Смекни!
smekni.com

Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения кгбоу спо «Сосновоборский автомеханический техникум» по специальности 080110 Экономика и бухгалтерский учет (по отрасля (стр. 3 из 13)

- называть особенности византийского государства;

- оценивать влияние Византии на соседние государства

Основные положения

Роль античных традиций в развитии восточнохристианской цивилизации. Византийское государство, церковь, общество. Особенности отношений земельной собственности. Город и деревня: высокий уровень развития. Культура и православие. Пути и этапы распространения православия. Внутренние и внешние причины гибели Византии.

Вопросы для самоконтроля:

1 В чем выражалось влияние античного наследия на историю и культуру Византии?

2 Какова роль императорской власти и православной церкви в жизни византийцев?

3 В чем состояло отличие восточного и западного христианского миров?

4 Как складывались отношения между Византии и славянами?

5 Каковы причины гибели Византии?

Тема 3.5 Расцвет западноевропейской цивилизации

Студент должен:

Знать:

- понятия феод, вассальные отношения;

- основные средневековые сословия;

- особенности средневековой цивилизации Европы;

- периодизацию средневековой истории Европы.

Уметь:

- характеризовать средневековый город;

- объяснять взаимодействие церкви, государства и общества;

- приводить примеры социальных конфликтов;

- оценивать значение крестовых походов в истории средневековья.

Основные положения

Социально-экономические особенности периода. Складывание средневековых классов и сословий. Отношения собственности. Феод. Вассальные связи. Аграрный характер средневековой цивилизации. Феномен средневекового города. Основные формы государственной власти. Сословно-представительные монархии. Церковь и светские власти, церковь и общество. Социальные конфликты в Средние века: ереси, крестьянские восстания, народные движения. Крестовые походы. Встреча восточнохристианской, мусульманской и западно-христианской цивилизаций. Взаимное влияние

в материальной жизни, науке, культуре.

Вопросы для самоконтроля:

1 Назовите основные черты феодализма. В чем причины феодальной раздробленности?

2 Охарактеризуйте положение средневековых сословий. Каковы были их привилегии и обязанности?

3 Какова была роль христианской церкви и папства в средневековой Европе?

4 В чем состояли причины крестовых походов?

Раздел 4 История России с древнейших времен до конца XVII века

Тема 4.1 Племена и народы Восточной Европы в древности

Студент должен:

Знать:

- понятие индоевропейская общность, племенные союзы;

Уметь:

- характеризовать образ жизни, общественные отношения, религиозные верования восточных славян;

- объяснять взаимодействие восточных славян с соседними племенами.

Основные положения

Влияние географической особенностей Восточной Европы на образ жизни населявших ее людей. Заселение Восточной Европы. Племена и народы Северного Причерноморья в I тыс. до н.э. Споры о происхождении и прародине славян. Славяне и Великое переселение народов (IV – VI в.в.). Его причины. Германские и славянские племена в Европе. Аварский и хазарский каганаты. Финно-угорские племена. Византия и народы Восточной Европы. Быт и хозяйство восточных славян. Жилище. Одежда. Формы хозяйствования. Общественные отношения. Семья. Верования. Славянский пантеон и языческие обряды.

Вопросы для самоконтроля:

1 Какие восточнославянские племена вам известны? Где они проживали?

2 Какие народы населяли территорию Восточной Европы?

3 Охарактеризуйте основные занятия славян. Сравните их с занятиями европейцев в раннее Средневековье.

4 Расскажите о верованиях восточных славян.

Тема 4.2 Формирование основ государственности восточных славян

Студент должен:

Знать:

- хронологию формирования древнерусского государства;

- понятия вече, дружина, дань

Уметь:

- характеризовать точки зрения на происхождение древнерусского государства;

- характеризовать деятельность первых русских князей.

Основные положения

Предпосылки образования государства у восточных славян. Разложение первобытно-общинного строя. Формирование союзов племен. Вече и его роль в древнеславянском обществе. Князья и дружинники: происхождение и социальный статус. «Путь из варяг в греки». Споры о происхождении и роли варягов. Точки зрения на природу государственности на Руси. Первые русские князья и их деятельность: военные походы и реформы. Дань и данничество.

Вопросы для самоконтроля:

1 Каковы были предпосылки формирования Древнерусского государства?

2 В чем суть нормандской теории возникновения древнерусского государства?

3 Назовите ключевые события в процессе становления Древнерусского государства.

4 Что такое полюдье?

Тема 4.3 Русь и ее соседи в X-начале XII века

Студент должен:

Знать:

- понятие христианства, католичества, православия.

Уметь:

- объяснять значение принятия христианства;

- характеризовать первый свод законов на Руси;

- характеризовать основные категории населения Руси;

- характеризовать культурное наследие Древней Руси.

Основные положения

Этнополитические особенности Древней Руси. Военные, дипломатические и торговые контакты Руси и Византии в IX – X в.в. Владимир Святой. Введение христианства. Культурно-историческое значение христианизации. Синтез язычества и православия. Взаимоотношения Руси и Византии в XI - XII в.в. Русь и кочевые народы южнорусских степей: военное противостояние, этническое и культурное взаимовлияние. Русь в системе культурно-политических контактов между Западом и Востоком. Право в Древней Руси. Ярослав Мудрый. «Русская правда». Власть и собственность. Основные категории населения. Князь и боярство. Знатные и простолюдины. Свободные и несвободные. Город и горожане. Истоки русской культуры. Устное народное творчество. Славянская письменность. Архитектура. Живопись.

Вопросы для самоконтроля:

1 Почему Владимир Святославич выбрал православие? Какое это имело значение?

2 Как складывались отношения Руси с соседними странами?

3 Каковы основные группы населения Древнерусского государства?

4 Что такое вотчина? Как она управлялась? Кто составлял население вотчины?

5 Какое влияние на развитие древнерусской культуры оказало крещение Руси?

6 Перечислите важнейшие архитектурные сооружения Руси.

7 Назовите жанры древнерусской литературы.

8 Что свидетельствовало о развитии письменности и грамотности в Древней Руси?

9 Что представляли собой древнерусские летописи?

Тема 4.4 Древняя Русь в эпоху политической раздробленности

Студент должен:

Знать:

- понятие феодальной раздробленности

Уметь:

- характеризовать междоусобную войну князей;

- объяснять причины и последствия феодальной раздробленности;

- сравнивать хозяйственное, социальное и политическое развитие крупнейших княжеств Руси периода раздробленности.

Основные положения

Причины раздробленности. Междоусобная борьба князей. Древняя Русь и Великая степь. Крупнейшие земли и княжества Руси, их особенности. Великий Новгород. Хозяйственное, социальное и политическое развитие. Владимиро-Суздальское княжество. Роль городов и ремесла. Политическое устройство. Галицко-Волынское княжество. Земледелие, города и ремесло. Роль боярства. Объединение княжества при Романе Мстилавиче и Данииле Галицком.

Вопросы для самоконтроля:

1 Каковы причины феодальной раздробленности Руси?

2 Что общего и в чем различия между раздробленностью на Руси и в Европе?

3 Каковы были основные направления политики владимиро-суздальских князей?

4 Какую роль играла в Новгороде княжеская власть? Почему Новгородская земля избежала дальнейшего дробления?

5 Какие изменения произошли в период раздробленности в культурном развитии Древней Руси?

Тема 4.5 Борьба Руси с иноземными завоевателями

Студент должен:

Знать:

- понятие монголо-татарского ига;

- хронологию нашествия на Русь.

Уметь:

- характеризовать завоевания монголов;

- давать оценку сопротивлению русских княжеств монгольскому завоеванию;

- объяснять экономическую и политическую зависимость Руси от Золотой Орды;

- давать оценку агрессии католичества в отношении Руси;

- объяснять последствия монгольского нашествия.

Основные положения

Общественно-экономический строй монгольских племен. Образование державы Чингисхана и монгольские завоевания. Нашествие Батыя на Русь. Образование Золотой Орды, ее социально-экономическое и политическое

устройство. Русь под властью Золотой Орды. Прибалтика в начале XIII века. Агрессия крестоносцев в прибалтийские земли. Рыцарские ордена. Борьба народов Прибалтики и Руси против крестоносцев. Разгром шведов на Неве.

Ледовое побоище. Князь Александр Невский: политика подчинения Орде и противодействия католицизму. Объединение литовских земель и становление литовского государства. Русские земли в составе Великого княжества Литовского.

Вопросы для самоконтроля:

1 Почему монголам удалось осуществить столь обширные завоевания?

2 Расскажите о походах Батыя на Русь. Докажите, что воины и жители Древней Руси оказали захватчикам ожесточенное сопротивление?

3 Какое значение для судеб средневековой европейской цивилизации имела борьба народов Руси с монгольским нашествием?

4 В чем проявилась политическая и экономическая зависимость Руси от Золотой Орды?

5 Какие цели преследовали немецкие и шведские рыцари в отношении Руси?

Тема 4.6 Русь на пути к возрождению

Студент должен:

Знать:

- понятие объединительный процесс;

- основные центры объединения Руси;

- понятия боярство, дворянство.