой связи | |||
Основы бизнеса | |||
Автоматизация обьектов почтовой связи | |||
Региональная экономика | 6 | ||
Механизация обьектов почтовой связи | |||
Дисциплины факультативные | |||
Деловой иностранный язык | |||
Физическая культура | |||
Антикризисное управление | |||
Инновационный менеджмент |
Перечень предметов, изучаемых студентами